مذكرات طالب علم

مذكرات طالب علم

إن الحديث عن الدراسة وطلب العلم لم يعد من الامور التي تشغل بال الكثيرين من الناس في هذا العصر المادي الذي ترى فيه ومع الاسف الشديد الكثير من شبابنا على وجه الخصوص ،قد ابتعد الى أقصى المسافات الممكنة عن طلب العلم والثقافة العامة إن صح التعبير ، أن القول المأثور (إطلب العلم من المهد الى اللحد) لم يعد سمة العصر الحالي فقد أستبدل بمقولة ( إتبع الدولار من الصغر الى الكبر) ، والحديث هنا يعني أو يخص شريحة أبناء جلدتي الوافدين الى البلدان الاوربية والولايات المتحدة وأستراليا بشكل خاص والذين في كل الاحوال تختلف أسباب هجرتهم وإن كانت معروفة لدى الجميع ، حيث تلاحظ إن أغلبهم وبعد وصولهم الى شاطئ الامان ونسيان أيام الغربة والصعاب في البلدان التي مروا بها قبل الاستقرار،بأن مظاهر الحياة الجديدة و الانشغال بأمور الدنيا الآنية أصبحت الشاغل الكبير لهم أي أكثر من التفكير بالمستقبل الذي يتوعدهم هم وأبنائهم من بعدهم .

نعم إن ظروف المعيشة ليست بالهينة على الكثير منهم إلا أن ضرورة التعلم وخاصة للذين لديهم الوقت والامكانية والخلفية الدراسية ، تعتبر من الامور التي يجب الوقوف عندها والتفكير بها ملياً وعدم التغاضي عنها أو نكران عدم فائدتها ، لا أعتقد بأن أي فرد منا يعيش وليس لديه أي أهتمام معين ومحدد وفي أحوال عديدة قد يكون لديه أكثر من أهتمام واحد ، قد يكون هذا الاهتمام متعلق بصلب وظيفته أو مهنته أو حتى أمنيته التي كان يحلم بتحقيقها في وقت من الاوقات التي لم تكن الفرص متاحة له أو كما أشرنا قد يكون منشغلاً بأمور العائلة وبناء مستقبلها وهذا بحث آخر، لذا فأن أعادة النظر في مثل هذه الاحوال يعتبر من الامور الجدية التي برأيي المتواضع يجب أن لا تركن على جنب ، وخاصة للذين لم تعد مهمة بناء مستقبل الاطفال لديهم الشغل الشاغل والمقصود بهذه الشريحة هم أخوتنا وأخواتنا الذين قطعوا الشوط الكبير من حياتهم في بناء مستقبلهم ومستقبل عوائلهم ،هم من المتعلمين ويتقنون اللغة العربية وقد يكونوا من خريجي الجامعات وبشتى الاختصاصات ولكن ومع الاسف الشديد لازالوا بعيدين شتى البعد عن مجالات اختصاصهم الفعلي ، وحتى يمارسون أعمالاً لاتتفق مع خلفياتهم العلمية .

ارجوا من أخوتي الافاضل عدم الشك في أنني لا سامح الله أحاول أن أهين أو أقلل من قيمة وقدر أي فرد منهم فهم الاصدقاء والاحبة الذين لا أكن لهم سوى جزيل التقدير والاحترام ،بل يحز في نفسي أن أري العديد منهم من لاعمل له سوى التسكع في المقاهي وأماكن اللهو العامة ،يحاول قتل الوقت وقضاء ساعات طوال من النهار والليل في أمور لاتنفع ولا تفيد بل في كثير من الاحيان قد تكلفه مبالغ أكثر من أجور الدراسة للحصول على شهادة عليا في مجال أختصاصه أو أي مجال آخر قد يود دراسته ، وبذلك يزيد من ثقافته وتعلمه و بالتالي تفتح له مجالات عمل أكثر وتزيد من قابليته الذهنية والصحية بشكل عام ، لما لها من تأثير كبير على الرياضة الذهنية وخاصة للذين تجاوزا الخمسين عاماً من العمر،وعلى أقل تقدير ستزيد من ثقافتهم العامة .

هنا لابد من الاشارة الى أن العلم ليس محدداً بعمر ولا بشريحة معينة ، فكم من مرة قرأنا وسمعنا بأشخاص أنهوا دراسات جامعية أو حصلوا على شهادات عليا ودرجات علمية وهم في أعمار تقارب التسعين عاماً ، هل هؤلاء مجانين ؟ هل يبغون الحصول على وظيفة جديدة بعد هذه العمر الطويل ؟
الدراسات تشير الى أن الهوايات لاتبدأ ولا تنتهي بعمر محدد !! لكن أمور عديدة تساعد الفرد على تأجيل فرصة الحصول على شهادة عليا أو درجة علمية معينة منها ، الانتظار الى ما بعد سن التقاعد أو الى أن يغادر آخر الابناء المنزل بعد إستقرارهم العائلي ،أو عند إتاحة الفرصة المناسبة له ، أو لحين تمكنه من اللغة الجديدة للبلد الذي هاجر اليه و.....الخ من الاسباب.

كثير من معارفي ينتقدني عندما أقول المعذرة ليس لدي الوقت لأذهب معكم الى أماكن قضاء الوقت الثمين ،لأني مشغول في تحضير بعض البحوث أو التقارير المتعلقة بدراستي (خاصة عندما تقترب مواعيد تسليمها الى الجامعة) ، الاجابة تأتي منهم ،هل ماتقوله صحيح وأنت بهذا العمر ماذا تفعل الدراسة لك ؟ هل أنت بحاجة لها؟ عملك وأختصاصك لاينقصك شئ ؟ فلماذا هذا التعب الاضافي؟ وكثير من هذه الاسئلة وما شابهها !!

قد تعتبر حالة أستثنائية لكثير من الناس وكما ينعتها الاحصائيون بالحالة الشاذة لمفردات عيناتهم ، لكن للذين يقيمون العلم والمعرفة والثقافة العامة لاتقف عند هذا الحد بل تتعداه الى مابعد الحصول على أعلى الدرجات العلمية ، فالانسان يبقى يتعلم ويتعلم الى أن يفقد قابلية التعلم أو كما أسميها في معجمي هبة التعلم ، لان عصر المعلومات والتقنيات المتطور الذي نعيشة يتطلب منا إدراك المتغيرات الحاصلة في كثير من أمور حياتتنا اليومية .

جورج بيداويد
مدير مكتب الاكاديمية العربية في الدانمارك
أستراليا – بيرث
7/2/2010