طفل يجد صعوبة في الكلام والحركة ولكنه يسمع
كيف تدرب الطفل على التواصل:-ان الطفل الذي يستطيع نطق الكلمات بوضوح قد تكون لديه صعوبة في تحريك ذراعيه وساقيه، وقد يجد هذا الطفل صعوبة في تحريك الفم واللسان والوجه والرأس ولهذا السبب يجد صعوبة في نطق الكلمات بوضوح. ومعظم الاطفال الذين يعانون هذا العجز يستطيعون السمع، فهم يسمعون ويتعلمون الكلمات ولكنهم لايستطيعون نطقها بوضوح.
اذا كان الطفل لايستطيع الجلوس بدون مساندة فضع وسادات حوله.
قد يستطيع طفل ان يحتفظ برأسه في وضع رأسي اثناء جلوسه. وهذا الطفل قد يقدر على ذلك عندما يستلقى على بطنه ويستند الى ذراعيه.
ان الطفل الذي يعاني صعوبة تحريك ذراعيه وساقيه قد يجلس وجسمه في وضع انحناء او التواء.
ساعده على الجلوس في وضع معتدل ما امكن مع استقامة الرأس.
ان الطفل الذي يجد صعوبة في تحريك الاطراف والرأس والفم قد يجد صعوبة في الاكل والشرب ايضاً، وفي هذه الحالة ابدأ بتدريبه على اداء تمرينات للرأس والفم.
اطلب من الطفل اداء التمرينات التالية برأسه:-
- اطلب منه ان يرفع رأسه الى الاعلى وينظر الى الامام. ثم يدير رأسه من جنب لاخر. ثم يحني رأسه من ناحية لاخرى.
اذا وجد الطفل صعوبة في اداء هذه التمرينات فيمكنك مساعدته بوضع يديك على جانبي رأسه.
اطلب من الطفل اداء التمرينات التالية بفمه:-
- اطلب منه ان يبقي رأسه معتدلاً ما امكن وان يفتح فمه مع بقاء اللسان داخله. ثم يغلق فمه بأحكام.
- اطلب منه ان يحتفظ برأسه معتدلاًَ ما امكن ثم يفتح فمه ويدفع بلسانه الى الخارج في وضع مستقيم . ثم يدخل لسانه في فمه ويغلقه . اطلب منه ان يفتح فمه ويخرج لسانه ثم يحرك اللسان من جنب لاخر. يحرك اللسان الى اعلى والى الاسفل . ثم يدخل لسانه في فمه ويغلقه.
- اطلب منه ان يبقي رأسه في وضع معتدل ما امكن ثم يطبق شفتيه وينفخ. ويمكنك ان تمسك بقطعة من الورق في يدك بحيث يتمكن الطفل من تحريكها بالنفخ . كما يمكن ان تطلب من الطفل ان يطفئ شمعة بالنفخ . في البداية ضع الورقة او الشمعة قريباً من فم الطفل ، وعندما ينجح بالنفخ حركها بعيداً عنه لكيينفخ بمزيد من القوة اطلب من الكفل ان يبقي رأسه معتدلاً ما امكن وان يطبق شفتيه ويمص . ضع قشة او قصبة جوفاء في كوب منالماء او العصير ودع الطفل يحاول الشرب بواسطة الكص.
اذا كان الطفل قادراً على اداء تمرينات الرأس والفم فيمكنك ان تطلب منه احداث اصوات معينة ( دا – ما – با ) وشجعه على تكرارها وبطرق مختلفة ( ماما – بابا – ما باباما) .
اطلب من الطفل اداء الاصوات ( أ – اي – او) .
دع الطفل ينظر الى وجهك وفمك عندما تحدث الاصوات ، ثم اطلب منه نفس الحركات بالفم حتى يمكنه اداء هذه الاصوات.
اختر الكلمات التي يسمعها الطفل كثيراً ويجب ان تكون كلمات قصيرة وسهلة النطق.
حاول ان تواصل ذلك الى ان يستطيع الطفل الكلام ويستطيع الناس فهمه.
يستعمل بعض الاشخاص الذين لايستطيعون السمع او الكلام حركات خاصة باليدين للتواصل ويسمى ذلك لغة الاشارة.
واذا كان الطفل يستطيع تحريك رأسه ويديه وذراعيه بسهولة فيمكنه استعمال الاشارات للتواصل
