على هامش برنامج ( محكي بحيروثا ) للاستاذ رفيق نوري
الحلقة خاصة لطلاب جامعيين بتاريخ 2007ــ 12 ــ 16
لاسيما يقول البعض أنك متأخر عن مداخلتك بالبرنامج حيث مضى عليه اكثر من شهر ليس هذا الموضوع وأنما جوهر وفكرة عرض البرنامج وللاستفادة من الاسئلة والاجوبة التي دارت بين المشاركين ..
والمداخلات التي تأتي لاحقاً ان كانت أيجابية أو سلبية بالترحيب نستقبلها , يرتكز هذا البرنامج على عشر نقاط وهي :ــ
1ــ علاقة الطالب بمستواه الثقافي .
2ــ مظهر الطالب الخارجي وجوهره الداخلي .
3ــ علاقة الطالب بالجامعة .
4ــ مستوى الطالب من الذكاء .
5ــ علاقة الاساتذة مع الطالب .
6ــ دور الجامعة مع الطالب وأستقباله للمرحلة الجديدة من حياته .
7ــ دور الوالدين وأجواء العائلة.
8ــ دور المنطقة وتهيئة أجواء مناسبة للطلاب الجامعيين .
9ــ دور السلطة في تلك المنطقة مع الطلاب .
10ــ الظروف المحيطة بالطالب ومدى تأثيراتها في حياته العلمية .
العراقيين أصبح لهم ارصدة كثيرة من القصص والروايات بسبب الظروف التعيسة التي مر بها الشعب بكل أطيافه وقومياته . ونتيجة هذه الظروف حيث اصبح العراق معسكراً للارهاب والارهابيين لضعف سياسة الحكام الذين حكموا العراق بمر العقود المنصرمة . وآخرها الدكتاتورية البعثية الشرسة .كل هذه الحكومات تختلف سياستها عن الاخرى , وراح ضحيتها غالبية الشعب وبالتحديد الطبقة المثقفة والطلاب الجامعيين ... ولنبدأ بالقول عندما يتحول الطالب من مرحلة الاعدادية الى مرحلة الجامعة يصطدم بتبدل جذري في حياته وكأنه في عالم آخر . حيث يلاقي صعوبات كثيرة بالبداية . كعلاقة الزمالة والصداقة وربما علاقة حب حين التقاء كلا الجنسين مع بعضهما في الدراسة . وهناك طلاب لاشك في تصرفلتهم بالجامعة تكون طبيعية . يعود السبب لحالتهم الاجتماعية قبل الوصول الى الجامعة سواءاً في الاسرة ومحيطها . لذا نجده يعيش حالة طبيعية مهما تغيرت مراحل حياته . وأن كان الطالب قبل دخوله الجامعة وحالته الاجتماعية التي عاشها كانت ضعيفة مع أسرته ربما تكون اسرته غير مثقفة ومن الصعب عليه تطوير علااقاته الاجتماعية في المحيط الذي يعيش فيه . هنا يلاقي صعوبة لتغيير مسار حياته وبحاجة الى وقت بهذا الخصوص . أن كان في الجامعة أو ما بعدها ...
لابد ان نتحدث عن مستوى الطالب الثقافي ... وبأستطاعتناالمقارنة بالحالة السابقة ( الاجتماعية ) نقول ثانية الاسرة ومستواها الثقافي ومدى تأثيرها على الابناء وأرشادات الوالدين لهم ولخلق أجواء ملائمة لأبناءهم كي يطوروا حياتهم بكل الجالات , وعكس ذلك مع الاسر غير المثقفة التي لا تستطيع أرشاد أبناءها في حالة الانتقال الى مراحل أخرى من حياتهم أيضاً يلاقون صعوبة بهذا التحول ...
أن عدم الاهتمام بالمظهر الخارجي يعود الى أسباب كثيرة وأهمها الحالة الاقتصادية . لذا يحاول الطالب من هذه الطبقة دون المتوسطة أن يبذل مجهوداً كبيراً لكي يحصل على ما يتمناه في المستقبل ويحرر نفسه من العوز الذي خيم على حياته ويحصل على مستقبل أحسن من خلال مشاركته في حياته الجامعية دون الاهتمام بمظهره الخارجي . وهناك العكس من الطلاب لكونهم من العوائل الغنية تراهم ذوي مظهر وملبس من الدرجة الاولى . والغرض من هذه التصرفات اظهار شخصيتهم أمام الآخرين . لو درسنا حالة هؤلاء الطلاب ثقافيا وأجتماعيا تراهم بمستوى متدني . أرى من الأحسن تشكيل لجان ثقافية وأجتماعية لتوعية وأرشاد الطلاب في كل المجالات داخل الجامعة كي لا ينزلقوا الى الهاوية . كما وأفضل تطبيق نظام الزي الموحد حتى لا يتميز الغني عن الفقير . وان يهتموا بمسيرتهم العلمية لا بمظهرهم الخارجي وليكون الكل سواسية . !!! أن الله تعالى خلق خلق الانسان على صورته ومعه العقل والذكاء , ولكن هناك من يستخدمه ويجهد في سبيل الاستفادة منه في كل المجالات . بل العكس هناك من يستخدمه لاغراض غير نافعة , كل هذه الامور التي طرحتها عن الطالب الجامعي لها علاقة متينة وقوية مع الأساتذة الجامعيين تجاه طلبتهم , يجب أن يُـظهرالأستاذ شخصيته كأستاذ اً وصديقاً للطالب بنفس الوقت . وبهذه الحالة سوف يجعل الطالب واثقاً مننفسه ومتمسكا بحياته الجامعية محبةً وضماناً لمستقبله . وأن كان الأستاذ عكس ما تطرقنا اليه , مثلاً أن لا يكون دكتاتورياً متسلطاً على الطالب . ودوره تقديم المحاضرة والمادة القررة له. وبهذه الحالة سوف يخلق عند الطالب عدم الرغبة في الدراسة الجامعية . علماً ان الجامعات الغربية تختلف تماماً عن جامعاتنا في العراق الاساتذة تراهم كأصدقاء للطلاب داخل وخارج الجامعة..
وللوالدين دورهم المهم والأساسي في توعية أبناءهم وتثقيفهم وأرشادهم للطريق المستقيم كي لا يفاجئوا حين الوصول الى الجامعة حتى لو كان الوالدين غير مثقفين ولكن لهم تجربة في حياتهم من خلال الاختلاط وحضور جماعي فيما بينهم . وهنا يبتدأ دور المنطقة التي فيها طلاب جامعيين يجب أن يكون هناك مراكز ثقافية وأجتماعية وأندية رياضية ....الخ وحث الطلاب على الاشتراك في هذه المراكز أن تكون مجانية للجامعيين كي يحرر نفسه من خلال هذه المراكز والاندية . وكذلك يمكن القول ان السلطة بدورها مؤازرة لهذه الاندية والمراكز وتدعمهم ماديا ومعنويا ولتيهئة ما يتطلبه الطالب من خلال هذه الاندية والمراكز والتخفيف من النهج الذي تسير به الدولة . لاكمال المشوار العلمي لئلا يصطدم الطالب بأمور أخرى لا تمت الدراسة والابتعاد عن حشر السياسة في حياة الطالب ...
وأتمنى للعراق الجريح التقدم والازدهار في كل مجالات الحياة . لك يا عراقي السلام والأطمئنان
الكاتب
