Bruner Theory of Cognitive Development
تاثر برونر في بناء نظريته بالاتجاه الثقافي التاريخي .وهو يتفق في نظريته تلك مع العالم والمنظر فايكوتسكي
في النمو المعرفي ومن هذا المنطلق يرى برونر ان النمو المعرفي يتاثر بدرجة كبيرة بالتطور الاجتماعي والتكنولوجي الذي نخبره ونمارسه
ذلك لانه يمثل نتاجا ثقافيا ينقل عن طريق اللغة من جيل الى اخر
ويكون النمو المعرفي ثمرة للتفاعل بين هذا النتاج الثقافي وسمات الفرد التي تنمو لتحقق تكيف الفرد مع واقعه، ويمكن القول ان برونر ينظر الى النمو المعرفي على انه نتاج للتاثير المتبادل بين الخارج التجمعي والداخل (الخبرات والنضج التطوري)
وهو يستدل بمحاضرة washbunn&Howell والتي القيت عام 1960 في الذكرى المائة لنشر كتاب اصل الانواع لدارون
والتي يقرر فيها بان مخ الانسان نمى مع الزمن نتيجة استخدام الانسان لاساليب تكنولوجية افضل للسيطرة على البيئة ،وان اهم تغير قد حدث قبل حوالي 500000سنة تقريبا
اذن فبرونر يرى بان قدراتنا التي شكلت وتطورت عن طريق استخدامنا المتطور لاساليب تكنولوجية جديدة هي مانعتمد عليه للسيطرة على البيئة
مع وافر تقديري لادارة الموقع
د.نهله الصالحي