طرق تعليم الحساب
الارقام والحساب
ان تعليم العد الشفهي هو تعليم مهاراة ذاكره وحفظ ونطق وقراءه مثل تعليم النشيد ، كما ان كتابة الارقام هي مهارات كتابه .
والمقصود بالعد هنا هو الفهم التام لمفهوم العدد والاعداد ويدل ذلك على المقدره على ترتيب واستخدام الاشياء وفقاً للاعداد المطلوبه .
1- الاستمراريه= وهذه مهاره ضروري في التعليم وهي اللغه الداخليه فيجب ان يتعلم الطفل المعوق ان الشىء موجوداً حتى لو اختفى من امامه اي ديمومة الشىء .
2-واحد الى واحد= وهي المرحله التي يتعلم من خلالها تمارين مفهوم الشيىء للواحد.
3- التصنيف الفرز = تصنيف الاشياء المتشابهه من البيئه المحيطه
تصنيف الاشياء طبقا للون - الشكل- الحجم-
4- المطابقه = يطابق فيها الاشياء المتشابهه في الالوان والاشكال والحجم
مطابقة الاشياء المتوافقه ( صحن و ملعقه- مشط وفرشاة ).
5- الاحجام والاشكال = وفي هذه المرحله لا بد من ان يلعب الطفل كثيرا بالرمل -الصلصال -المكعبات.
6- الترتيب = وفيها يتدرب على التنظيم من جهة الحجم وسواء ترتيب افقي ام راسي
التنظيم من ناحية العدد الاقل ناحية اليمين والاكثر ناحية الشمال
بعدها يرتب ثلاث مجموعات قليل- متوسط- كثير.
7- حساب بسيط= فيها يتعرف على الزياده على ما هو عنده وذلك بعد تعرفه على عد الاشياء من 1 الى 9 ونبداء بتدربيه على جمع الاشياء اولا
جمع الصور
جمع الرموز- الارقام
عندما يبداء التلميذ العمل على الورق علينا نا نعلمه اولاً تمثيل العدد على الورق رمزياً برسم خط او دائره او صوره مكان او مقابل كل قطعه او شىء وسيظل التلميذ في المراحل الاولى بحاجه الى مساعدة اصابعه او العداد للحصول على المجاميع
8- الاعداد فوق 10
عند تعليم الاعداد فوق 10 نجعل الطفل يرى العدد كاملا من الاشياء الملموسه وكيفية تقسيمها الى مجموعات كل منها مؤلفه من 10
وكلما انتقل التلميذ الى مرحله جديده علينا ان تستعمل اشياء مرئيه وملموسه.
