عرض المشاركات

هنا يمكنك مشاهدة جميع المشاركات التى كتبها هذا العضو . لاحظ انه يمكنك فقط مشاهدة المشاركات التى كتبها فى الاقسام التى يسمح لك بدخولها فقط .


الرسائل - shakar

صفحات: 1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 [29] 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 ... 67
14001
هذه مجموعة العاب مسلية في اي وقت وقت السفر ووقت اللعب مع اطفالك

العاب في وقت السفر

1- اعطي لطفلك خارطة لطريق الرحلة للمتابعة الطريق بدلا من اعادة سؤال كم بقي من وقت او مسافة للرحلة

2- قومي برسم خارطة لطفلك اجعلي الطقل يشاركك في رسم الخارطة التي تشمل الطريق الاستراحات اللافتات(اسماء المناطق) والمدن المارة منها في طريقك ورسم جبال او جسور

3- لعبة لغز الكتابة
الطفل الاول مغمض العينين والطقل التاني يمسك اصبع الطفل الاول ويقوم بكتابة كلمة
وعلى الطفل الاول ان يحاول معرفة ما كتب الطفل التاني
ابدا بكلمة ثم كلمتين ثم جملة لعبة ممتعة ومسلية للاطفال

4- لعبة العد
كل طفل ياخد جانب في الطريق ويقوم بعد الحيوانات او الشجر او السيارات الحمرة او اي شيء تريد في طريقه ويقوم باخذ نقاط
مثلا : الحصان الابيض نقطة
الاسمر نقطتان
الشجرة تلات
وتجمع النقاط والذي مجموعة اكثر هو الفائز

5-لعبة الاحرف العربية او الانجليزية
تبدا بالحرف أ مثلا انا اسمي انا ساذهب في رحلة الى المانيا احب من الحيوانات الارنب
الطفل التاني يبدا بالحرف التالي حرف ال (ب) وهكذا حتى اخر حرف

6- ان يقوموا بالغناء مع بعض

7- اعطي كل طفل الوان واوراق بعدد ايام الرحلة واجعليهم ان يقوموا برسم ما شاهدوا في كل يوم من الرحلة او ما قاموا بعمله

8- جمع اشياء تذكارية من كل مكان ذهبوا اليه بالرحلة

9- احكي قصة قصيرة واجعلي الاطفال يملأ الفراغ ثم قومي بقراءة القصة بكلماتهم في كل مرة ستكون قصة جديدة

10 - يقوم الوالان باعطاء الطفل كلمة وعلى الطفل اعطائهم الكلمة المرادفة لها
مثلا : بارد - ساخن
مرتفع - منخفض
وهكذا

11- ان يقوم الطفل او الوالدان باضمار شي مثلا لون او شخص او مكان
وعلى الاطفال ان يعرضوا اساله حتى يقوموا بعرفة الشيء المضمور


منقول للافادة من جيل المستحيل

14002
عاشت الايادي ياوردة

14003
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14004



الدراسة ببلجيكا



بإمكان الطالب الذي يود متابعة دراسته ببلجيكا أن يختار ما بين التكوين القصير الأمد والذي يمتد خلال ثلاثة سنوات والطويل الأمد الذي يمتد أربع سنوات، كل سنة جامعية منقسمة إلى دورتين من شتنبر إلى يونيو.



ويشمل التكوين ثلاثة أسلاك:




السلك الأول والذي يمكن أن يمتد إلى ثُلاث سنوات.

أما السلك الثاني الذي يجري على سنتين أو ثلاثة كذلك وربما أكثر في بعض الإختصاصات وينتهي بالإحراز على دبلوم الإجازة، فإنه يمكن من الولوج إلى الميدان المهني كدبلومات مهندس مدني، طبيب أسنان، مهندس تجاري، مهندس صناعي.



أخيرا السلك الثالث الذي يمكن من التهييء للدكتوراة




شروط القبول:

تعتبر شهادة البكالوريا وانتقاء المترشحين حسب ملفاتهم الدراسية ( النقط المحصل عليها آنفا، مضمون الدروس....) من الشروط الأساسية لولوج المؤسسات البلجيكية إضافة إلى ألإلمام باللغة الفرنسية أو النرلندية وكذلك الإنجليزية. كما يشترط كذلك طلب لمعادلة الدبلومات والشواهد المدرسية الأجنبية لدى الهيئات الجامعية أو الوزارات المعنية.
وتسحب ملفات الترشيح مباشرة من المؤسسات المرغوبة والتي تتكلف بعد ذلك بإبلاغ المترشحين بمتطلباتها والوثائق الواجب الإدلاء بها.
ويجب أن تصل طلبات القبول الى المؤسسات المرغوب متابعة الدراسة بها قبل فاتح ماي آخر أجل . أما الوثائق المطلوبة بالإضافة إلى ملف الترشيح فهي:
ـ نسخة من دبلوم شهادة استكمال الدروس الثانوية ( البكالوريا ) وشهادة معادلتها للشهادة البلجيكية أو شهادة نجاح في امتحان ولوج المؤسسة المعنية.
ـ كشف نقط آخر سنة بالسلك الثانوي التأهيلي ( السنة الثانية بكالوريا )
ـ الدليل على أن المترشح يمكن أن يقبل بجامعة مغربية بنفس الدبلوم الذي أدلى به، أو الدليل على نجاحه في سنة أولى بالتعليم العالي المغربي.
ـ الدليل على نجاح المترشح في الإمتحان الخاص باللغة.
ـ الدليل على أن المترشح يتوفر على الموارد المالية التي تمكنه من متابعة دراسته ببلجيكا.
ـ عند التسجيل النهائي في بداية شهر شتنبر، يطلب من المترشح إلى مصالح السفارة مصحوبا بجواز سفره وصورتين للتعريف.

ملحوظة: يجب القيام بكل هذه الإجراءات ابتداء من شهر يناير نظرا لطول المدد المختلفة ولأن عدد المقاعد الموفرة من طرف المؤسسات التعليمية محدد جدا.
شروط الحصول على التأشيرة:



للحصول على التأشيرة، يجب تقديم الوثائق التالية:

ـ مطبوعان لطلب التأشيرة ( يسحبان من القنصليات أو السفارة ) + صورتين للتعريف.
ـ نسخ الثلاث الصفحات الأولى لجواز السفر.
ـ الأدلة الكافية بأن المترشح يتوفر على الموارد المالية الضرورية التي ستمكنه من متابعة الدروس ببلجيكا (شهادة منحة، ودائع بنكية، موارد الضامن LE GARANT والمتمثلة في شهادة عمله، بيان لمحصوله الشهري إضافة الى التزام من طرفه يتعهد فيه بتأدية التكاليف الخاصة بمتابعة الدروس ) .
ـ شهادة تثبت بأن الآباء سيقومون بالتحويلات البنكية الشهرية والتي تشتمل بدقة على المقادير المالية التي سيتم تحويلها الى ابنهم ببلجيكا.
ـ شهادة حسن السيرة Fiche anthropométrique
ـ نسخة مصادق عليها من شهادة البكالوريا.
ـ الدليل على طلب الموافاة بمعادلة الدبلوم المغربي.
ـ شهادة طبية موقعة من طرف طبيب مقبول لدى السفارة البلجيكية.
ملحوظة: يجب أن تكون كل الوثائق أصلية ومصحوبة بنسخ مصادق عليها ما عدا جواز السفر والدبلومات.
عندالوصول إلى بلجيكا:
يتعين على الطالب التوجه للبلدية التابعة لمحل سكناه مصحوبا بشهادة تسجيله بالجامعة وذلك لتسوية وضعيته والحصول على شهادة الإقامةCarte de séjour.
المنح وتكاليف الدراسة والمعيشة:
لا توجد هناك منح خاصة بالطلاب الحاصلين على البكالوريا والراغبين متابعة دراستهم ببلجيكا، والفئة الوافرة الحظ تبقى تلك التي تهيء شهادة دكتوراة الدولة ( السلك الثالث).
لهذا السبب، يجب التفكير مليا في التكاليف التي تتطلبها سنة دراسية جامعية والتي يمكن أن نفصلها كما يلي:
واجبات التسجيل



حوالي 350 أورو


الأدوات الديدكتيكية


حوالي 190 أورو


السكن

حوالي 1700 أورو

المأكل

حوالي 1500 أورو

الملبس

حوالي 300 أورو


التنقل

حوالي 170 أورو

التأمين الصحي

حوالي 625 أورو


الوقت الحر


حوالي 370 أورو





ADRESSES UTILES :


Ambassade de Belgique : 6 , Avenue Marrakech .BP :163. 2000 Rabat Tel :037 76 47 46 Fax : 037 76 70 03.
Délégation Wallonie-Bruxelles :4, Rue Jaafar Assadik Agdal Rabat Tel ; 037 67 40 87 Fax : 037 67 40 94





Direction de la formation des cadres .Avenue Ibn Sina Agdal Rabat. Site : www.dfc.gov.ma

Autres sites utiles :


Enseignement supérieur francophone : www.agers.cfwb.be


Enseignement supérieur flamand : www.ond.vlaanderen.be

14005
الدراسة بكندا

أغلبية المؤسسات التعليمية تسمح لكل الطلبة المغاربة الحاصلين على شهادة البكالوريا متابعة دراستهم العليا بكندا، إلا أن هناك مؤسسات تشترط أن يكون هؤلاء قد اجتازوا السنة الجامعية الأولىبالمغرب بنجاح. هؤلاء الطلبة مطلبون بالتحقق من أن الدبلوم الذي سيهيؤونه هناك بكندا معترف به من طرف السلطات المغربية إن كان في نيتهم العودة إلى بلدهم بعد استكمال دراستهم.
1) شروط القبول:
أ)في ما يسمى بالثانويات الكندية:Collèges canadiensوالمتواجدة بإقليم الكيبيك Québecوالمعروفة ب CEGEP، هناك ثلاثة مصالح تعنى بطلبات القبول:
A} Service d’admission du Montréal métropolitainCanada.
B} Service général d’admission du Québec : </SPAN>
CP 9670, Saint-Foy Québec, G1V 4C2 Canada.
C} Service d ‘admission des collèges de la région du Saguenay / Lac Saint-Jean. 218, Rue Gilbert, Jonquière Arvida
Québec G7S 4R8 Canada.
ويعتبر الفاتح من شهر مارس آخر أجل لإرسال الطلبات إلى المؤسسات المنتسبة لهذه المصالح بالنسبة لدورة الخريف والفاتح من نونبر بالنسبة لدورة الشتاء علما بأن السنة الدراسية في كندا تجري في دورتين.وليكن في علم المترشحين أنه يجب على كل شخص يود تسجيل نفسه بمؤسسسة تعليمية متواجدة بالإقليم أن يحصل على شهادة قبول بالكيبيك CAQ) Certificat d'acceptation du Québecقبل رخصة الدراسة. وهي شهادة تصل تكاليفها إلى 100 دولار كندي ويتم الحصول عليها بوزارة الهجرة بالكيبيك.
ويمكن أن تصل تكاليف الدراسة إلى 5000 دولار كندي وتكاليف الإقامة إلى حدود 9600دولار سنويا( دولار كندي واحد يساوي 7,452 درهما ).
ب) في الجامعات الكندية:
على المترشح أن يوجه طلبه مباشرة الى المؤسسة التي يرغب متابعة الدروس بها. ومن الإمكان أن تطالبه هذه الأخيرة بملفه الدراسي مصحوب بنسخ مصادق عليها لكشف نقطه.

2) لغة التعليم: الفرنسية والأنجليزية.
3) شروط الحصول على التأشيرة




كل المترشحين للإقامة بكندا قصد الدراسة مطالبون بالإستجابة لشروط قانون الهجرة الكندي، ويتكون الملف من:
ـ جواز السفر إضافة إلى نسخ الأربع صفحات الأولى.
ـ شهادة القبول مسلمة من إحدى المؤسسات التعليمية الكندية.
ـ الدليل على امتلاك الموارد المالية التي تمكنهم من متابعة الدراسة بكندا.
ـ شهادة حسن السيرةFiche anthropométrique.
</SPAN> وليكن في علم المترشحين أن مصلحة التأشيرات بالسفارة الكندية بالرباط تقوم عند تقديم هؤلاء لملفاتهم بتقويم جدي لمسارهم الدراسي، ولجدية مشروعهم ولرغبتهم الحقيقية في العودة للمغرب عند انتهاء دراستهم، وكذلك لحالتهم الصحية. وفي هذا الإطار، يدفع المترشحون 125 دولارا كنديا أو ما يعادلها بالدرهم المغربي لتأدية تكاليف هذا التقويم.



4)في حالة قبول الملف من طرف السفارة الكندية بالرباط:



ـإجراء فحص طبي لدى طبيب معترف به من طرف السفارة.( 4 إلى 8 أسابيع قبل معرفة النتيجة ).ـ الإدلاء بشهادة القبول بالكيبيك إن كان المترشح يود الدراسة بالإقليم.
ـ تقديم شيك بنكي بقيمة 9600 دولار كندي في اسم المترشح وهي تكاليف الإقامة لمدة سنة.
ـ تذكرة ذهاب وإياب عبر الطائرةRéservation
ـ رخصة للآباء في حالة إذا كان المترشح لم يصل 18 سنة.
5)المنح والتكاليف:



بإمكان الطلبة الذين يتابعون دراستهم بالسلك الثاني والثالث الجامعي الحصول على منح دراسية. للحصول على ملفات طلب هذه المنح، يرجى الإتصال ب: مديرية تكوين الأطر، شارع إبن سينا الرباط. هذه الملفات تدرس من طرف لجنة كندية للإنتقاء قبل 15 دجنبر من كل سنة. كما أن وزارة الشؤون الخارجية والتعاون المغربية تضع هي الأخرى منحا لفائدة الطلبة المغاربة الذين يرغبون في متابعة دراستهم بكندا.

14006
الدراسة بالبرتغال




يضم التعليم العالي البرتغالي صنفين من المؤسسات : الجامعات والمعاهد التقنية، وهناك كذلك المعهد العالي للتقنيات المعروف دوليا في تكوين المهندسين.

شروط القبول:
يجب على الطلبة الأجانب الراغبين في متابعة دراستهم العليا بالبرتغال التأكد من أن دبلومهم ( البكالوريا ) معترف به لدى السلطات البرتغالية وأن الشهادة التي ينوون تحضيرها مقبولة وتوجد لها معادلة بالمغرب. لهذا السبب، يجب عليهم بادئ ذي بدء مكاتبة وزارة التربية الوطنية البرتغالبة لطلب معادلة دبلوماتهم.
فيما يخص البكالوريا، توجه طلبات المعادلة إلى:
MINISTERIO DA EDUCACAO
DEPARTAMENTO DO ENSINO SECONDARIO
Av 24 de Julho, 140, 1300 LISBOA Portugal
أما بالنسبة للدبلومات العليا، فتوجه الطلبات إلى:
MINISTERIO DA EDUCACAO
Cabinete de acesso ao ensino superior
Av. Elias Garcia, 138 10500 Lisboa Portugal
ولولوج الجامعات أو المعاهد البرتغالية، يتوجب على الطالب النجاح في الإختبارات الكتابية الخاصة باللغة والثقافة البرتغالية المسماة Las provas espeficas، ولهذا الغرض، يجب عليه أن يرسل طلبا للقبول مباشرة للمؤسسات المرغوبة التي توافيه بالملفات والإرشادات الضرورية.

شروط الحصول على التأشيرة:


ــ مطبوع طلب التأشيرة الذي يسحب من السفارة.



ــ شهادة تسجيل بإحدى الجامعات أو المعاهد البرتغالية.





ــ شهادة التحمل العائلي من طرف الآباء مع إثبات للموارد المالية الضرورية لمتابعة الدراسة بالبرتغال.





ــ شهادة طبية.





ــ شهادة حسن السيرة Fiche anthropométrique .



ــ نسخة من عقد الإزدياد محررة باللغة الفرنسية.




ــ نسخ من الصفحات الأولى لجواز السفر مصادق عليها.





ــ 2 صور للتعريف.




ــ نسخة من البطاقة الوطنية.




ــ شهادة التأمين الصحي.


هذا وتحتفظ مصالح السفارة بحقها في مطالبة المترشح بوثائق أخرى إن أرادت ذلك.










ADRESSES UTILES :




MINISTERIO DA EDUCACAO




Departamentao de ensino superior-Naric6 Av. </SPAN>Duque d’Avila 137 .—4° esq.-p-1000 Lisboa. Portugal




Tel ; 21154 72 70.








CUPAV- Estrada da Torre, 26.-p-1700 Lisboa .Portugal.








Ambassade du Portugal au Maroc




5, rue Thami Lamnouar Souissi. 10100 Rabat




Tel : 037 75 64 46/ 037 75 64 47 / 037 75 64 48.




Fax : 037 75 64 45

14007
الدراسة بألمانيا






الطالب المغربي الحاصل على البكالوريا، و الذي يود متابعة الدراسة بألمانيا أمامه إمكانية ولوج الكليات أو المؤسسات التقنية وأخيرا المدارس العليا للفنون الجميلة و الموسيقى و التلفزيون، ويعتبر الاعتراف بشهادة البكالوريا من طرف الكلية المرغوبة الشرط الأساسي لاختيار المرشحين وتوجه طلبات القبول إلى مصلحة استقبال الأجانب بالمؤسسات المعنية حيث يطلب من المترشح بعض المعلومات الشخصية (المستوى الدراسي،الدبلومات، التحكم في اللغة الألمانية).




و يجب أن تتم طلبات التسجيل قبل 15 يوليوز بالنسبة لدورة الشتاء، وقبل 15يناير بالنسبة لدورة الصيف علما أن السنة الدراسية مقسمة إلى دورتين :دورة شتوية تبتدئ من شهر شتمبر او اكتوبر، ودورة صيفية خلال شهر مارس أو أبريل.
ولكي يتمكن الطالب من متابعة الدراسة فعليا في ألمانيا، يجب عليهإجراء اختبار يؤهله للدراسات العليا، و يمكنه من ولوج مختلف المعاهد الألمانية، ويهيأ هذا الاختبار في دورتين في العديد من المدارس و المعاهد الحرة.



التسجيلات
تتم بعد القبول من طرف مصلحة استقبال الطلبة الأجانب و النجاح في الاختبار المذكور حيث يمنح للطالب رقم التسجيل الخاص به، و بعد هذا يطلب منه الحضور شخصيا إلى المؤسسة قصد أداء الضريبة الاجتماعية، ويدلي بشهادة تثبت انخراطه في صندوق التأمين الصحي.








شروط التوفر على التأشيرة:
يجب التذكير هنا انه لا يمكن لأي طالب يتوفر فقط على تأشيرة سياحية أن يسجل بالمعاهد الألمانية



الوثائق الضرورية قصد الحصول على التأشيرة :




ـ جواز السفر.



ـ صور فوتوغرافية.
ـ شهادة الباكالوريا او دبلوم يعادلها.ـ شهادة التسجيل بإحدى الكليات او المعاهد الألمانية او شهادة القبول بهذه المؤسسات.
ـ وثائق تثبت الموارد المالية الضرورية خلال مدة الدراسة.



ـ الإدلاء بوثائق تثبت أن الضامن Le garantساء أكان بالمغرب أو ألمانيا يتوفر على دخل يفوق 12000دنار شهريا .



ـ الحصول على دبلوم التحكم في اللغة الألمانية والذي يحمل إسم DAF .








المنحة و تكاليف الدراسة:
الكليات العمومية الألمانية لا تطالب بأي مستحقات تخص الدراسة، إلا ان تكاليف الحياة تتطلب مبالغ مالية من 500 إلى 800 اورو شهريا، إضافة إلى الضريبة الإجتماعية.
أما التنقل فيصل إلى 90 اورو دوريا، و ضريبة التسجيل 50 اورو، و التامين الصحي 300 أورو دوريا، إضافة إلى وسائل الدراسة التي يمكن ان تصل إلى 300 اورو دوريا.
أما المنح فلا يستفيد منها إلا الطلبة الحاصلون على دبلوم الدراسات العليا و أكدوا أنهم اتصلوا بأستاذ بألمانيا لتأطير بحثهم قصد الحصول على الدكتوراه.





Adresses utiles DAAD :Office allemand d’échanges universitaires
Siège central de Boon :Deutscher akademischer austrauschdienst



Kennedy allee 50, D-53175 Boon .BP:200404, D53134 Boon






Tel: 49 228 882 0 Fax: 49 228 882 44.




F-mail:postmaster@daad.de






Site:www.daad.de










Ambassade de la république fédérale d’Allemagne






7, Zankat Madnine BP : 235 10 000 RABAT






Tel : 037 70 96 62/ 97/85 Fax.: 037 70 68 51






Site: www.amballemagne-rabat.ma










Goethe Institut:






Casablanca:11,place du 16 Novembre. Tel: 022 20 04 45.






Rabat: 10, rue A.Jabli.Tel : 037 70 30 75

14008
ما هي الشهادات والأوراق المطلوبة؟




الشهادات والأوراق تختلف من منحة لأخرى ومن دولة لأخرى ولكن عموما تحتاج الآتي


أ- شهادة التخرج وشهادة تقديرات المواد (قد تغني شهادة تقديرات المواد عن شهادة التخرج) و عادة ما يطلب أن يتم إرسالهم عن طريق جامعتك إلى الجامعة التي تتقدم للدراسة فيها. هذا هو المعتاد في كثير من الدول


ب- خطابات توصية من أساتذتك أو المشرفين عليك بالعمل – يجب أن تكون صادقة ويفضل أن يكتبها الأستاذ بنفسه. أحيانا تطلب الجامعة أن يوقع الأستاذ على الظرف من الخارج على منطقة غلق الظرف


كتابة خطابات التوصية


ث- مقالة توضح أهدافك من الدراسة: هذه المقالة تتكون من صفحة أو اثنين تكتب فيها أهدافك من هذه الدراسة ولماذا تريد أن تقوم بهذه الدراسة وأهدافك المستقبلية. هذه المقالة لها اعتبار كبير في الاختيار وبالتالي تحتاج لكتابتها بعناية وقد يستغرق ذلك عدة أيام وقد تحتاج لكتابة مقالة مختلفة لكل جامعة نظرا لاختلاف متطلبات الجامعة في هذه المقالة واهتماماتها. يفترض أن تكون صادقا في كتابة المقالة. هذه المقالة تعرف بـ Statement of Purpose SOP


كتابة مقالة الأهداف


كتابة مقالة الأهداف - مثال آخر


ج- السيرة الذاتية تطلب أحيانا


ح- طلب التحاق بالجامعة وهذا أحيانا يكون يسيرا وأحيانا يحتوي على العديد من المقالات التي يجب أن تكتبها لتجيب عن أسئلة معينة مثل: مواقف هامة في حياتك، طموحاتك، أشياء حققتها. هذه المقالات تحتاج مجهود كبير في الكتابة ولكنها لا تطلب في جميع التخصصات


خ- شهادة لغة إنجليزية بمجموع أكبر من قيمة معينة. في الولايات المتحدة يجب أن تجتاز اختبار التويفل وعادة يكون الحد الأدنى المقبول هو550 حسب مجموع الاختبار التحريري أو 213 في نظام امتحان الكومبيوتر سي بي تي وقد يطلب مجموع اكبر خاصة في الجامعات المتميزة. في المملكة المتحدة قد يطلب منك اختبار أيلتس


IELTS بدلا من التويفل (الحد الأدنى هو 6.0 في المعتاد). اختبار التويفل يحتاج وقتاً للإعداد ما بين شهرين أو ثلاثة على افتراض أن مستواك مرتفعا في اللغة الإنجليزية. نتيجة اختبار التويفل تكون مقبولة لمدة عامين بمعنى أنك لو دخلت الاختبار عام 2003 فلا يمكنك أن تستخدمه في التقديم للجامعات عام 2006


د- شهادة ”جي آرإي” أو “جيمات” وهي بالإنجليزية GRE or GMAT حسب تخصص الدراسة. GRE تُطلب من دارسي الهندسة وبعض التخصصات العلمية بينما تُطلب GMAT من دارسي الإدارة. الولايات المتحدة تهتم بهذين الاختبارين أكثر من دول أخرى وعموما ستحتاج لمعرفة طلبات الجامعة أو الجامعات التي ستتقدم إليها في التخصص و الشهادة التي تتقدم إليها. أيا من الاختبارين يحتاج وقت للإعداد ما بين شهرين أو ثلاثة على افتراض أن مستواك في اللغة الإنجليزية مرتفعا. هذه الاختبارات –عموما- تختبر المهارات الرياضية الأساسية ومهارات لغوية ومنطقية ومستوى الذكاء. نتيجة هذه الاختبارات تكون مقبولة لمدة خمس سنوات


GMAT


TOEFL & GRE


ذ- دفع مصاريف تقديم الطلب للجامعة وهي تكون عادة ما بين 50 و 100 دولار أمريكي وقد تزيد على ذلك. علاوة على ذلك فإنك ستضطر لاستخراج شهادات تخرج وإرسال شهادات تويفل وخلافه لكل جامعة وبالتالي فكل طلب سيكلفك أموالا إضافية وقد تكون حوالي 30 إلى 50 دولارا. هذه المصاريف تجعل التقدم لعدد كبير من الجامعات أمرا مكلفا للغاية وبالتالي فإنك تكتفي بالتقدم لأربع إلى سبع جامعات


الوقت الذي يستغرقه الإعداد لهذه الخطوات؟


يستغرق الأمر ما يزيد على العام عادة. لماذا؟ لكي تلتحق بالدراسة في سبتمبر في الولايات المتحدة وكندا فإنه يجب عليك تقديم جميع الأوراق في أغلب الأحيان قبل نهاية يناير أو قبل نصف يناير، وبالتالي يلزمك أن ترسل كل شيء بالبريد حوالي نهاية ديسمبر أو بداية يناير، وبالتالي يلزمك دخول الاختبارات قبل ذلك. فمثلا تدخل التويفل في سبتمبر و جي أر إي في نوفمبر وعليه تبدأ في الاستذكار من مايو او يوليو. هذا على افتراض أنك متوقع الحصول على درجات عالية في الاختبارين من أول مرة. قد يختلف الأمر قليلا في بعض الدول الأخرى بحيث يكون التقديم ممكنا في شهر فبراير أو مارس


فيمكن اقتراح الجدول الزمني الآتي


أ- الإعداد للتويفل بداية من شهر مايو


ب- دخول امتحان التويفل في شهر أغسطس


ت- الإعداد ل GRE أو GMAT بداية من شهر أغسطس


ث- دخول GRE أو GMAT في شهر نوفمبر


ج- البحث عن الجامعات ومراسلة الأساتذة و دراسة طلبات الجامعات واختيار الجامعات المناسبة بداية من شهر مايو بشكل متوازي مع الإعداد للاختبارات. في حالة تحديد الجامعات قبل دخول الامتحانات فإنه يمكنك أن تطلب إرسال نتيجة الاختبار لعدد من هذه الجامعات مجانا، أما إذا طلبت ذلك بعد الامتحان فستدفع مبلغ نظير إرسال النتيجة لكل جامعة


ح- الاختيار النهائي للجامعات في شهر نوفمبر


خ- إعداد مقالات الأهداف و الأوراق المطلوبة خلال شهري نوفمبر و ديسمبر


د- إرسال الطلبات والأوراق آخر ديسمبر أو أول يناير


ذ- تلقي ردود الجامعات بداية من مارس وحتى يونيو في أغلب الأحيان


ر- اختيار الجامعة من بين الجامعات التي قبلت طلبك للدراسة فيها


ز- إرسال تأكيد للجامعة وحجز سكن جامعي إن أردت الإقامة في السكن الجامعي


س- الحصول على تأشيرة


ش- الإعداد للسفر ودراسة بلد الدراسة ومدينة الجامعة


ص- السفر قبل الدراسة بأسبوع أو اثنين للبحث عن سكن والقيام بالأعمال الإدارية التي تسبق الدراسة مثل عمل حساب بنكي وشراء أثاث أو بحث عن سكن والتعرف على المكان


ض- بدء الدراسة في نهاية أغسطس أو بداية سبتمبر
 
 
بالتوفيق للجميع

14009
موقع رائع لدروس و تمارين Maths & Physique & Chimie & Français لجميع المستويات

الموقع

www.laracheweb.c.la

أو

www.laracheweb.on.ma

و اختر من يمين القاءمة ما تريد

14010
المجد لله في العلى والرجاء الصالح لبني البشر.

اقدم احلى التهاني والتبريكات  لاداريي واعضاء منتديات عنكاوة بيتنا الثاني مع باقة ورد عطرة متمنية ان يجعل فادينا الطفل يسوع كل ايامكم افراحاواعيادا دائمة وتكون سنة 2008 سنة سلام وسعادة وخير وتحقيق الامنيات للجميع والله يبارككم ودائما يكون بيتنا الثاني منتديات عنكاوة من ارقى واعظم المواقع .

14011
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14012
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14013
ركن الطلبة / رد: حرف التاء
« في: 18:31 29/12/2007  »
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14014
عوني يا الاها - كنيسة مريم العذراء حافضة الزروع استراليا- ملبورن

http://www.sendspace.com/file/cv1aco

14015
تراتيل والحان كنسية / ياماري
« في: 13:46 29/12/2007  »
ياماري - جوقة مريم العذراء حافضة الزروع استراليا- ملبورن

http://www.sendspace.com/file/j3xl4p

14017
عاشت الايادي ياوردة

14018
عاشت الايادي ياوردة

14019
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14020
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14021
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14022
هههههه حلوة يسلمووو

14023
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة منور المنتدى وكل عام وانت بالف خير

14024
اولاشكرا اخ فيذ الحساس عل الموضوع دومك رائع وذواق بكل شئ ثانيا من في المنتدىلايعرف فراشة المحبة كاتبتنا المبدعة كناري الوردة الانيقة الحساسة اكيد كلنا لمسنا مداخلاتها وردودها المثقفة الرائعة فهي تدخل القلب بدون استثناء لانها محبة ونيتها صادقة مع الكل.
ونحن بهذه الايام المباركة نطلب ونبتهل الى طفل المغارة فادينا يسوع الحبيب اني يشفي والدك الغالي وينجيه من كل مكروه ويعطيه الصحة والعافية ويلم شملكم  ونحن جميعا بقلوبنا وصلاتنامعكم وسنشعل لوالدك الغالي شموعنا داعين له بالصحة الدائمة للابد ونحن هنا كلنا بدون مجاملةاخوانك وبالخدمة لانك غالية جدا جدا علينا وانشاء الله تكون شموع محبيك شموع فرح وشفاء بعون العذراء مريم امنا.

14025
                                                       اعضم من اي حب

روي ان سيدة كانت عائدة من السوق وهي تحمل سلة مملؤة بالفواكه فاسرع اليها ابنها الصغير لكي يساعدها على حملها فسرت منه سرورا عظيما وارادت ان تكافئه على عطفه وحبه فاعطته تفاحة كانت الوحيدة التي وجدتها عند الفاكهي وكان ولدها يحب التفاح كثيرا وحينما اخذها قال لنفسه كم رائحتها عطرة حتما انها لذيذة جدا فتلهف لاكلها اكثر ولكن سرعان ماتوقف وقال لنفسه ان اخته الصغرى تحب التفاح جدا ساعطيها التفاحة لتكون مسرورة ثم اخذها لاخته الصغيرة وقدمها لها فكم كانت فرحتها كبيرة فصاحت اه لابد انها لذيذة جدا وسرعان ماراءت والدها عائدا منهكا من العمل فخطر ببالها انه سينسى تعبه ان قدمت له التفاحة فقدمتها اليه بكل محبة فابتهج الوالد لان ابنته حنونةفاخذها وقبل ابنته وشكرها وبعد لحظات قدمها الاب بكل حب لزوجته وهكذا طافت التفاحة بالاسرة كلها لانها اسرة تجمعها المحبة العائلية الكبيرة.
ارجو ان اكون قد اوصلت الفكرة احبتي فكم هو جميل وعظيم ان نتمنى للاخرين مانريده لانفسنا وكم هو رائع ان نحس بمن حولنا ونحاول دائما ان نسعدهم بتصرفاتنا نتاءلم لالامهم ونفرح لفرحهم نشاركهم حياتهم بحلوها ومرها عندئذ تصبح لحياتنا معنى ومن اروع مايكن لاننا سنحس بمحبة وحنان كل من حولنا.ارجو من كل من احبهم ان يطبقوا الامرفي حياتهم الخاصة وسيرون روعة النتيجة وكذلك في بيتهم الثاني المنتدى ان نحس ببعضنا البعض ونحاول تقديم المساعدة لكل من يحتاجها ونقدم محبتنا الاخوية على طبق من ذهب للجميع ومن غير ان ننتظر اية مكافئة لان العطاء بدون مقابل مع المحبة الصادقة تجعلنا فرحين مبتهجين ممتلئين نعما نرى الحياة على اروع ماكون وبذلك نطبق قول سيدنا ومخلنا يسوع المسيح ملك الملوك احبوا بعضكم بعضا كما انا حببتكم مع محبتي الكبيرة للجميع وكل عام وانتم بالف خير

اختكم شكورة

14026
   
                                         بسم الثالوث المقدس

يالهي وخالقي وربي فادي يسوع الحبيب اشكرك على كل النعم التي مننت بها علينا واتضرع اليك ايها الطفل العجيب ان تمنحنا السلام لانك سيد السلام امحي الضغينة من قلوبنا وازرع المحبة والسلام به بارك كل ابنائك وطهر روحهم من كل نجس وازرع الاحاسيس الانسانية الخالية من كل الشوائب بداخلهم اطلب منك يا سيدي والاهي ان يعم السلام في العالم اجمع وبالاخص في عراقنا الحبيب بارك يارب عوائلنا واحباءنا ولتكن سنة 2008 سنة محبة وفرح وسلام ورسل لنا روحك المقدس لنرتل مع الملائكة المجدلله في العلى وعلى الارض السلام وفي الناس المسرة وسنبقى ابدا نشكرك ونسبح ونمجد باسمك الى ابد الابدين وكل عام والجميع بالف بخير وشكرا اخ مهند دومك متميز ومتالق في اختيارك للمواضيع

14027
   
                                         بسم الثالوث المقدس

يالهي وخالقي وربي فادي يسوع الحبيب اشكرك على كل النعم التي مننت بها علينا واتضرع اليك ايها الطفل العجيب ان تمنحنا السلام لانك سيد السلام امحي الضغينة من قلوبنا وازرع المحبة والسلام به بارك كل ابنائك وطهر روحهم من كل نجس وازرع الاحاسيس الانسانية الخالية من كل الشوائب بداخلهم اطلب منك يا سيدي والاهي ان يعم السلام في العالم اجمع وبالاخص في عراقنا الحبيب بارك يارب عوائلنا واحباءنا ولتكن سنة 2008 سنة محبة وفرح وسلام ورسل لنا روحك المقدس لنرتل مع الملائكة المجدلله في العلى وعلى الارض السلام وفي الناس المسرة وسنبقى ابدا نشكرك ونسبح ونمجد باسمك الى ابد الابدين وكل عام والجميع بالف بخير وشكرا اخ مهند دومك متميز ومتالق في اختيارك للمواضيع

14028
عاشت الايادي ياوردة

14029
عاشت الايادي ياوردة

14030
عاشت الايادي ياوردة

14031
فيهِ الحياةُ


فيهِ الحياةُ وفيهِ النور            هليلــويا هليلــويا /2

يسوع ملِك الملوك

يسوعُ ملِك الملوك          مجداَ هليلـــويا

يسوع ربُ ألأرباب          مجداً هليلـــويا

رئيسُ السلام مجداً هليلويا /2

يسوعُ ربُ النجاة            مجداً هليلـــويا

يسوعُ نبعُ الحياة            مجداً هليلـــويا

رئيسُ السلام مجداً هليلويا / 2

14032
لننطلق ومعنا يسوع

( الردة )
لننطلق ومعنا يسوع لننطلق الى كل الجموع

قلوبنا مضيئة أفواهنا مذيعة لمجدك يسوع لمجدك يسوع
 انجيلك ينور دربنا جسدك يغذي روحنا
حياتنا حياتُك طريقنا طريقك / لمجدك يسوع
 علمتنا المحبة والعطاء والخدمة والبذل والعطاء
إيماننا رجاؤنا وحبك طريقنا / لمجدك يسوع

14033
سلمتُ قلبي

( الردة )
سلمتُ قلبي خصصت حُبي قدمتُ ذاتي لكَ ياربي
أنا لكَ كُلي بِجُملتي .. وأنتَ لي هُنا في غُربتي ..

 تَقُدوني تمشي بِرفقَتي .. بِروحِكَ تقتادُ خطواتي ..

 سأهتِفُ مجداً لكَ على مدى السِنين ...

سألهجُ بِشخصِكَ فأنتَ لي المُعين ..

وأخضعُ لِصوتِكَ دوماً في كلِ حين نعم أمين أمين

14034
يسوع حبيبي

( الردة )
أعن ياقديرُ أعن ياشفيع نريدُ النهوضَ ولا نستطيع

 يسوع حبيبي نصيبي الرحيم وسورَ حياتي وبابَ النعيم
إليكَ صلاتي أستمع ياكريم فاأنت المجيبُ وأنتَ السميع
 إليكَ ملاذي حنينُ الفؤاد صلاةُ لأجلِ خلاص العِباد
لقد طالَ في ذي النُفوسِ الرُقاد فأيقضها ربي بِحبِ رفيع
 فيا ربي أحي قلوبَ ألأنام ولاتبقي نفساً بِوادي الظلام
وصن كُلَ قلبٍ في حُسنِ السلام سلام الفِداءِ بالمسيح الوديع
 وهب للهُداةِ صحيح اليقين بتأثيرِ روحِ ألأله ألأمين
وقوةَ فعل الكِتاب الثمين بتَركِ الخطايا فيحيا الجميع

14035
أننا صورة الله

( الردة )
أننا صورةُ اللهِ خالِقِنا أياً كُنتَ أينما كُنتَ أنتَ أخي تعال /2
1-تعالَ نسكُن بعضنا بِدونِكَ أنا صحراءٌ في صحراء
أنتَ مسكني أنتَ خلاصي أنتَ خلاصي تعال
خلعَ السيدُ حُدودي أنا بيتُكَ تعالَ تعال
2- من يجدنا في الحُبِ يعرِفُنا أخوةٌ أحباء
مالقريةُ مالوطنُ مالقارةُ مالعالمُ سِوى بيتِنا
نحنُ بني ألأنسان عائلةُ الحُب ترنيمةُ ألأكوان أنتَ أخي تعال

14036
أبناءَ أُمٍ واحِدة

( الردة )

شِعارُنا سامٍ صريح الملكُ للمسيح

أشدوا أناشيد المديح النصرُ للمسيح

1- أبناءَ أمٍ واحِدة بالحُبِ والوِئام

أبناءَ أمٍ ماجِدة كنيسة السلام

2- بالحُبِ أوصانا المسيح في ليلة العشاء

سقانا من قلبٍ جريح محبة ألأِخاء

3- فينا المسيحُ عامِلُ مادامَ في القُلوب

حُبٌ صحيحٌ شامِلٌ في اليُسرِ والخُطوب

4- صِدقٌ وعزمٌ وأتِحاد هذا شِعارُنا

حُبُ المسيحِ والوِداد هذا منارُنا

5- أن فرقتنا في البِلاد أحداثُ ذي الحياة

كلُ القُلوبِ باأتِحاد تبقى الىَ الوفاء

14037
عاشت الايادي ياوردة

14039
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

14040
عاشت الايادي لبي

14041



**الـدلـو**

لبق مع الجنس الآخر, ولا يقول كلمة (أحبك) إلا بعد دراسة عواطفه والتأكد منها.
يأخذ وقت طويل للتأكد من أن الطرف الآخر يبادله نفس المشاعر, وهو مخلص فى حبه, لكن فى بعض الأحيان يكون جارحا ومزعجا.
لا يعترف بأن هناك من ينافسه, ولذلك لا يعبر عن غيرته الشديدة, لكن تظهر على وجهه.
يحب فى الشريك الذكاء, وليس شئ آخر, ولا يهتم بالمظاهر.. يبدوا أحيانا باردا, لكنه يهتم بالحب والعاطفة, وعندما يتزوج فهو يحترم حبيبه.

عاشت الايادي ياوردة



14042
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14043
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14044
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14045
عاشت الايادي ياوردة

14051
عاشت الايادي ياوردة على الlink واكيد ميسون صوتها جميل جدا

14053
هههههه حلوة يسلمووو

14055
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

14056
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14057
عاشت الايادي ياوردة

14058
عاشت الايادي ياوردة

14060
عاشت الايادي ياوردة

14062
اني اختاريت احلى مسج ومبروك مقدما للفائز

14063
هههههههه ماكو اجازة خخخ
لبي اريد منج صورة قلب ومكتوب shakar عليه و يسلمووو مقدما

14064
تَعَالَوْا إِلَيَّ يَا جَمِيعَ الْمُتْعَبِينَ وَالثَّقِيلِي الأَحْمَالِ، وَأَنَا أُرِيحُكُمْ

http://youtube.com/watch?v=RivQp4uetrM&feature=related

14066
ترتيلة في ظل حمايتك نلتجئ يا مريم

http://youtube.com/watch?v=_7LouFqMq4s&feature=related

14067
يمي عيتا مدنحيتا - جوقة مريم العذراء حافضة الزروع استراليا- ملبورن

http://www.sendspace.com/file/fkunnk

14068
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14069
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14070
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14071
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14072
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14073
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14074
عاشت الايادي ياوردة

ها صدك رحت على السفرة مالبلوايي لان صديقتي راحت وكالت جانت كلش طيبة


14076

1- ما رأيك بالمواضيع التي يكتبها هذا العضو؟ هادفة وشيقة جدا


2-ما هي أكثر المواضيع التي أثارت فيك الأعجاب من كتاباته؟ كل مواضيعها لانها رائعة


3- ماهي مميزات هذا العضو؟ عضوة نشيطة، ذواقة، مثقفة، حساسة، احسها دائما قريبة من قلبي


4- ماهي سلبيات هذا العضو؟ لايوجد اي سلبيات


5- اذا كان هناك استفتاء من 1-10 فكم يكون مركز هذا العضو؟(على مستوى المنتدى)
مع العلم ( المركز الاول هو اعلى مرتبة بالمنتدى)من المتميزين


6- ماهي النصائح التي تقدمها لهذا العضو؟ ابقي كما انت فانت رائعة ومتالقة دائما


7- هل يقوم هذا العضو بالرد على المواضيع التي تكتبها أنت؟ اكيد وردودها حساسة ورائعة


8- هل تبحث عن مواضيع هذا العضو ؟ اكيد


9- نصيحة من القلب الى القلب .... ابقي كما انت لانك وبصدق انسانة رائعة تدخل القلب بدون استئذان فانت فراشة المنتدى لصدق احاسيسك ومشاعرك تجاه الجميع مهما اقول لن افيك حقك


10- من ترشح لنستضيفه الاسبوع القادم؟ رايي مع الاغلبية   

14077
اولا ايامك سعيدة خال وكل عام وانت وعائلتك بالف خير. وثانيا عاشت ايدك الذهبية الرائعة الي كتبت  هل الابيات الحلوة الجريئة رووووعة.

14078
يسلمو لبي جواهر كلمات رائعة.

14079
شكرا تيا الوردة على المرور.

14080
الاخ فادي الرب لاينسى احدا وهو مفرحهم ومعينهم ويجب على كل من يستطيع المساعدة ان لايقصر لانهم اكيد بحاجة للحب والحنان يسلمو على الموضوع المؤثر.

14081
موضوع معبر ورائع يسلمو لبي

14082
واوووووو  سلمت اناملك الذهبية الراقية التي تتحفنا دائما بكلمات رائعة ياملكة الاحاسيس شاعرتنا الحساسة.

14083
الله الله الله دائما تتحفنا بمواضيع رائعة مليئة بالاحاسيس الجميلة الصادقة التي تفوق كل وصف يسلم قلمك الذهبي الرائع ولايسعني غيرقول انك اكثر من رائع .

14084
كلماتك دوما معبرة ورائعة يسلمو يارائعة

14085
موضوع رائع لبي لينا يسلمو ياحساسة.

14086
اكيد اذا كان فيذ كاتب الموضوع فلا شك انه موضوع رائع وجميل عاشت اناملك الذهبية يامبدع.

14087
قسم الرسائل والثيمات / مسجات sms
« في: 11:57 27/12/2007  »

<<>>ماني على كثر >><<>>
’’المشاغل’’ بناسيك’’
’’صدقني’’ ماأنسى’’
’’من توده’’ ’’عيوني’’

’’أظمأ’’
’’لشوفك’’ ’’ واتسلى’’
’’بطاريك’’
’’وأروى’’ عروقي’’
’’ من مطر’’ ’’ذكرياتك’’
...............................................
بكره يمكن اموت ......
ومابي اشوف في عيونك دموع !!
ابي اسمع ضحكتك تضوي الوجود,,
وانا بالكفن ملفوف وتحت الارض مدفون’’
هذي وصاتي والقدر علي مكتوب .......
تكفى تذكرني ولو بنثر الورود !!!
واني بيوم كنت موجود وفي بالك محفوظ"
.........................................
’’ أغليـــــــــــــــــك’’
من قلبي ومن روحي
أغليك؛؛؛
وأفراح عمري تكتمل
في ملاقاك..
كلك حلى حلى سبحان من هو
مسوويك؛
يامجملك في عين قلبي
ومحلاك ..
زود على حسنك طبوع
تحليك..
تفرقك عن هذا وهذا
وهذااااك..
................................................
تعبت بغــــــــربة أيامي
وجيتك خايف ولهان
يراودني الامل لحظه

ولحظه تاقف أنفاسي!
حقيقه ماقويت أصبر
وأجاري نعمة النسيان

أخذني حبك الصادق
وجيتك رافع راسي

أبيك تشوف بعيونك

مصــــــــــــــــــايب لوعة

الحرماااان!!!!!
.................................................. ..
ليه القلوب الي تحب
تقسى بسرعه..
وتنسحب..وليه انا قلبي
~.طفل.~ فيه
المشاعر تايهه....


ابسألك

لو صار مكتوب نبتعد!؟
وبعض المشاعر تغترب

بيبغى غلاي ماينفقد؟


والا تروح


وماتفكر حتى ترد!!!!!!!؟
...............................................
خلني في بالك وغيب
اهم شي ابغى حبيب
وإذا حصل واحتجتني
صدقني تلقاني قريب

تلقاني ظلك لامشيت
تلقاني دمعك لابكيت
تلقاني بسمتك لارضيت
فيني ظنك مايخيب

وبوعدك اني اكون
...........بدنيتــــك..............
.. الوافي الحنــــون..
.............................................

وينهم احباب قلبي
غاب عني صوتهم وغاب
عن عيني شوفهم عسى
مايطول نسيانهم...
.........................................
مجنون بحبك
والله مايسوى اعيش
الدنيا بدونك
لاولاتسوى حياتي بها الوجود
......................................
عفوا
كاني بحقك قصرت
ارجو السموحه لاتخيب
ظنوني’
عفوا
لو نسيت وتناسيت
الوقت والايام عنك خذوني
توك قبل لحظه على
البال مريت
توي اسولف عن غلاك
لعيوني,
مثلك ياغالي لاحشى
ماتناسيت
لوكان وقتي والمشاغل
خذوني،
..............................................
إعذريني ياغرام لوظهر
مني قصور

ماتجاهلتك ابد
ولاهو مني غرور
انتي بدنيتي حب ووفا
وافراح وسرور
مثلي انا نبته وانتي
بأصولي جذور
بدونك ماعيش وبدونك
انا مجرد بذور
وهذه هي الدنيا ياقلبي
كلها غياب وحضور
...........................................
ابطى جوابه والرسايل قليله’
والشوق يدفعني على كل الاحوال
صحيح قلب المؤمن
اصبح دليله,
لكن قلبي ماعرف راحت الباال
ياليته يكمل بقايا
جميله,
ألو..وشلونك ..ويسأل
عن الحال
............................................
يامنتهى الغايه
وذوق المشاعر

ياأروع شعور
في حياتي قريته
لي قلب مجنون
ولي روح شاعر

وفيني عقل لولاك
مني خذيته..
(ياشيـخ أحبــــــــك)
لعنبوها رسايل..
ماتوصف اللي
بالحنايا خفيتــــــــــــــــــه.
..........................................
’’اشتقتلك’’ وانا على
البعد مجبور ’’ودي’’
اغمض وافتح العين
والقاك’’وارسلتلك’’
شوقي عصافير وطيور
’’ويش’’ حيلة اللي
يرتجي لمس يمناك
’’أضحك’’ مع ربعي
ولاني بمسرور
’’سارح ’’ بفكري
وأشتكي ضيم فرقاك.
...........................................
عندك خبر وش قيمتك
في حياتي غالي ولك فيها مكانه وتأثير مهما
افترقنا لك معزه بذاتي
فيها الوفا رمز على كل
تقدير مااقاول غير إنك
بصمه في حياتي ولا
أقول غير ’’الله يذكرك بالخير..
.................................................. ...
لاحبيبا يحن ولارفيقا
يسلي......ضاعت دروبي
بين هذا وهذاك.......كنت
ارجيك رفيقا
مايملي..جيتك ضامي
وحرمتني ماك

14088
(1)
ترسل رساله اصير باحلى حاله تدق دقه تجيني شهقة تقول الو اذووووووووووب
يا

حــــــلووووووووووووو
(2)
اقراها
بدون
صوت
مشتاقلك موت

love
(3)

ابلغوها ان في قلبي وفاء ان ما في شعور الابرياء زينة انتِ ولستِ كالنساء ليس فيكِ سوى جوف من رياء صدقيني لا تستحقين العناء رغم فقري في عز الكبرياء

14089

جرحنى بلقمة ناشفة و العيش عندك طرى
تقلان عليا ليه ارحمنى يا مفترى

+++++++++++++++++

طلعت فوق السطوح هز الهوا كمى
كل العيال اتجوزوا وانا لسة جمب امى

+++++++++++++++++

يا حبشتكة يا حبشتكة .. القلب من الحب اشتكى
يوم دمع وحزن ويوم فرح و هشتكة

+++++++++++++++++

محدش بيحبك .. محدش محتجلك .. محدش بيفكر فيك
عارف انا مين ؟؟؟ .. انا محدش

+++++++++++++++++

حبيبى يا ناس حلقلى و سايق ف التنفيض
قلوله يرحم قلبى وميعملش فيها عبيط

+++++++++++++++++

كان بينا شوق و محبة راحت بلوية بوزك
الله يحرق المحبة ويحرق اللى يعوزك

+++++++++++++++++

الواحد ممكن ينسى همه !
و ممكن ينسى ورد شمه!
بس لا يمكن ينسى حبيب طلع عين أمه

+++++++++++++++++

اللى يشوفك يفتكرك فارس ف ساحته
ميعرفش انك حتى الشراب شحته

+++++++++++++++++

حبشوش محبوش .. طرطم مرطوش .. فسخ فسيخ .. جطسطو سجسطا
زى الاهبل تقرا اى حاجة

+++++++++++++++++

يا روش و آخر روشنة .. يا طبيعى من غير تنشنة
عيش ع الناس كلها و متعش عليا انا

+++++++++++++++++

يا ملقح جوا ف قلبى وانا قلبى مش متين
من حبك جالى سكر ادينى انسولين

+++++++++++++++++

وحشنى يا فرفور .. صدقنى يا امور .. من غير مالف وادور
ف قلبى اسمك محفور

+++++++++++++++++

كل يوم الساعة 4 الفجر غمض عينك قول بحبك .. ح تسمع صدى بيرد
نام يا اهبل

+++++++++++++++++

حبيبى يا مدلع .. حبك عندى مولع .. نفسى اخدك و نخلع
ونسيب المذاكرة تولع

+++++++++++++++++

حبيبى طالع فيها فاكرنى ح دلعه .. ياما نفسى يدينى ظهره
وعلى أفاه ح لسعه

+++++++++++++++++

القرب منك ظائطاطا البعد عنك شحطاطا لما يجلي منك رساله ببقي زي البطه المتزغطه

+++++++++++++++++

احلي هديه تجبها للمدام تذكره علي عبارة السلام

+++++++++++++++++

توت توت بحبك يازغنطوط زي حب الفرخه للكتكوت وحب البطه للبطوط

+++++++++++++++++

هابي فلنطين من كتر حبك اتزحلقت في الطين

+++++++++++++++++

بحبك مش بيدى عبارني بمسد كول او بكيس هريدي

+++++++++++++++++

بيدي ارسلك رساله مع العصفور بس ياخوفي الا يجيلك أنفلونزا الطيور

+++++++++++++++++

ياعارف روحي ودرسه بحبك اد شجرة الموز بناس نساها

14090
قسم الرسائل والثيمات / مسجات 2008
« في: 11:45 27/12/2007  »

يارفيق القلب ماأصدق نسيـــــت
خابرك مهما تعذبني حنـــــوووون
لاتذكرت أيامك الحـــلوه بـكيــــت
ماتـــــــــهون أيام ودك ماتهــون
راحتي ويـــــــاك لامنك صفيــت
في ثواني كلها بــوح و شجون
لاقريت أبيات القصيدة..وأنتهيت؟!
ودي أعرف في حياتك من أكــون..؟


جربت نسيانك وجربت ذكراك"
"واحترت ما بين الوهم واشتياقي"
"احيان اسولف بك وانا قصدي انساك"
"واحيان احس انك معي في فراقي"
"وان جيت اببعد يابعد عمري القاك"
"انت الوحيد اللي بهالقلب باقي"

مايصير أنساك لاما يصير‘‘
وفي خفوقي لك محبه واحترام....
قبلك الدنيا مثل حلم صغير‘‘
وعقبك الدنيا غرام في غرام....
انت مثل النور في عين الضرير‘‘
لا لمحتك مابقى حولي ظلام....
فيك "عمري" فيك "روحي" والمصير‘‘
فيك كل أيام عمري.. والسلام.....

جيتك ولا غيرك ذكرته بممشاي..
جيتك وكل انسان غيرك نسيته..
جيتك وانا ماني بتايه الراي...
جيتك وانا مدري وش اللي بغيته...
جيتك وقلبي دقته تسبق خطاي..
جيتك اقول...فرقاك ما قويته..

حبيبي صار لي مدة أشوفك تايه وحيران
وانا والله لا شفتك حزين تزود أحزاني
أنا احبك ولا ودي تعيش بدنيتك ندمان
ترى ألأيام محسوبة وتالي ها لعمر فاني

تصدق بسمتك والله تفرح خاطري الولهان
يطير من الفرح قلبي واصير بعالم ثاني
والى من شفتك بضيقة أحس اني انا الغلطان
أعاتب نفسي بنفسي ولو ما كنت أنا الجاني

غلاك بداخل أعروقي ولا يوصل غلاك انسان
يمر الوقت ويثبت لك غلاك ان الله أحياني
أضحي بعمري لعيونك تنام انته وانا سهران
ونادي جروحك لقلبي تجي واحد ورى الثاني

لــــك ذكريــــــات مـــــا تفــــارق خيالــــي
ياللــــي معـــي ذكـــراك روح وســـط روح
ضيعــــت فــــي وجــــه الليالــــي سؤالــــي
ودمعــــي علــى خــدي مــن الحزن مسفوح
واشيـــا كثيـــره عقــــــب فقـــــدك ببالـــــي
إنـــــي بــــلا حبـــــك عذابـــــات وجـــروح

عـــن غرامـــك عنــــدي الحكـــي الكثيـــر
مــا وصلـــت بحبــــك احـــــدود الكـــــلام
مـــا يصيــــر انســـــاك لا لا ما يصيـــــر
وفـــي خفوقـــــي لــــك معـــزه واحتـــرام
قبلـــــــك الدنيـــــا مثـــــل حلـــــم صغيــر
وعقبــــك الدنيــــا غــــرام فـــــي غـــــرام

عقل تاهت أفكاره وقلب فارق دياره والجار نسى جاره والغالي مدري وش أخباره.

عندي القلب وعندك " دقاته "عندي الجسد وعندك " حياته "عندي الحب وعندك " حلاته ".

ما راح تحس فيني الا لين توقف عند قبري وتقول هذا اللي بالامس كان يموت فيني.

خذ الهنا من حياتي وعطني شقا حياتك مابي البسمه بشفاتي تكفيني بسمة شفاتك.

يا عمري الدنيا ما تسوى تنام وخاطرك زعلان
ولابه شي يستاهل يخلي قلبك يعاني
طلبتك كان لي خاطر تبعد عنك ألأحزان
فديت أعيونك الحلوه تبسم لو على شاني

ما يتوب القلب عنك لو يذوب
يا عجيب الخلق عشقي لك عجيب
لو نهو روحي عنك ما تتوب
انت غيرك ما بهالدنيا حبيب
كل عمري من شروقه للمغيب
فدوة لك من شبابه للمشيب
كان حبك عيب مرحى بالعيوب
ليت نفسي من عيوبك ماتطيب

حسبت أشواقنا غابت..
"وأثاري الشوق تو ماغاب"
وأثاري بقلبي الساهي
"حنين لك بعد باقي"
ألا ياحبي الأول
"ألا ياغايتي مشتاق"
أحسبك منت في قلبي
"وأثاريك داخل أعماقي"

من غلاتك صاحت جروحي غلا
يا هلا بالجرح دامه في رضاك
في عيوني غير حبك ماحلا
وأدعي الله لا يبدد لي غلاك
من سكنت القلب عنك ماسلا
وشفت أنا كل السعادة في هواك
كل ما تقبل أنادي لك هلا
وكل ما ترحل "رحل قلبي معاك"

يارساله سايري ركب السحايب واسبقيه..
واوصلي جوال منهو عني غايب وافتحيه..
سطري له من رسالات الحبايب شوقيه..
اشعلي حامي اللهايب بس لا لا تحرقيه..
بلغيه ان فيه شخص يعشقه
ويموووووووووووت فيه...

ليت بعض الناس يفهم كم ابيه
وليت يدري كم اتوله عليه
لونساه البال قلبي مانساه
نبض قلبي دايم ينادي يبيه
دايم مشتاق واتمنى لقاه
ولي غفيت بوسط عيني حلمي التقيه
كل عمري ياعرب والله فداه
وكل ما املك انا فدوة عينيه...

يفداك من شافك على مر الايام
ياتاج راسي في ليال الشدايد
ان غبت زارتني هواجيس و اوهام
وان جيت راح الهم عني بدايد
وان زرتني بالطيف ولا بالاحلام
كتبت فيك اغلى حروف وقصايد

أشره عليك وتحسبني مجافيك
واغيب عنك وتحسبنه تغلي
ماهو جفى ياصاحبي يوم ماجيك
مالي بغيرك يابعد كل من لي
لاوالذي سواك ماحدن يجاريك
غلاك ماخلى لغيرك محلي
ان غبت بالوجدان شوقي يناجيك
وان جيتني كل المشاعر تهلي

راجع حساباتك ابلحظة سكوتك
وخذها نصيحه يعل ربي يعافيك
مافيه اجمل من صديق يصونك
ولافيه اقسى من قريب يعاديك
اكبر خطا نسيان من يذكرونك
اعظم وفا غلا شخص يغليك
اكبر قهر لاصار ناس يبونك
وانته تبيهم بس حظك معاديك

كل شجر له مطر يرويه
وكل فقير له رب يغنيه
وكل غالي مثلك له
واحد يموت فييه...

طال البعاد ولوع القلب فرقاك
من غيبتك صاب المولع مضره
أسهر طوال الليل واعيد ذكراك
أراجع الماضي وفي القلب حره
اذكر وقت فات بالخير وياك
الله يعيده لو بالايام مرة

تكســـر راسي عادي.. تكســـر رجـلي انا راضــــي... بس لا تكســر خاطري،،، واذكرنـــي لو بمســـج فاضـــي.......

جمر الهوى لو ما
طفيته حرقني
وجمر الغلا لو
ما اشتعلته تألمت ..
اشتاق لك دام ربي
خلقني ..
وابيك تفهمني
لو تكرمت ..
انا اقسم بعزة من خلقك
وخلقني
لو منت غالي
ما جبرني القلب
وكتبت...

صرت أتمنى الموت وأقول ياليت ..
ياليتني وسط المقابر دفيني
يمكن يحس بلوعتي لاتوفيت..!
ويقول باسبابي توفى حزيني..
وأن جيت قبري بعد موتي وعزيت..
يمكن ترد الروح يازين فيني..!!!

وش هالكون بعدك
علمني وش يكون؟؟
وش هي الدنيا بدونك غير صمت وسكون!
الصبح شاحب!
والليل تملاه الظنون!
والزوايا موحشه!(فاقده قلب حنون)
عادي كل هالناس عندي يروحون او يجون . .
الا انت غير كل هالناس
" روحتك ماتهون "

سبحان من صور حبيبي على الكيف
واختار له صورة تليق بمقامه
صحيح لو قالوا عجيب التواصيــف
في مشيته في ضحكته في كلامه
إذا هرج لك ما تمل الســواليف
وليا إبتسم يازين ذيك الإبتسامه

بسألك واسمع سؤالي ..!
ليه بس أنـت اللـي غالـي؟؟
رغم هجرانك وصدك ..!
صورتك دايم فـي بالـي!!
ليه تبي تفرض حضورك؟؟
وأعشقك وأعشق غرورك؟
من أجل ما أجرح شعورك..!
راضـــي بهذا التعالـي!!
ليه لو أطلب أشوفـك؟
تمنعـك عنـي ظروفـك؟
وأقبل أعذارك وخوفك..!!
وابقـــى بشوقـي لحالـي!!

وين أودي شوق قلبي والوله..
لو غديت بعيد عني ماأسمعك..
تملك احساسي وفكري تشغله..
ترحل طيوفك..وفكري يجمعك..
هاك قلبي هاك ليتك تقبله..
خذ سنين العمر..أو خذني معك..!

تبي الصراحة وش تبي بالصراحة
اكذب عليك ان قلت عايش بخير
لاجيتني صدري يزيد انشراحه
وغيرك على دنياي نقص ومخاسير
في ذمتي ماغيرك ارجي سماحه
قول شتبي مني واقول ابشر
يصـــــــيـر.

يا<<رياح الود<<ودي له رساله..
لاقراها يعرف اني مانسيته..
علميه أن الوله فاحت دلاله..
فوق جمر الشوق يوم أني أحتريته..
مانسيته لو طراله ماطراله..
ساكن وسط الحشا والقلب.. بيتـــه .."

ليت لي قلب على فرقاك يقوى ..
كان ودعتك وعجلت الخطاوي..
لكن الي بالحشا لك شي اقوى ..
من رحيل ماوراه الا البلاوي..
ياعزيزي تدري ان العشق بلوى..
وأنت روحي ياجروحي والمداوي..!

أكذب عليك إن قلت بعدك شئ عادي
أضحك وأنا من جور الأيام مجروح
جرح (ن) توسط في حنايــا فؤادي
وليت الجروح ضيوف يومين وتروح
بعثر ورقنــا هالزمان الرمــادي
وأصعب شي
على ( تاج الناس ) هي غربة الروح

14091
زعل لا تزعلني فراق لا تفارقني جرح لا تجرحني حب اعشقني

آمر تدلل بس لا تطلب الشوف...وشلون اشوفك وانت ماخذ عيوني

أبصرخ أحبك موت وإذا خانني الصوت باكتب حروفها بدمي وأودعك وأموت

أتقدم بباقة ورد من حديقة قلبي أنثرها بين كفيك وأقول لك مساء الورد

أتمنى أحضنك ويتوقف العالم سنين وتحس بحضني وشوقي والحنين

أحبك لو تنقلب دنياي هم على هم أحبك لو تنزف عيوني بدال دمعها دم

أحبك محبه تعجز الوصف و التعبير و أشوفك على كل البشر سيد الساحة

أحبك و أغليك وأخاف الدنيا تنسيك وما تخليك تسأل عن إنسان يموت فيك

أحبك واشتهي قربك واضحي بالعمر لجلك ولو الناس لاموني ازيد بوس في خدك

أحلى مساء مغلف بورد الجوري ومعطر بدهن العود للي غلاهم عندي ماله حدود

أذوب فيك وأنت مهملني وألعب على نفسي و أقول ...! ألحين يكلمني

أرسل حمامة سلام بفمها وردة غرام من الولهان لاغلى واعز إنسان

أرسل لغيرك و الرسايل تجي فيك كن الرسايل حالفة ما تخونك. ؟

أرسل لك قلبي محمول على جناح الطير يبوسك و يقول لك صباح الخير

أرسلت القمر ينور طريقك رجع زعلان قلت: وشفيك؟ قال: نوره أعماني

أرسلت هذي الرسالة بدون ماأحدد رقم بس وصيتها تروح لأغلى البشر

أروع القلوب قلبك ..وأجمل الكلام همسك ..وأحلى ما في حياتي حبك ..

أسامر فيك أفكاري ويطري بالهوى طاري و أقول : مساء الخير يا غالي

أسف نسيتك كنت مشغول وتعبان السبب بحفر صوتك بقلبي

أسمعك تمشي وسط قلبي وأناجيك والناس تحسب مشيك دق قلبي

أغليك غلا يا كل الملا ساعة قريت الرسالة قلت من قلبي هلا

أف حتى في المسج على بالي تعرف ليش لإنك والله الغالي

أفرح بشوفتك لو غيري تعلق بك و أحيا بذكراك وانته ناسي أحبابك

أكذب على نفسي إذا قلت بنساك وأكذب عليك إذا قلت ناسيك

أن غبت عني أدعي الرب يحميك وأن جيتني أقول من كل قلبي هلا بك

أن كان القمر يختفي وان كان الليل ينطفي فأنا بدونك منسي

أن كنت صاحي لك عيوني تسامرك وان كنت نايم برسلك فؤادي يغطيك

أن هزك الشوق يوما فلم ترانى فهذه الرسالة تنوب عن لساني أحبك

أنا اتوقع أن أمك نحلة لأنها جابت واحد زي العسل

أنا ?? أنتي = قلبي أنتي ?? أنا = روحي قلبي ?? روحي = أحبك

أنا جربت نفسي يوم أعيش من دونك لقيت القلب ما يسلى بعد ماصار مجنونك

أنا في المستشفى أبى اسوي عمليه اضافة قلب لان حبي لك زاد

أنا قلبك ودقاته أعيش بمملكة نورك غرامي فيك دستوري ويحكمني بقاياغلاك

أنا لاشفت زولك استريح و لاشفت رقمك أسيح مو أنت اللي غنولك شبيه الريح

أنت البحر كله و أنا الموج وسطك مهما ارتفع موجي مردي للبحر راجع

أنت الصديق إللي صفالي حنانه وأنت العزيز إللي له القلب يشتاق

أنت حبيبي و المحبه بلا أسباب حبك مع دمي جرى في عروقي

أنت عيني كان لي بالحب عين انت روحي وصمتي وبوحي انت وحدك من يضم جروحي

أنت وأنا لو نبتعد مليون عام يبقى غلانا كنه اليوم مولود

أهدي لك سلام ماينعد وباقة ورد وبوسة خد وانا انتظر منك رد ؟

أهديك وردة ياسمين لونها لون قلبك تصبح عليك و تقول يا عسى الخير دربك

أهلي بالرسايل لو تجي منك بدون حروف يجملها ويحليها ورود اسمك بتاليها

إذا أرسلت لك رساله أقول فيها (أنا أحبك موت) وش راح ترسل لي..؟!

إذا الغواص يحصل على لؤلؤ غالي فانا حصلت على حبيبه ما تغيب عن بالي

إن قلت أحبك قليل مين يوصف المستحيل حبي لك شي خيالي حب ماله مثيل أحبك

إن قلت احبك قليلة في حقك وإن قلت أموت فيك ما عطيتك كل حقك أنا كلي لك

إن كان غيري كاتب غلاك بسطور تراني نقشته بذهب ما تمحيه بحور

إن نمت أحلم فيك وإن سرحت أفكر فيك وإن زعلت حنيت أبيك بصراحة أموت فيك

إن هزك الشوق يوما فلم ترانى فهذه الرساله تنوب عن لساني أحبك

إنشاالله تموت إنشاالله..انشاالله..إنشاالله..فيني مثل ماناأموت فيك

إهداء خاص عسى الفرح دايم يغرد بدنياك وعسى الحزن يمك يضيع طريقه.

احب أمسى على اللي من ملك نفسي من زود ما هو غالي اهديه روحي و عمري

احبك كلمه تقصر إذا صار الحكي عنك احبك اكثر واكثر عساني ما نحرم منك

احبك لين ترفعني ايادي الناس لقبري احبك لين يغمرني تراب القبر وغباره

احبك موت يا لغالي احبك بكل ما فيني احبك دون كل الناس وغيرك ما تهيالي
احتار لا من شفت بيدينك ورد .ما أدري تشم الورد ولا يشمك

احلف بربي وربك أنى رهين حبك دام أرجو حنانك هايم في حلى حبك

ادري يا حبيبي وقتي لك دايم قليل حيل أنا مقصر وقلبي عنك انت مايميل

اشتاق لك شوق الموده للوفا واحتاج لك مثل الليالي للقمر

اشتقت لك يا فرحة العمر وين انت ؟ يا اللي عيوني منك ينبع ضياها

اعز الناس يا ناس ماظنتي ينسوني زرعوني مثل ورده وبدون الماء خلوني

افتح قلبي بسكين وشوف حالة المسكين يمكن تحن عليه وترسل له مسج الحين

البدايه اسلوبك ظريف ودمك خفيف وسحرك غريب والنهايه كلك رهيب يا رهيب

الحين الحين فز طولك وعرضك وشوف نفسك بالمرايا تلقى ملح الدنيا كله فيك

الخير بوجهك متى ما رحت راح الخير ما علموك شكثر ضايقني فراقك


الدنيا فيها أرض وسما والناس فيهم وصال وجفا والقلب فيه أنت وكفا

الرخيص يحتاج يتغلى لجل يغلى لكن الغالي ليش يتغلى وهو حيل غالي

الشمعه إذا ذابت اشتري غيرها بس أنت إذا غبت من يعوضني بنورك

الشوق من القلب القلب أصل الحب الحب شي جميل الجميل هو أنت

الشوق ناداني و أنا اجيك كلي أسابق اللهفة وانطق هلا بك يا روحي

الصديقان الصادقان مثل الشفتين قد يفترقا بكلمه ولكنهما سرعان مايعودان

الطقس حب دائم الرياح :أشواق قويه والمتوقع:هطول بوسات غزيره على خدك

الطيب ساسك والفخر للي يماشيك والذوق شخصك وياسعد منهو بقلبك تغليه

القلب لك يا صاحبي شيك مفتوح سجل من أرقام الغلا ما طرالك

القلب لك ينادي والروح بعدك سراب كل الوجوه تغيب عادي وأنت غيابك عذاب

الله يوم حبيتك بقيت بناظري صوره تصدق حتى بغيابك حقوق الطبع محفوظه

اللي يحبك صعب يقدر يخليك حظك عطاك إنسان بالحيل يغليك

اللي يراسلني له المسك والعود وإذا هو تغلى له قلبي وزود .

الليل له آخر والعمر له آخر بس بصراحه معزتي لك مالها آخر

الو برنامج ما يطلبه المحبون 1000 بوسة اهديها لحبيبي اللي يقرا رسالتي

الورد يغار منك والعسل محتار منك والقمر خجلان منك وأنا مالي غنى عنك

الوقت ما يلهي الغالي عن غاليه عمر الزمن ما يشغل الوفي عن أحبابه

انا كني شايفك بس وين....ويناه ...عرفتك انت اللي بنص الشهر تضوي الليل

انا لي قلب ما يقسى ولي عقل ما ينسى ولي صديق بدونه ما اسوى

انا من حبني بقلبه احبه بكل مافيني اسميه نظر عيني وعلى كيفه يسميني

انا و عبير الورد و نسمة البرد نقول صباح الورد يا ورد

انتظرت ولما طال الانتظار أرسلت أحلى المعاني تقول لا تغيب يا غالي

اهديلك العمر واعتذر برخص الهدية قدر سما فوق السما ولك نجومها عطيه

بسالك سؤال بسيط ليش أنت من بد كل الناس قلبي يبيك ويحبك؟

بعدد الورد في هالكون اللي بكل لون أرسل أمسياتي لاغلى عيون

بكل هدوء بكل محبه أقرأ الكلمة الآخيره ، ماأبيك تنساني

بكيت من القدر وش عاد أسوى نويت الصبر و خانتني دموعي أحبك

بهديك يا صاحبي قلبي تكفى ارفق عليه ما همني قلبي همني انت فيه

تتغلى علي ولا بقلبك حب ثاني وان كأنه صحيح فأنى ما اقدر احب شخص ثاني
تحسب إني نسيت عقب ماغبت عني لاورب السما ماعنك سجيت ساعه

تحية كلها تقدير تخص الصاحب الغالي و العفو لا حصل تقصير بسؤالي

تحيه من قلب ما مات إلا منك وفيك لا تحسب غلاك شوي كفايه أنى ميت فيك

تعال المحكمة بسرعة بسرعة لا تتأخر بسرعة ابغي أسجل قلبي باسمك

تعودت أفارق أحباب وانساهم بدمعه لكن أنت جفت دموع عيني وما نسيتك

تغيب لكن ما تفارق خيالي أنت الوحيد اللى إذا غبت في عيني والله غالي
الورد يغار منك والعسل محتار منك والقمر خجلان منك وأنا مالي غنى عنك

الوقت ما يلهي الغالي عن غاليه عمر الزمن ما يشغل الوفي عن أحبابه

انا كني شايفك بس وين....ويناه ...عرفتك انت اللي بنص الشهر تضوي الليل
انا لي قلب ما يقسى ولي عقل ما ينسى ولي صديق بدونه ما اسوى

انا من حبني بقلبه احبه بكل مافيني اسميه نظر عيني وعلى كيفه يسميني

انا و عبير الورد و نسمة البرد نقول صباح الورد يا ورد

انتظرت ولما طال الانتظار أرسلت أحلى المعاني تقول لا تغيب يا غالي

اهديلك العمر واعتذر برخص الهدية قدر سما فوق السما ولك نجومها عطيه

بسالك سؤال بسيط ليش أنت من بد كل الناس قلبي يبيك ويحبك؟

بعدد الورد في هالكون اللي بكل لون أرسل أمسياتي لاغلى عيون

بكل هدوء بكل محبه أقرأ الكلمة الآخيره ، ماأبيك تنساني

بكيت من القدر وش عاد أسوى نويت الصبر و خانتني دموعي أحبك

بهديك يا صاحبي قلبي تكفى ارفق عليه ما همني قلبي همني انت فيه

تتغلى علي ولا بقلبك حب ثاني وان كأنه صحيح فأنى ما اقدر احب شخص ثاني

تحسب إني نسيت عقب ماغبت عني لاورب السما ماعنك سجيت ساعه

تحية كلها تقدير تخص الصاحب الغالي و العفو لا حصل تقصير بسؤالي

تحيه من قلب ما مات إلا منك وفيك لا تحسب غلاك شوي كفايه أنى ميت فيك

تعال المحكمة بسرعة بسرعة لا تتأخر بسرعة ابغي أسجل قلبي باسمك

تعودت أفارق أحباب وانساهم بدمعه لكن أنت جفت دموع عيني وما نسيتك

تغيب لكن ما تفارق خيالي أنت الوحيد اللى إذا غبت في عيني والله غالي

تموت المراجل عند غيرك و تحيا فيك و تبقي المراجل ميزتك و أنت راعيها

تواعدني نكون اثنين نكون قلبين نكون روحين نكون أحلى حبيبين

توك تجي تسأل وأنا عليك أسأل يامشغل بالي

جالس بحالي ولحالي هزني الشوق وذكرتك يعني معقوله كل هذا ما وحشتك

جاني شعور انك تبني و جيتك أحس بإحساسك و أنا في مكاني

جذبت لك روحي من أقصى الحشا هاك و أحذر ترجعها تراها هديه

جعل الخير في دربك وممشاك والبسمة دوم ما تفارق شفاك وجنة ربي هي سكناك

حبك ذبحني حيل عيونك ورتني الويل غرامك سهرني الليل وينك حبيبي وين؟

حبيبي إذا مر يوم وماشتفك أناظر في الخيال رسمك كأنك جيت وناظرتك

حبيبي الحب أروع من أي شيء في الوجود لا تضيعة بعنادك

حبيبي لا تقطع الوصل وانشد عن الحال اليوم أنا معك بكره تحت الرمال

حبيت أصبحك بورده وبسكوته مدوره وفنجان قهوه أنت سكره

حرام تبعد أنا ما عيش من دونك أموت دونك وقربك روحي تحيابه

حسيت إني مو بخير وفكرت وقلت عسى خير وتذكرت إني ما قلت لك مساء الخير

حضك أنى احبك ولا أنت منو يحبك أنت كل هالناس تموت فيك

حياتي في خطر مشتاق رسايل من القمر يا ترى بيرسل ولا اشرب من البحر

خاطري أبوسك تسه و تسعين مرة و كل مرة أغلط في العدد و أرد أعيد من أول

خذها عهد لو رحت و ابطيت غلاك لا يمكن خفوقي يمله

خليني ببالك وطمني على حالك ولاتقطع أخبارك تراني انتظر شوفة رقم جوالك

دام اللقا محكوم بأوقات وظروف لازاد بي الشوق وشلون أشوفك

دورت رسالة أرسلها لك ما لقيت أحلى من كلمة الله لا يحرمنى منك

دير بالك زين وخلني دوم على بالك ولو يوم تكدر خاطرك ترى رقمي بجوالك

ذبحتني بكلمة أبيك عذبتني وشلون اجيك؟ يا تقول احبك أو تتركني أموت فيك

ذكراك في قلبي على مر الأزمان واسمك نقشته في داخلي ما أجمل حروفه

رحت أشتري لك ساعة غاليه ما لقيت أغلى من الساعه اللي شفتك فيها

رويتي ظمى الجروح خليتي قلبي بحبك يبوح ولي هجرتيني بذمتك وين أروح

زهرة عمري دفا فجري يا أغلى من مرطاريه فى هالحظه على فكري مساء الورد

سأجعل من لساني ريشه ومن ريقي حبر واكتب على صدرك أني أحبك موت

سألت العسل مره وش فيك زعلان قال حبيبك سرق اسمي وأخذ طعمي.

سألت قلبي ليش يعزك وليش ما ينساك وليش يذكرك في كل لحظه قالي ملكني

سألت قلبي ليش يعزك وليش ماينساك وليش يذكرك في كل لحظه قالي "ملكني"

سلام للي يرفع الرأس طاريه مشهود له بالطيب و الطيب ساسه
سلامة روحك وقلبك من هموم تعانيها حبيبي يحفظك ربي من الدنيا و ما فيها

سلامة من قطعنا من مراسيله عسى يذكر يطمنا على حاله

شفت الشجر ؟ صوته مع الريح وشلون ؟ هذا حنيني يطلبك دوم بالصوت

شفت القمر واشلون عالي عن الناس هذا ترى قدرك مع الناس عندي

شواطينا دفاتر عشق ولهانه سقاها الشوق قرآها الموج ونامت فوقها الدانه

صباح الحب والعهود صباح الفل ودهن العود صباح الورد لأحلى قلب بالوجود

صباح الخير لأحلى طير صباح الحب لأطيب قلب صباح الهنا لعمري أنا

صباح الغلا والمعزه صباح الحب في كل حزه يا أغلى وأحلى من أعزه

صباح الورد والفل على الحلوين بس حبيت أقول لهم احنا وايد وايد مشتاقين

صدقني يا حبيبي حبك والله دفنته بأيدي حبيته و بأيدي زفيته بكفن

طال الزمن أو قصر والله ما أنساها أحبها يا هلي لالا تلوموني

عجزت ألقى لصدق إحساسك مثيل قليل في هالدنيا منهو مثلك إحساسه أصيل

عمري يا ربيع القلب مليت الصبر وينك من فراقكم صاير كني يتيم

عندي لك وردتين : ورده تبوسك وورده تداعب خدودك و تقول صباح الخير

عيوني مشتاقة تشوفك و أنفي ولهان لعطرك و يدي نفسها تحضنك

غلاك بدنيتي ورده حرصت إني أداريها أشم بعطرها الفرحه بكل الشوق اسقيها

غلاك بدنيتي ورده حرصت إني أداريها أشم بعطرها الفرحه بكل الشوق اسقيها

غلاك رسم كل كل أشكال الوفا في معانيه مليون أعزك والف مليون اغليك

في غيابك أنا والليل وجرح الحب نغتابك نتكلم عن عيونك ونتهاوش على حبك

في غيبتك يفقد الكون إنسان و أنا في غيبتك أفقد الكون كله

في مساء ساهر مع نجم ساهر أرسل باقة ورد عاطر لأغلى من مر على الخاطر

فيه ( 6 ) مشتاقين لك حيل سمعي وبصري وقلبي وروحي وأنا مرتين

قالوا بيتصل قلت أتمنى قالوا ابتنتظر قلت استنى قالوا تحبه قلت غصب عنه

قبلت اموت في قلبك وأشيلك روح في صدري وأداري الهم بعروقي ولا أشكي

قرب خدك؟ ممممموه قرب خدك الثاني؟ ممممموه أحبك موت يا حياتي

قلبي صادوه وعقلي طاش وحبك سهم الغدر وأنا أمرؤ القيس أحبك والثمن عمري

قلبي يفز لكل مزيون لكن قليل اللي فيه يسكنون وانت من اللي له يملكون

قمت أفز لشوفتك وأتحرى جيتك أنتظر حبي الجديد بعد ما فكرت فيك

كتمت صوتي لين صمتي نطقني اشتقت لك واللي خلقني لك إشتقت

كل شي بينتهي حياتي عمري رسايلي الا غلاك ما ينتهي

كل ما تذكرت أن لك بالدنيا وجود ينشرح صدري وينقلب صيفي رعود

كلك مشاعر صادقه حب ورسائل رايقه وحبك دفا روحي فدا وفيك المحبه لايقه

كم قمر في الكون ؟ اثنين واحد في السماء وواحد قاعد يقرأ الرسالة

كم وكم سألنا عليكم اشتقنا بالحيل نبيكم وربي وربكم والله نحبكم

كني سمعتك تناديني و جيت و قلت لك سم اثره خيالك بناه الشوق قدامي

كيف أمسيك بالورد وهو من حلاتك ذبل كيف أمسيك بالذهب ومن غلاك سعره نزل

كيف ينساك قلب ذاق سكر غلاك ضاع ما بين مرك وبين بلسم حلاك

لا تحسب البعد وقلة رسايلنا مرخصه مقامك واللي خلق هالكون ماني ناسيك

لا تستحي قل : أحبك تعبت أسماعي أرجوك يا صاحبي لا تستحي قلها

لا تطفي الشمعة لطفل ما مرت أعوامه يكفي تجاهلته دهر و السبه ظروفك

لا تعودني وتروح ما بقى في الروح روح انا محتاجك دوم أنا مو ناقص جروح

لا تفتكر لحظة انك إنسان عادي الكل له معزة بس أنت سيل غلاك وادي

لا شفت زولك سافرت كل الأتعاب وان غبت عني خاطري مايروقي

لاتحسب أنى لاطال الغياب ناسيك دقات قلبي كلها تقول: وينك

لاتعلمني شلون أحبك لأني حبيتك علمني شلون ألقاك لأني أحتاجك
لاشفتك بصوره تكون الروح مقهوره وأغني مع أبو نوره صحيح النظره ما تكفي

لك الغلا وغيرك من الناس محروم يبطون موصلو مواصيل قدرك

لك بقلبي حب اكبر من حدوده يوصل نجوم السما وينثر وروده
كتمت صوتي لين صمتي نطقني اشتقت لك واللي خلقني لك إشتقت

كل شي بينتهي حياتي عمري رسايلي الا غلاك ما ينتهي

كل ما تذكرت أن لك بالدنيا وجود ينشرح صدري وينقلب صيفي رعود

كلك مشاعر صادقه حب ورسائل رايقه وحبك دفا روحي فدا وفيك المحبه لايقه

كم قمر في الكون ؟ اثنين واحد في السماء وواحد قاعد يقرأ الرسالة

كم وكم سألنا عليكم اشتقنا بالحيل نبيكم وربي وربكم والله نحبكم

كني سمعتك تناديني و جيت و قلت لك سم اثره خيالك بناه الشوق قدامي

كيف أمسيك بالورد وهو من حلاتك ذبل كيف أمسيك بالذهب ومن غلاك سعره نزل

كيف ينساك قلب ذاق سكر غلاك ضاع ما بين مرك وبين بلسم حلاك

لا تحسب البعد وقلة رسايلنا مرخصه مقامك واللي خلق هالكون ماني ناسيك

لا تستحي قل : أحبك تعبت أسماعي أرجوك يا صاحبي لا تستحي قلها

لا تطفي الشمعة لطفل ما مرت أعوامه يكفي تجاهلته دهر و السبه ظروفك

لا تعودني وتروح ما بقى في الروح روح انا محتاجك دوم أنا مو ناقص جروح



لا تفتكر لحظة انك إنسان عادي الكل له معزة بس أنت سيل غلاك وادي

لا شفت زولك سافرت كل الأتعاب وان غبت عني خاطري مايروقي

لاتحسب أنى لاطال الغياب ناسيك دقات قلبي كلها تقول: وينك

لاتعلمني شلون أحبك لأني حبيتك علمني شلون ألقاك لأني أحتاجك

لاشفتك بصوره تكون الروح مقهوره وأغني مع أبو نوره صحيح النظره ما تكفي

لك الغلا وغيرك من الناس محروم يبطون موصلو مواصيل قدرك

لك بقلبي حب اكبر من حدوده يوصل نجوم السما وينثر وروده

لك حق تبعد عن عيوني مسافات ولي حق احفظ صورتك وسط ذاتي

لك سلام قبل المنام ولك طيور تغرد وتقول تصبح على أحلى الأحلام

لك سلام قبل المنام ولك طيور تغرد وتقول تصبح على أحلى الأحلام أحبك

لك في فؤادي قصر والخدم مليون واحد يحبك والباقي فدوى هالعيون

للدموع أسرار وللحب آثار وفرقاك نار وشوفتك تمحي كل شي صار

لليل هلاله ولقلبي حبيب عذبني دلاله مدري يا ترى اليوم كيف حاله

لمحة زعل من عيونك تموتني بلا عله وبسمة رضا من شفاتك تعيشني العمر كله

لو أتكلم عنك مافي قلبي بأوراقي تشتكي كلمات الحب وأوراقي تمل منها

لو الرسايل تحمل أوزان وأثقال حملت روحي في رسالة وجيتك

لو المحبة بالمراسيل تنقاس ما أظن قدرك له بريد يشيله

لو جبت اكبر ميزان في الكون ما راح تقدر توزن وتعرف كثر حبي آلك ياحلو

لو حبك سكر وغلاتك نسكافيه وشوفتك حليب لا تلوموني إذا أدمنت الكابشينو

لو كان الحب كلمات تكتب لأنهيت أقلامي لكن الحب أرواح فهل تكفيك روحي ؟

لو كنت بارسل كل شوقي رسائل تعطلت من نار شوقي الشريحة

لو نثرت الشوق يمك ثار بالدنيا سحاب المطر رشة محبه والوله برق ورعود

لو يحرمني الزمن لقياك فلن يحرمني من ذكراك أحبك و أوعد ما أنساك

ليت نسمة الليل تحملني و اجيك أبوسك و أقول تصبح على خير يا عمري

ليتنا أطفال صغار ما نكبر أبدا أبوسك ليل نهار ما يعاقبنا أحد

ليش مكبر همك ؟ انا احبك ولا يهمك ألا ياليتني قربك يا تضمني يا أضمك

ما أرسل رسائل لأجل أسليك أرسل لأجل أذكرك إني دايم أفكر فيك

ما العلاقة بين السكر وشوفتك ؟ السكر يلم النمل وشوفتك تلم الشمل

ما تعودت السهر حسبي الله عليك كل ما غفت عيني صحاني غلاك

ما تهمني حياتي بكل مافيها لكن يهمني بحياتي كلمة قلتيها كلمة أحبك

ما قلت احبك لجل أجاملك أو أسليك هذا كلام قلبي و أنطقت به شفاتي

مافيه ليله تمر إلا وفيك تفكيري ويلاه يا صعب الصبر حبك فاق تعبيري

ماني على خبرك حبيبي أنا اليوم ولا عدت والله عاشقك الاولاني

مبروك قبولك في كلية قلبي تخصص : حب التخرج : مستحيل

متى تجي مثل السهر بين الأهداب تعال أبيك تطير النوم عني

مدري الوفا خصله زرعها الزمن فيك وألا الزمن يأخذ خصال الوفا منك

مر طيفك في منامي قمت ورديت السلام كيف لو شفتك قدامي تفتكر أقدر أنام؟

مساء الحب من قلب عشق روحك وتمناها عشق همسك عشق قلبك ومراسيلك تحراها

مساء الغلا والمعزة جعل الخير يجيك في كل حزة يا أحلى و غلى من أعزة

مساء الغلا وكلمه هلا مساء الورد وعضيم الود مساء الشوق يا كامل الذوق

مساء الغلا يا أغلى من الغلا مساء ريق من فمك حلا

مساء الهم مساء الغم لحسادك مساء الحب مساء الورد لك ولأحبابك

مساء خاص مش حق أي ناس ناس أغلى من الألماس ناس طيبين الإحساس

مساء يليق بغلاكم مساء ينقصة نسمة هواكم وياحظ اللي مساهم اليوم معاكم

مشتاق أسولف معاك وأحس لحظة بهواك من كثر ما أقول غالي زاد بغيابك حلاك

مع قدوم الصباح حبيت أزعجك و أقول لك صباح الخير يا أغلى البشر

ملوك العواطف ثلاثة : عقل يفكر فيك وروح تغليك وقلبا عايش على طاريك

ممكن ولا لا طلب واحد بس قلب المحب يا حبيبي لا تجرحه ؟

من أول البحر لاخر المينا أحبك يبن اللذينا وانت منت حاسس فينا

من حبي لك وصدقي وجنوني نسيت كيف اطبق جفوني على قلبي ولا على عيوني

من عاش في حبك الدافي يموت في جفاك ومن قابلك مات في حبك قبل لا يموت

من غدر الأيام جيتك كارهن نفسي لو قلت لي و شفيك بكيت وقلت محتاجك

من غدر الأيام جيتك كارهن نفسي لو قلت لي وش فيك بكيت وقلت محتاجلك

من قال انا بنساك بالحيل مخطي كلمة شرف خذها من الراس للراس

منهو عقب غيبة عيونك بينفعني اقسم بحبك غلاك اغلى من اخواني

مهما العمر يجري ميلادي أو هجري أبقى أنا احبك و أهواك يا عمري

موشاطر كل من قال احبك تركض وراه الشاطر في عز جرحك تلاقيه يركض

نعزك بس ظالمنا ولاتفكر تراسلنا بعيد الناس تهواهم وحنا الود حارمنا

نقشت اسمك على الثلج وحبرته بدمي تخيل روعة المنظر حروف بثلج حبرها دمي

هذا الكلام من القلب نابع وعلى قلبك خليه طابع أحبك لو انك معي قاطع

هذي حقيقة ولا حلما في منامي أنا ميت في عيونك و أنت تحب شخص ثاني

هلا ياكل هالدنيا غيابك حيل دمرني أبي ارجع مثل أول حبيبي لا تخليني

همسة حب تغنيلك لهفة شوق تناديلك دمعة ألم تشكيلك أحلى سلام أهديلك

همسة حب ونبضة شوق تقول لك صباح الخير يا وجه الخير

واحشني يا عصفور صدقني يا أمور من غير ما ألف و أدور بقلبي اسمك محفور

واللي رفع سبع وسمع همس نجواي إني لأموت "ومنزلك وسط عيني"

وجهك قمر فمك عسل عيونك موت خدك ورد وتبغاني ما أحبك يا شيخ رووووووح

وحشني صوتك الدافي قطعت الوصل يا جافي لوقلت أحبك والله مو كافي

ودي أكون لك أقرب من الرمش للعين وأكون أنا عينك وأملك نظرها

ودي احجز كرت بمسرح حياتك مدري لي مكان؟ ولا جماهيرك كثيره؟

وش العود بدون وتر وش الدنيا بدونك يا احلى ما فيها من بشر

وش عطرك ؟ أبى لاذبحني الشوق أشمه وانتعش فيه و أضمه

وشولن أحب غيرك وأنت تدري بي لاقالوا أسمك أشوف الموت وأحيابك

وصل حبك مدى قلبي دعاني الشوق ولبيته لو العالم يحاربني منسى شخص حبيته

ويش أسوي بالحنا والوفا اللي بيدينك زرعته والامان ياللي بعيوني غلاك

وين أنت ؟ يا متعب خفوقي بالأشواق حتى جهازي ينتظر منك رسالة

وينك حبيبي إن كنت زعلان يا كل الغلا مني مجبور أراضيك وعيونك أراضيها

وينك حبيبي الحب خلد سيرتك داخل الروح تبقى حبيبي لو بقالي عذابك

وينك يا أجمل من سكن هالكون واجمل من سكن عيني يا حلمي الأول والأخير

يأتي الليل يسألني مالي أراك تسهرني فأجيب انتظر حبيب يحن فيراسلني

يا أجمل الناس بالخير صبحتك يا أعذب الناس فديتك نسيت نفسي ما نسيتك

يا أغلى من عيونى لا تبعد عنى تري النفس تشقي وتتعب من دون طاريك

يا أول حب حسيتة وأخر حب سميته ترى ما غيرك اسقيته؟ شراب الحب من كاسي

يا بخت منهم دايم الدوم وياك ما يفترق عنك ولو هي دقيقه

يا رحمة الموت من فرقاه زوريني الموت ارحم عندي ولا دنياي من دونه

يا روح الروح ليش تبوح خلي حبي لولو مكنون

يا ريح الورد يا صوت القصيد يا ضحكة الماضي الجديد يجعل مساك دايم سعيد

يا سحاب الود سلم على خلي وقله ترى شوقي له مد النظر وعرض البحر

يا صباح الأماني و الفجر الجميل على حلو المعاني و الشوق الأصيل

يا طير زف التحيه والفين بوسه هديه لمن فوادي يعزه من قلب مخلص النيه



14092
خفـــق قلبـــــي فـــــي دقاتــــــه يقـــــول
يحبـــــك للأبــــــد والشـــــــوق يكبـــــــر

احبـــــك مــــــوت وأشواقـــــي
تضــــوي لــــك شمــــــوع الليـــــل تنـور

أنـــا حبـــــي كتبتـــــه فـــــي فصــــــول
أنـــا حبـــــي مـــــع الأيـــــام يكبـــــــــر

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

وتمــــر أيـــــام العـــــذاب العديــــــــــــده
تمــــر فينــــي مثــل دمعــة وســـط مــوق

ومـــا كــــل نـــفس تملـــك اللــي تريـــــده
لا صــــار شـــي يبعـــد النفــــس ويعـــوق

يـــا قصــــة الحرمــــان جيتـــك وحيـــــده
أسيـــر والماضــــي كمـا كتــاب محــروق

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

ودي أرحـــل وامتطـــي بعـــد المسافــــــــة
واصـــل المقصـــود لـــو خـــان الزمـــــان

واعشـــق التجديـــف لـــو جانـــي كلافـــــه
واجعـــل مــن الخـــوف فــي ليلــي أمــــان

واسقـــي العطشـان فــي صحـــرا جفافـــــه
واتعنــــا لـــــه ولـــو باقصــــى مكــــــــان

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

لـــو طلعــــت لفــــوق عانقــــت القمــــــــر
يستحـــي نـــور البــــدر لا شـــاف خـــــدك

لـــو حسبــــت الشـــوق ينبــت لـــك شجـــر
تثمـــر أزهـــار العمـــر أضعـــاف حـــــدك

لـــو حصـــرت أيـــام وأحـــــلام البشـــــــر
كلهـــا قطــــرة وفـــا مــن جـــزر مــــــدك


^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^


مادريــــت ان صافــــــي الأيــــام شـــــان
ليـــن شفـــت العمــر غــارق فــي بحرنــا

ماتـــت الأحـــلام مـــن قاســـي الزمــــان
والليالــــي قالـــــت ان هـــــــذا قدرنـــــــا

مالنــــــا حيلـــــة ســـــوى كنـــــا وكـــان
حظنـــــا العاثـــــر علـــى دربـــه عثرنـــا

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^


بكينــــــــا للوفــــــــــا يامـــــــا بكانــــــــا
تناسينـــــا الهـــــــــوى والا نسينــــــــــــا

تناسانــــــــا الزمــــــــــن والا نسانــــــــا
انـــــــا ويــــــاك بحـــــر بــــدون مينـــــا

علـــــى درب الشقـــــا تمشــــــي خطانــا
عطانـــا الوقـــــت بعـــض اللـــي خذينـــا

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

سحابــــــه عابــــــره غطـــــت سمانـــــــا
نعـــــم يامـــــا مــــن اللوعــــة شكينـــــــا

ولا حــــــد قـــــــال عنـــــــا وش بلانــــا
شربنــــــا مـــــن سرابـــــه وارتوينـــــــا

ســراب المـــا نبـــي يـــــروي ضمانـــــا
طردنــــــا خلفــــــه بخــــوف وضمينــــا

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

وش تخفـــي الأيـــام لـــي شـــر أو خيــــر
وشلــون باكــــر وش نهايــــــة مصيـــــره

ويـــــاك تلعبــــي ريــــــاح التفاكيــــــــــر
تقبـــل علـــي مثـــل الغيــــوم الكثيـــــــره

بــس التمــس لــك عــن خطـــاك المعاذيـر
ولــي طاعنــي عــذر .. غدرنــي ضميــره

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^


لــــك ذكريــــــات مـــــا تفــــارق خيالــــي
ياللــــي معـــي ذكـــراك روح وســـط روح

ضيعــــت فــــي وجــــه الليالــــي سؤالــــي
ودمعــــي علــى خــدي مــن الحزن مسفوح

واشيـــا كثيـــره عقــــــب فقـــــدك ببالـــــي
إنـــــي بــــلا حبـــــك عذابـــــات وجـــروح

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

عـــن غرامـــك عنــــدي الحكـــي الكثيـــر
مــا وصلـــت بحبــــك احـــــدود الكـــــلام

مـــا يصيــــر انســـــاك لا لا ما يصيـــــر
وفـــي خفوقـــــي لــــك معـــزه واحتـــرام

قبلـــــــك الدنيـــــا مثـــــل حلـــــم صغيــر
وعقبــــك الدنيــــا غــــرام فـــــي غـــــرام

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

مـــاودي انــك عابـــر كنــــك الطيــــــــــف
وانـــــي انــــا نجمـــــة وطاحــــت بكونــك

ودي أكــون البحـــر لــك وانـت لـي سيــف
واكــــون لــــــك عمـــرك وقـــرة عيونــك

واصيــر لـــك ديـــوان شعـــر وتوصيـــف
وفـي وســط صحـرا الحـب تهطـل مزونك

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

بينــــي وبينــــه يفصلـــــن المسافـــــــــات
ودمـــــوع عينـــــــي بالبكــــــــا ودعنـــــه

لا مــــن يعزينــــي ولا مـــــن مواســـــــات
كلــــــن تصاريــــف السنيــــــن اشغلنــــــه

وأنـــــا وحيـــده ضـــاع عمــري خيـــالات
بــــس الخيـــــال ايقــــرب الــــروح منــــه

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

أناظــــر الساعــــــة فـــــــي كــــل مـــــــره
ونبـــــض القلـــــب فــــي نبــــض الثوانــي

عقــــارب ساعتـــــي كنهـــــــا اتشـــــــــره
غريقـــــه فــــــي بحـــر مالـــــــه موانــــي

رضيـــت بكــــل حزنــــي والمضـــــــــره
خذيــــت الوقــــت فـــي صمــت وخذانــي

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

أحـــــس إنــــــــي بدونــــــــك أي حاجــــــه
وسيلـــــة تايهــــــه مــــــــن دون غايــــــــه

وأحــــس ان السنيــــن ابـــــدون شوفــــــك
تمـــــوت وفيــــك مــــن يجبــــر عزايـــــه

وانــــا ادري كـــــل تمثيلـــــــي بحبــــــــك
صحيـــــــح وحبنـــــــا مـــا هـــو روايــــه

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

ودي أعطـــي لــــك سنـــا شمـــس النهــار
ولــــو بغيـــــت الثانيـــــة نــــور القمـــــر

بــــس أنــــا مالــــي فــي أقـــداري خيــار
خيرتـــــي إنـــــي أداري واستمـــــــــــــر

للظــــــروف القاسيــــــه نتبـــــع مســـــار
مـــــــا تخيرنــــــا اهـــــي تامـــــر أمـــــر

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^


العمــــــر ينقــــــص ولا يمكــــــن يزيـــــد
والزمــــن يســـري بخطواتــــــي يطــــوف

لـــو دريـــت الوقــــت منــي وش يريـــــــد
كــــان شمســـك مـــا يطاولهــا الكســـــوف

وكـــن يـــوم التقــــــي بــــــك يــــوم عيــد
وليـــن غبــت أصبــح ضريــره ما تشـوف

يا عنيـــد الوقـــــت قــــل لــــي يــــا عنيــد
وش نهايـــــة حبنــــا قـــــل وش تشـــــوف

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

مـــا يفيـــــد البـــــوح فـــي همـــس الكـــلام
والأمانــــي مثـــــل مجنـــــــــون انتحـــــــر

يا شواطـــــي احضنــــي باقـــــي الحطــــام
واسألــــي عــــن طيـــف مشتاقــــه عبــــــر

يا دمـــــوع الوجــــد يـــا زخـــة غمــــــــام
كيـــــف ذاك الحـــــب يقتلـــــــه البشــــــــر

^&§¤°^°§°^°¤§(&^*^&§¤°^°§°^°¤§(&^

مــــــــادام أنــــــــا بالهـــــــــوى كنــــــــي
حــــــــب مصيـــــــره معــــــــك فانــــــي

ودي ألاقيـــــــــــــــــــــك متهنـــــــــــــــي
حتــــــــى ولـــــــوك مــــــــع ثانــــــــــــي

واكتــــب لــــك إحســـــــاس متعنـــــــــــي
حبــــي معــــك جــــرح وانهانـــــــــــــــي



تقبلو تحياتي

14093
][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


كل دار تضمك ليتها صدري وكل عين تشوفك ليتها عيني وكل بوسه تجيلك ليتها مني.



][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


لو تنساك الدنيا ما نسيتك اهديك عمري واقولك فديتك و مهما تبيع فيني اصرخ و اقول .......... شريتك ..........




][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


أنا كلي تحت أمرك
خذ فرحي وهات همك
خذ ضحكي وهات دمعك
خذ عمري بس هات حبك



][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


لو يغيب الليل في كف الهجير...
ماتغيب بوسط روحي طلتك ...
إنت وحدك مالك بقلبي نظير
لو يغيب الكون تبقي دنيتك
مدري كيف العمر من دونك يصير
كل يوم أسال؟وأكلم صورتك
عاشق تاهت به دروب المصير
بين قربك وبين نار محبتك .




][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


عشقت الليل من ليلك ولون الليل بعيونك...
وعشقت النور من نورك ونور البدر في خدك..
رحلتي بعيد عن عيني وسمعت الناس يطرونك..
حبيبتي لو رحلتي بعيد بعيش أوفا من ظنونك..
ومن يحيي قتيل الحب لا جزرك ولا مدك..




][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


يا أول حب حبيته
وسط قلبي خليته
لا غيرك سكن قلبي
ولا غيرك تمنيته



][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


حبيبي بسألك ليه الهوى منك و فيك
ليه المشاعر ما تعيش إلا بساعه شوفتك
ليه المحبه و الوفى و أبيات شعري تهتويك
ليه انت و بس اللي أموت في بسمته
تدري لي مرة أقول إني كرهتك
ما أبيك يرجع علي صوت الصدى يقول
الله مكبر كذبتك




][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


من يقول انساك!!
يكذب مانسيتك ,, كيف وانت القلب من دونك عصانى؟
انت لو تظما من عروقى سقيتك ,,
وانت لو تبعد يصير العمر فانى,,
وانت لو يقسى زمانى ماجفيتك,,
كن ربى عن هوى غيرك نهانى



][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][

العمر من دونك
ما اطيقة و بدونك
هالكون اف يا ضيقة
و عنك ما اقدر اصبر
حتى دقيقة



][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


لكل قطار وصول
ولكل دمعه نزول
ولكل ورده ذبول
إلا حبك لايفني ولا يزول



][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


برفع قضيه على الدنيا وما فيها
وأول قضيه ابرفعها على حالي
خلاص مانى مكحلها ابعميها
واحوسها واقلب الاول على التالي
لاتقول ماتقدر تسويها صدقنى اسويها
وأقول أحبك ولاوبصوت عالي .



][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][


يا رفيق القلب ما اصدق نسيت
خابرك مهما تعذبني حنـــــــون
لا ذكرت ايامك الحلوه بكــــــــيت
ما تهون ايام ودك ما تهــــــــــون
راحتي وياك لامنك صــــــــــفيت
في ثواني كلها بوح وشجــــــون
لا قريت انت الرساله وانتهيـــــت
ودي أعرف في حياتك من اكون .



][`~*¤!||!¤*~`][ ــالــذاهــلــ ][`~*¤!||!¤*~`][

14094
قسم الرسائل والثيمات / مسجات...
« في: 11:23 27/12/2007  »
-بسألك وأرجوك خبرني بالأمس كنت توديني واليوم صرت تصدني... باكر كيف بتعملني...

-أبي أسألك يابحر ... ليش أمواج تعاني ...! أنت مثلي يابحر ...! ناقد عزيز وغالي...

-غبت عنا وغابت الضحكة
ماتدري كثرة مشاعيلك ولا تبي الفكة...
-ودعت بك عام مضى...
وأقبلت بك عام جديد...
ياللي حياتي لك رضى...
يالله عسى عامل سعيد...

-أحيانا أحس اني ب(حاجتك) وأحيانا من جد احس اني ب(حاجة غيابك)...

-هانت الافراح وهانت عشرتي من أعز الناس سالت دمعتي...

-أجمل هندسة في العالم ان تبني جسرا من الامل على نهرا من اليأس ...

-مو شطارة الي يحبك يركض وراك ... الشطارة الي بعز جرحك يركض معاك...

-بعض الغلا يأخذ له أيام ويروح...وبعض الغلا يأخذ له سنين ماراح ... وبعض الغلا متمكن داخل الروح ماينمحي لو جاه نزاع الارواح وأنا غلاي مايبي ... شرح ووضوح غلا حقيقي ... دون تمثيل ومزاح...

-مكل مايضمك مع الناس مبسوط... ياكثر من يضحك ونفسه حزينة...

-من(كلهم دمعتين بذرفهم وبنساك)...

-نفيض احساس ... ونعطي من محبتنا حساب ... نحسب الناس ... كل الناس... نسخة من... طبايعنا...

-<<ذنبي>>اني لا عشقت أمطر احساس وشجون ...
<<وعيبي>>اني لا كرهت ولا صرت حزينة...

-ياقارىء خطي لا تبكي على فراقي اليوم عندكم وغدا تحت الترابي...

-فينا واحد يلعب واحد يعني أعتقد فينا واحد مايستاهل الثاني ...

-تعب قلبي من الاصحاب ... وحارت فيهم أبياتي ... أحد صادق واحد كاذب وأحد يفرج لزلاتي ...

-تزود من الدنيا فأنك لاتدري اذا حب ليل هل تعيش الفجر؟؟...

-بداية مالها معنى ... نهاية مالها مضمون ... هلا بك دافي مثلك <كسير وميت ومطعون>...

-ماكل من يضحك بوجهك يودك ... ولا كل من يبكي بكا صدق واحساس...

-حمدوا ربكم في ماسنجزكم قمر... لو مو أنا فيه كيف بتشوفو المتصلين ...

-مثلي قليل ونادر انكم تلاقون ... قلبي نظيف وصحبتي ترفع الراس...

-تعبت وحتى التعب صااار تعبان فيه ...

-أغار من نفسي اذا فيك سولفت ... شلون لا شفتك مع الغير...

-تشيل من عمري أيام ولك أهديها بس خوفي انك في وصل غيري تهديها ...

-ماراح تحس فيني الا لما توقف عند قبري وتقول هذا الي بالامس يموت فيني ...

-أبيك لغربتي ديرة ... وأبيك لفرضي ميلاد ... لا ضاق الزمن حبيتك لقيتك لي ظهر وستاد...

-بصراحة كنت متعدد أعيد هالسنة عيدين ولكن صالحين ... فراقك صااار ثالث اعيادي...

-مو ذنبي أنا حلوة وكل الناس تطالعني كل هذا هبة من الله اسكت عني ياحاسدني...

-أحبك وأمووووت فيك كلمة من شفاتك تكفيني...

-أنصدم بغيرك عادي... وألفين عادي الا انت ... منك <صدقني>تعني الموت...

-الحب خحيم يطاق ... والحياة بدون حب نعيم لايطاق...

-قد تنمو الصداقة لتصبح حبا ... ولكن الحب لا يتراجع ليصبح صداقة ...

-عرفت قدري عندهم ... مالي معزة بقلبهم ... ابنسى قصور المحبة ... والهدم هو طبعهم...

-ليه أحرق أعصابي أفتح للتعب بابي أنا أدري ومتأكدة حضوري يشبه اغيابي...

-أحس انك رحلت بعد وأنت بداخلي باقي أنادي لك ونبراتي بدمع الشوق مختفية ...

-أحبك كلمة رددتها ... خسارة ياليتني ماقلتها لك... حرام تكون لأشكالك عبارة ...

-تذكرني دوووم هالدنيا جنبك لكن بيجي يوم بياخذني القبر عنك ...

-أحسب الناس مثلي في طيبتي وعلى نفسي أبديهم ومليون مرة أنصدم فيهم...

-ياللي تبي تعرف أسراري وعنواني الضيق والحزن واللوعة عنواني وان كلن ودك تدورني وتلقاني في كل كلمة يمكن تلاقيني ...

-سهرت الليل وأنا أشكي ألم بعدك جلست أبكي كتبت أسمك على صدري تزف جرحي وأنا مادري...

-آسف أزعجتك بس جنبك خذني لهفة الخاطر مامهلتني انتظر باكر...

-يادرب ياطولك على فرقة الاحباب يادري تكفي تختصر لي المسافة ...

-تبسم لفرض تكفى ... ترى صمت القهر طرق وحذاري تذرف الدمعة لو النفس مجروحة...

-ماهو بيدي اكتم الدمعة وأنوح ... هذا أنا لا كتمت الهم عيوني تبوح...

-تصورني الناس أغني وأنا من الداخل مجروح روحي مثل الطير ترفرف يرقص الطير المذبوح الألم ؟ الحزن؟ العذاب؟ الجروح؟...

-سقيتني كأس القهر من نغليك ... كمل جميلك وأسقني شربة الموت ...

-أكرهك وأحبك ولاأبيك لخبطت فكري اعرقت الحقيقة...

-ليه قلت أنا بنساك تفضحني دموعي ويزيد في قلبي الشوق وتزيد همومي الناس ليه نامت فاضت لي جروحي حتى القمر ليه غابظليت أنا بروحي...

-أفتقدتك الله لا يطول غيابك وش تنفع الدنيا بليا وجودك شوقي جذبني يالغلا لين بابك أحكي مع أطيافك وأناجي ورودك غالي وتبقى غالي في غيابك لكن تزيد من الغلا يوم أشوفك...

-لا تجعل مشاعرك أيضا يداس عليها لكن أجعلها سماء يصف الوصول لها...

...انشاء الله تعجبكم...

14095
( اسم اللي بترسله )
يامن تشعل التفكير صبح وليل
(...............................)
ياورد تفتح في شراييني
(.............................)
يامن تستحق الحب والتدليل
(.......................)
ياحب هويته دايم سنيني
(......................)
ياورد بحبه حيل يرضيني
%::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::%

سألــــــــــــت الدنيا وش اللــــــــــــــي بالعمر بااااااقي ((((قــــــالــــــــــت))))
** واحد من البشر مثل قلبه ماتلاقي**
%::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::%

ايه احــــبـــــكـ..
قلتها والصدى غطى المكان والتفت من كان حولي مندهش

ايه احــــبـــــكـ..


%::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::%

فـــــ؟ـــــــي
غيبتك كن الشقا(((( عــــــــــرش))))
وانا فيهـ((((سلطـــــــــان))))
وكن الســــ ع ـــــادهـ شعبي اللي عصاني

%::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::%

ربــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــكـ
عطاك من الغلا لين خلاك تسكن قلوب الناس لو كنت غايب

%::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::%
بكل لغات العالم احبك
بالعربي احبك
بالانجليزيIlove you
بالهندي مهبه هي
بالفرنسي ميتواغ
بالايطالي آلرريبا
بالتكروني جونكا بونكا
بالجيزاني سيدبويه انت
شفت شقد غــــــــــــــــــــلاتكـ.. عندي
%::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::%

متى نلتقي واعلمك وش كثر مشتاق وابين غلاك اللي ساكن اعماقي
واخلي لقانا "ضم"دفا"وعناق" واذا قلتلي يكفي قلتلك لابعد مشتاق

%::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::%

14096
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14097
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14098
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14099
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

lتــــــــــــــــــــــرى اللـ ـ ـ ـ ـ ـي يحبك &صعب& يخليك((ربك بلاك بانسان بالحيل يغليك)))


14100
عاشت الايادي ياوردة

14101
عاشت الايادي ياوردة

14102
Merry Christmas And A Very Happy New Year Dear All Members Of Ankawa

14103
عاشت الايادي ياوردة دومك متالق

14104
عاشت الايادي ياوردة

14105
عاشت الايادي ياوردة

14106
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14107
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14108
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14109
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14110
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14111
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14112
عاشت الايادي لبي تعبناج ويانا.
..
.

.
..

.

والعضو الي في ورطة لهذا الاسبوع حمامة السلام

14113
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة ودومك متالق في تعليقك على جميع المواضيع

14114
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14116
موضوع رائع يا غالية اكيد كل واحد مننا تتوه منه ذكريات واغلب الاوقات تكون ذكريات حلوة وتكون مرتبطة باشخاص يمكن ملامحهم تغيرت وحتى لو كانت قلوبهم متغيرة ايضا تبقى بقلوبنا الذكرى الحلوة اتجاهم
تحياتي

14120
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14121
هههه جيفارا

عاشت الايادي ياوردة


14122
حلوة عاشت الايادي ياوردة

14123
ما هي أعظم خسارة ممكن أن يخسرها الإنسان في حياته؟
قد تسألون ما هي أعظم خسارة ممكن أن يخسرها الإنسان في حياته
ولا أرى عظيما من خسارة شخص تحبه ،
أو صديق توده وتهبه نفسك وحبك ووفائك .



الخسارة الحقيقية حينما نخسر صورة أنفسنا
التي نراها في عيون أصدقائنا وأحبائنا .

الخسارة الحقيقية حين تبعدك الأيام وتقاومك الظروف
المؤلمة لتساهم في عمل تلك الفجوة التي لا نريد
بين أصدقائنا وبيننا .



والأصعب من ذلك كله حين يبنى على المواقف الطارئة
والوقتية حياة كاملة وخصوصا حين يزج بك في قفص
الأنانية والتكبر ، وتشرحك عيون الاستعجال والتسرع ،
وتبادرك عبارات التحرر والاستقلال بأنك مستعمر ومحتل .

صعب جدا أن يظن بك غير ما هو بك ، وغير ما تتصف به
حين تتهم وأنت بريء وتسجن وأنت عفيف .



الخسارة الحقيقية حينما اخسر ذلك الإنسان
وأنا قد منحته كل شي بل أعظم شي .

ما أجمل الصداقة وما أروعها حين يسودها التفاهم والصدق،
وتغلفها الصراحة والوضوح ، ما أجمل الصداقة بعيدا
عن التكلف والتزلف ، وما أروع معانيها حين تخرج من القلوب .



هي دعوة صادقة بأن لا يخسر منا صديقا له .
ويحسن الظن كل الظن بمن يعاشر فلربما أصدرت حكما
بلحظة ندمت عليه زمنا مديدا.
فلماذا - يا صديقي - يكون التسرع سبيل المفاهمة
ويكون الهجر طريق العقاب، وتكون الظنون سلم التعلم ؟!



الم تسمع ما يقول الحكماء....

تأن ولا تعجل بلومك صاحباً ... لعل له عذر وأنت تلوم


لا تخسروا أصدقائكم ..

14124
Modal auxiliary verbs
Will  Shall  May & Might  Would  Can & Could  Must Should  Ought to

What are "modal auxiliary verbs"?a

They are verbs which 'help' other verbs to express a meaning: it is important to realise that "modal verbs" have no meaning by themselves. A modal verb such as would has several varying functions; it can be used, for example, to help verbs express ideas about the past, the present and the future. It is therefore wrong to simply believe that "would is the past of will": it is many other things.

A few basic grammatical rules applying to modal verbs

 Modal verbs are NEVER used with other auxiliary verbs such as do, does, did etc. The negative is formed simply by adding "not" after the verb; questions are formed by inversion of the verb and subject:

You should not do that.

Could you pick me up when I've finished?a

 Modal verbs NEVER change form: you can never add an "-s" or "-ed", for example.

 Modal verbs are NEVER followed by to, with the exception of ought to.

What sort of meanings do modals give to other verbs?a

The meaning are usually connected with ideas of DOUBT, CERTAINTY, POSSIBILITY and PROBABILITY, OBLIGATION and PERMISSION (or lack of these). You will see that they are not used to talk about things that definitely exist, or events that definitely happened. These meanings are sometimes divided into two groups:

DEGREES OF CERTAINTY: certainty; probability; possibility; impossibility

OBLIGATION/FREEDOM TO ACT: permission,lack of permission; ability; obligation.

Let's look at each modal verb separately, and the functions they help to express:

Will

Making personal predictions

I don't think the Queen will ever abdicate.

I doubt if I'll stay here much longer.

Talking about the present with certainty (making deductions)a

I'm sure you will understand that there is nothing the Department can do

There's a letter for you. It'll be from the bank: they said they'd be writing.

Talking about the future with certainty

I won't be in the office until 11; I've got a meeting.

Don't bother ringing: they'll have left for their 10 o'clock lecture.

Talking about the past with certainty

I'm sure you will have noticed that attendance has fallen sharply.

Reassuring someone

Don't worry! You'll settle down quickly, I'm sure.

It'll be all right! You won't have to speak by yourself.

Making a decision

For the main course I'll have grilled tuna.

I'm very tired. I think I'll stay at home tonight.

Making a semi-formal request

Will you open the window, please? It's very hot in here.

Sign this, will you?a

Offering to do something

You stay there! I'll fetch the drinks.

Insistence; habitual behaviour

I'm not surprised you don't know what to do! You will keep talking in class.

Damn! My car won't start. I'll have to call the garage.

Making a promise or a threat

You can count on me! I'll be there at 8 o'clock sharp.

If you don't finish your dinner off, you'll go straight to bed!a

 

Shall

Shall is a form of will, used mostly in the first person. Its use, however, is decreasing, and in any case in spoken English it would be contracted to "-ll" and be indistinguishable from will.

The only time you do need to use it is in questions, when:

Making offers

Shall I fetch you another glass of wine?a

Making suggestions

Shall we go to the cinema tonight?a

May & Might

May & might sometimes have virtually the same meaning; they are used to talk about possibilities in the past, present or future. ("Could" is also sometimes used).a

May is sometimes a little bit "more sure" (50% chance); whereas might expresses more doubt (maybe only a 30% chance).

May & might are used, then, for:

Talking about the present or future with uncertainty

She may be back in her office: the lecture finished ten minutes ago.

I may go shopping tonight, I haven't decided yet.

England might win the World Cup, you never know.

Talking about the past with uncertainty

I'm surprised he failed. I suppose he might have been ill on the day of the exam.

They can also sometimes be used for talking about permission, but usually only in formal situations. Instead of saying May I open a window? we would say Is it all right/OK if I open a window? or Can I open a window? for example. You might, however, see:

Students may not borrow equipment without written permission.

May

Talking about things that can happen in certain situations

If the monitors are used in poorly lit places, some users may experience headaches.

Each nurse may be responsible for up to twenty patients.

With a similar meaning to although

The experiment may have been a success, but there is still a lot of work to be done. (= Although it was a success, there is still ...)a

Might

Saying that something was possible, but did not actually happen

You saw me standing at the bus stop! You might have stopped and given me a lift!a

 

Would

As the past of will, for example in indirect speech

"The next meeting will be in a month's time" becomes

He said the next meeting would be in a month's time.

Polite requests and offers (a 'softer' form of will)a

Would you like another cup of tea?a

Would you give me a ring after lunch?a

I'd like the roast duck, please.

In conditionals, to indicate 'distance from reality': imagined, unreal, impossible situations

If I ruled the world, every day would be the first day of Spring.

It would have been better if you'd word processed your assignment.

After 'wish', to show regret or irritation over someone (or something's) refusal or insistence on doing something (present or future)a

I wish you wouldn't keep interrupting me.

I wish it would snow.

(This is a complicated area! Check in a good grammar book for full details!)a

Talking about past habits (similiar meaning to used to)a

When I was small, we would always visit relatives on Christmas Day.

Future in the past

The assassination would become one of the key events of the century.

Can & Could

Talking about ability

Can you speak Mandarin? (present)a
She could play the piano when she was five. (past)a
Making requests

Can you give me a ring at about 10?a
Could you speak up a bit please? (slightly more formal, polite or 'softer')a

Asking permission

Can I ask you a question?a
Could I ask you a personal question? (more formal, polite or indirect)a

Reported speech
Could is used as the past of can.

He asked me if I could pick him up after work.

General possibility

You can drive when you're 17. (present)a
Women couldn't vote until just after the First World War.

Choice and opportunities

If you want some help with your writing, you can come to classes, or you can get some 1:1 help.
We could go to Stratford tomorrow, but the forecast's not brilliant. (less definite)a

Future probability
Could (NOT can) is sometimes used in the same way as might or may, often indicating something less definite.

When I leave university I might travel around a bit, I might do an MA or I suppose I could even get a job.

Present possibility

I think you could be right you know. (NOT can)a
That can't be the right answer, it just doesn't make sense.

Past possibility

If I'd known the lecture had been cancelled, I could have stayed in bed longer.

 

Must
Examples here refer to British English; there is some variation in American English.

Necessity and obligation
Must is often used to indicate 'personal' obligation; what you think you yourself or other people/things must do. If the obligation comes from outside (eg a rule or law), then have to is often (but not always) preferred:

I really must get some exercise.
People must try to be more tolerant of each other.
You musn't look - promise?a
If you own a car, you have to pay an annual road tax.

Strong advice and invitations

I think you really must make more of an effort.
You must go and see the film - it's brilliant.
You must come and see me next time you're in town.

Saying you think something is certain

This must be the place - there's a white car parked outside.
You must be mad.
What a suntan! You must have had great weather.

The negative is expresses by can't:

You're going to sell your guitar! You can't be serious!a
She didn't wave - she can't have seen me.

 

Should

Giving advice

I think you should go for the Alfa rather than the Audi.
You shouldn't be drinking if you're on antibiotics.
You shouldn't have ordered that chocolate dessert - you're not going to finish it.

Obligation: weak form of must

The university should provide more sports facilities.
The equipment should be inspected regularly.

Deduction

The letter should get to you tomorrow - I posted it first class.

Things which didn't or may/may not have happened

I should have renewed my TV licence last month, but I forgot.
You shouldn't have spent so much time on that first question.

Ought to
Ought to usually has the same meaning as should, particularly in affirmative statements in the present:

You should/ought to get your hair cut.

Should is much more common (and easier to say!), so if you're not sure, use should
.

14125
Summarising

التلخيص

 

A  summary is much shorter  than the  original text. It  should communicate  the main idea of the  text and  the  main  supporting  points —  written ‘in  your own words’. — in a very brief form. The summary should give someone who has not read the original a clear and accurate  overview of the text.  A  formal  summary should also include the author, title, year of publication and source of the original. Writing a summary requires a thorough understanding of the content of the text and the ability to paraphrase.



To summarise

   Record the author, title, year of publication and source of the text.

     Skim the text. Note any sub-headings, or try to divide the text into sections.

     Read the text  carefully. Use a  dictionary if necessary,  and be prepared to read very difficult texts more than once.

     Pay special attention to the first and last paragraphs. Try to identify the main idea or argument.

      Identify the  topic sentence in  each paragraph.  This is  frequently the  first sentence in the paragraph.

     Identify the main support for the topic sentence.

    Write the topic sentence of your summary. Include the  author’s  name, the title of the  text, the  year  of  publication  and  the  author’s  main  idea  or argument

Titles of books should appear in italics with maximal or minimal capitalisation

 MAXIMAL           Good Style: Writing for Science and Technology MINIMAL             Good style: Writing for science and technology

Titles  of  articles,  chapters and  short  stories  should  appear  in  single  inverted commas with minimal capitalization

14126
Writing mistakes

1- capital letters :-الحروف الكبيرة
1- الحرف الأول من أسماء الأشخاص , الدول  , المدن , الأماكن  العامة و أسماء الشوارع
Ali – Egypt – South Africa – Makkah – Bawadi – King Fahd Hospital
2- الحرف الأول من أسماء البحار و الأنهار و المحيطات و السلاسل الجبلية: -
Red sea – River Nile – The Atlantic –The  Pacific – The Himalayas
3- الحرف الأول من  المواد و اللغات و الجنسيات و الأيام و الشهور و الألقاب :-
History – English – French – Saudi – Sunday – Ramadan – Mr. – Dr. – King
2-comma :-
1- بعد بوادئ الجمل :-
                                             أخيرا            بعد ذلك              بعد ذلك             بعد ذلك              التالي           أولا           
. First , / . Next , / . Then , /  . After that ,  / .  Later ,/ .  Finally,
He studied his lessons then he wrote homework .                  ( . Then , )
first you have to buy a new camera                                        ( First, )
2- بعد الجملة الأولى إذا كانت مسبوقة برابط من
                                                          بمجرد أن             منذ         قبل              بعد      لأن      بينما        عندما
When – While – As- After – Before – Since – As soon as 
When  he phoned me ,  I was sleeping at home .
While we were playing ,  he broke his leg .
3- بعد ظرف الزمان إذا بدأت به الجملة :-
                               شتاء            صيف              سنة             شهر             أسبوع                         القادم     الماضي
Last / Next + زمن            week ,  – month ,  – year ,  – summer ,– winter , 
Tomorrow , / Yesterday , - During ……أثناء     
Tomorrow   ,  Ali is going to buy a car .
Yesterday , I visited my friend Ali .
During the break  , we played football .
4-  بعد كل عنصر في قائمة تحتوي :- أسماء – أعداد – أفعال
He bought pens , books , rulers ,  erasers ,  and notebooks . 
He bought  5 pens  , 3 books , 2 rulers  , 4 erasers and  7 notebooks .
He studied his lessons , wrote homework and  watched TV
التوافق بين الفاعل و الفعل الذي يأتي بعده :-
فاعل مفرد         is – was             has               doesn't              s        فعل به    plays
فاعل جمع         are  were          have            don't                  s فعل بدون     play
Some boys goes to school late .                   (    go    )
My friend don't make   noise in class .      (    doesn't    )
Water move underground .                        (    moves    )
استبدال  but – or    بكلمة and   
He is clever but polite .                 (    and   )
She is beautiful or rich .               (    and   )
ابوستروف الملكية قبل ' S   و ليس بعدها
Faisals'  life                Faisal's  life     
الخطأ في كلمات to – too – two          :-   
                  اسم مكان      two Jeddah                 too Dammam                  (    to   )         
to
                 فعل مجرد   too study                      two  buy                             (    to )                           
, too . ايضا                               دائما تأتي في نهاية الجملة   
He is clever too .                        (   , too  )
She is beautiful , two .               (   , too  )
التضعيف عند إضافة ed / ing   
اذا انتهت الكلمة بحرف متحرك يسبقه حرف ساكن نضعف الأخير قبل اضافة ed / ing   
Stopped                    planned                Stopping                  planning                 
لا نضعف             w أ  و  y         
bowed                    bowing                                        stayed                    staying
Full Stop
1-عند اكتمال المعنى   و تعرف ذلك عندما تجد ان هناك فاعلا آخر قد وجد مثل He / They ….
He went to school at 7:00  he went back home at 1:30                 ( . He )
2- بعد الاختصارات :- a.m. / p.m. / e.g./ Mr. / Mrs. / Dr.
I always get up at 6: 00  a m                                                (a. m. )
Mr  and Mrs Al Ali  visited Dr Ahmad at 7:00 pm    (Mr.   – Mrs.    -  Dr.
)

14127
ركن الطلبة / رد: حرف التاء
« في: 06:59 27/12/2007  »
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14128
عاشت الايادي ياوردة

14129
بين ايداثوخ - كنيسة مريم العذراء حافظة الزروع في ملبورن-استراليا

بين ايداثوخ

14130

(( عـيـتـا قـْـعَي لِـيـهْ ))
 
عـيـتـا قـْـعَي لِـيـهْ أوشعـنـا، لـْوَرْآلاها أوشـعـنا! بْـقـَالِي حْـلَـَيـَّا أوشعـنا.

عَـامْ يَـلــّوذِيـهْ بـْـنـَي أورشــــــلـِم دَمْـــشَـــــــــــــــــــــبـحــيــنْ واوْ !

أوشــــــــعـنـا، أوشــــــــــــعـنـا، أوشــــــــــــعـنــا لاخْ بـَـمْــرَومـيـه.
 
گـوديـنْ گـوديـنْ أوشـعـنـا! سِـذريـنْ سِـذريـنْ أوشـــعـنـا! كِـنـشــــــيــنْ

كِنـشـيـنْ أوشــعـنـا! نـْـپَـاقْ عِـوْرايـي، بَـحْذا شـَــويُـو دْمَـزْعْـقـيـنْ واوْ:

أوشــــــــعـنـا، أوشــــــــــــعـنـا، أوشـــــــــــــعـنــا لاخْ بـَـمْــرَومـيـهْ.
 
طـْلايـيِـهْ مْـشـَـبْـحـيـنْ أوشـعـنـا! عُـوليهْ مْوَرخـيـنْ أوشـــعـنا! شـَـوْرِيهْ

مْـيـَبـويـنْ أوشــعـنـا! وَحْسَـــمْ ساوِِيهْ بْـقـَـلْ يَـلوذِيهْ دْقاعِـيـنْ وأمريـنْ:

أوشــــــــعـنـا، أوشــــــــــــعـنـا، أوشـــــــــــــعـنــا لاخْ بـَـمْــرَومـيـهْ.
 

14131

﴿﴿  آميـن آميـن  ﴾﴾.
 
    المرتـّل
 
 
آمِـيـن آمِـيـن آمَـرنـْا لـْخـونْ. دْســگـيـئـيهْ نـْويّـيهْ وْمَـلــكـيـــهْ اثـْرغـْرَغْ.

دْنحـزون مِـدِمْ دْحَـازيـتـونْ ولا حزاوْ. وَلـْمِـشـْـــمـاعْ مِـدِمْ دْشـَــمْـعـيـتـونْ

ولا شـْماع. لخونْ دِيـنْ طوَيـهِـينْ لعيـنـيكونْ دْحَزيانْ وْلِذنَيكونْ دشـَمعَان.
 
الردة
 
طوبى للـفـتـيـان: الذيـن رأوا المـســيحْ ، يـَدخـُل الـى اورشـلـيـم ، راكـبَ

الاتـان، وهـم له مـسّـبحـون. مرتـّـِلون وقـائـلـون:  اوشــــــعـنـا بْـرَومـا!

اوشـــــعـــنـا لـَـوْرِهْ دْ ذاويـذﹾ! بـْــــريـــخْ دإثــّـا بـَـشـْــــمِـيــهْ دْمـاريـــــا.
 
 المرتل

وسـوغـَا دْخـنـْـشـــــيهْ مْـشـــــــاويـنْ وَو مـانـَـيـهـونْ بـأورحـا ، حْـرانيهْ

ديـنْ پَـسـقـيـنْ وَوسَـوكـيهْ مِـنْ إيـلانيهْ وْرامِـيـنْ بْـاورحا: كِـنـشـْـــيـهْ دِيـنْ

أيـلـيـنْ دْآزيـــنْ وَوْ قـذامَـــوْ وآثـيـِـنْ بَــثــريه ، قــاعـيـنْ وَو وآمــريــنْ :

اوشـــــعـنـا برَومـا اوشعـنـا لـوره دْذاويـذﹾ، بْـريـخ دإثـا بـشـْمـِيهْ دْماريـا.
 
 الردة

قـــدّام بـــن داود، حَـمَـلَ الــفــتــيــانْ الاغـصـانْ، والـفـتـيـاتْ الـكِـنـاراتْ.

رَتـلَ لـَهُ ، مـلائـكـة الـعُـلـى، صَـرخـوا مَـعَـهُـم قـــائـلـيـن: اوشعنا بْرَومَا!

اوشـــــــعـــنــا لـَـوِره دْذاويــــذﹾ، بـْـريـخْ دإثـــا بـَـشـْـــــــمِـيـهْ دْمــاريــــا

14132

﴿﴿ بـريـخ بـر طـاوا ﴾﴾ 

 الردة
 
بْـريـخْ بَـرْ طـاوا بـاويـا بَـخـْـيـانِـــــهْ
دْپَـارِقـهْ لـْـغـْنـسَـانْ مِن مَوتا بَحْـنانِـيهْ
 

آثـكـِْـلْ سَـورا صِـمْـحَـا دْمِـن إيـثـوثــا
بْرازَو كـْـنـيـزيهْ دْإِثـْـبَـدَقْ لـْـنـاشُـوثـا
بـِيـهْ قَـذمـَاثْ سَـــــبْـرَثْ نـويـّـوثــــــا
دْعـَـلْ أَپـــيـــــهْ إثــكـلــي بـَـوْريـثــا
 
 اوشـــعـنــا بـَـمـِـرَومـِــــيـهْ اوشــعــنــا لـْــوَرْ دا ويــــــــذ
2
بـَـدِق لـَـونـاو هــو يـعـقـو إسـرائـيـلْ
عـالْ گـلـيـانـيـه دْپَـرقـا عـمـانـوئـيـل
دْلـيـهْ نـسَـكـونْ عــمـِـهْ كـْـلا و مَـلِـلْ
وَحْـطـاهَـيـهـون بَـذمـيــــهْ نـحَـلـِـــلْ
 
  اوشـــعـنــا بـَـمـِـرَومـِــــيـهْ اوشــعــنــا لـْــوَرْ دا ويــــــــذ
 
3
دَوصـيـن صِهيون وَقعَي باث أورشلِمْ
دْها آثيهْ ليخ سُوكايـيخ دويـخ نِـشـتِـلمْ
وَلـْـمِـلـيهْ دَنـويـــــــيـهْ نـْـشـَـــــــــــلِـمْ
بَـــر داويــــذ هُـو زْخـَــريـا تـَـركـــِمْ
 اوشـــعـنــا بـَـمـِـرَومـِــــيـهْ  اوشــعــنــا لـْــوَرْ دا ويــــــــذ
 

14133

﴿﴿  ازعـق عـيـتـا  ﴾﴾ 

أزْعِــقْ عـيـتـا بـأوشـعـنِـــي قـْذام مــارا دَ شـْـمَـيـَانـــــي
 
 وْعَـمْ طـْلايـوني وْ شـوَروِني اوشــعـنـا لاخْ بـَمـْرَومِــــــي
 
بـَسّـيـمـيـنْ واو قـالـيـهـــــونُ وَحْـلِـيـنْ واو هـولاَلـيـهـونْ
 
كَـذﹾ زَمـرين واو پْـومَـيهـــونُُ اوشـعـنـا لاخْ بَــمـْـرَومـِــي
 
گــودَيـهــون أثـهَــرْ إنــــــونْ لآواهــي بْـپـثــغـاَمــيـهـــونْ
 
بــلِـعْـزِي دلـشـَانـونـَيـهـــــونْ اوشــعـنــاَ لاخ بَـمـــرَومـي
 
دومــــــاَرا إحَــذ إنـــــــــــونْ لآواهـي بْـشَـــورونـَيـهـونْ
 
بْدْشمَعْ شمعَا دلا شـْميعْ لهونْ اوشــعـنـا لاخ بــمـرَومـــي
 
هادِي بَلحوذْ هوَثْ زْميرتهونْ وهادي بلحوذ هوَثْ قينتهونْ
 
وهـانـا هوا تـورگـامُـونـْهــونْ اوشـــعـنـا لاخ بـمـرومــي
 
طورا دزَيـتِي إشـــتـغـشـــــوا كـَـذﹾ مــارَنْ بــهْ عـــاوَرْ وا
 
وخـنـشـــــــا قـْـذاماو قـاعِـيوَا اوشــــعـنـا لاخ بـمــروَمـِي
 

14134

شعـبُ الـمـسـيـح

شَـعـبُ الـمـسـيـحِ في هـذا الـيـوم مسـرورٌ    جِـئـنـا نـُبَـشـِــــــرُكـُمْ بـالـفِـصـحِ وَالـنــــورِ
عـيـدُ الـسـعانـيـن قـَد زادت مَـحـاسـِـــنـُـهُ     عـَنْ كـُلِ عـيـدٍ أتـى في الـكـُتـُبِ مَسـطـُورِ
قوموا جَـمـيـعَ النصارى وانهضُوا فَـرَحـاً        بـحـمـلِ أغـصـانِـكـُمْ وامـضُـوا إلى الطـورِ
أفـنـانَ نـخـلٍ وزيـتـونٍ مـقـدســـــــــــةَ ً     قـُـضــبـــــــــانَ آسٍ وأورادٍ وَمَـــنـــثــُـورِ
نـَحْـمِـلُ صَـلـيـبَ مُنـَجـيـنـا وَخـــالـِقِـنـا      مُــطـَـيَّــبــاً بـِـتــســـــــابـيـحﹴ وتــَبـخِــيــــرِ
مَـعَـهُـمْ بُـنـودٌ وأزهـــارٌ مــلــونــــــــةُ        حُــمــرٌ وصـفــرٌ وبــيــضٌ مـِـثــلَ كـــافـُـــورِ
نـَلـقى العَـرُوسَ الـتي قـَدْ هَـيَـأتْ فـَرَحاً    لإبـنﹺ الـعَـلـي خـالـقِ الأجـنـادِ وَالـنـُّـور
نـَتـلـو عـَلـَيـها تـَرانـيـمَ مـقـدســــــــــــةﹰ   فـي طِـيـبِ لـَحـنﹴ وتـَرتـيـلﹴ وَتـَزمـيــرﹺ
طوبى لِـمَـن كان في ذا الـعـيـدِ مُرتـَقِـشاً    مُسـتـَبـْشِـراً فـرِحـاً فـي عَـرصَـةِ الـطـُّورﹺ
شَعْـيـا وَمْـيخـا وَكـلُ الأنـبـيـاءْ نَطـَقـُوا       حَـقـاً يـَقـيـنـاً وَمـا فــي الـقـولِ مِـنْ زورﹺ
يـعـلـو مُـبَـشِّـــرُ الأﹸمَـم عـلـى جـبـــلِ     يـدعـو بـصـوتٍ جـهـيـرٍ غـيـرِ مـحـصور
داودُ فـي مـثـلِ هـذا الـيـومِ مـنـتـِعـشٌ     بـكـلﹺ مـا قـال فـي سـفـرِ المـزامـيــــر

14135

الـيـهـود كـلـهـم
 
الـيـهـودْ كُـلـُّهُـم بَـقـُوا حَـيـــارى    الـواحـدْ لـلآخـر يَـقـُولْ مُـشـيـرا

  ألـيـسَ هـذا أبـنُ تـلـكَ الـمـــــرأة
 
الـَّذي اتـَّـلـدْ فـي الــمــغـــــــــارة   وَتـَرَبـى فــي رَبــعِ الـنــاصِــرة

  وَقـَعُـوا فـي الـقـولِ والـمُـشـاجَـرة
 
مِـنـهُـمْ مَنْ يَـقـولْ بـِمـا في التـوراة  فـي بـَيـتَ لـَحْـمَ تـَصِـيـرُالآياتْ 

 يَـظهـرَ المُخلِصْ ويُـقـيـمُ الأمـواتْ
 
أوشعـنا بـراوما  *  أوشعـنا بْـعـُومْقا
* بْريخ دإثا وآثِـيـهْ بَشمِه * دپاروقـَنْ
 

14137
المجد لله في العلى والرجاء الصالح لبني البشر.
احب في البداية ان اشكراغلى واروع اخت بالعالم هيوي وردةالنرجس الجميلة التي تنيرالمنتدى بمواضيعهاالرائعة والقيمة واستغل الفرصة لاقدم احلى التهاني والتبريكات  لاداريي واعضاء منتديات عنكاوة بيتنا الثاني مع باقة ورد عطرة متمنية ان يجعل فادينا الطفل يسوع كل ايامكم افراحاواعيادا دائمة وتكون سنة 2008 سنة سلام وسعادة وخير وتحقيق الامنيات للجميع والله يبارككم ودائما يكون بيتنا الثاني منتديات عنكاوة من ارقى واعظم المواقع .

                اختكم دوما وليس يوما شكر

14138
تسل اناملك المبدعة نجومة ويسلمو.

14139
هاي شنو ستيفو مو انت عزيزعليا ترا اكلب عليك ها شنو يقفلون حلكها لوي  يحركوها لو يذبوها من شلال لعد اكو اكثر من هل تخلف وثانيا متفيدك لاتحجيلنا على كبل جم قرن اصلا انتو ياركالا متئدروش تعيشو سانية واحدة من غيرنا احناالجنس الناعم الحونين هيك ولا لا هههههه.

14140
كل عام وكل الاعضاءوكل المسيحيين بمليون خير والله يحقق اماني الجميع.والمجد لله في العلى والرجاء الصالح لبني البشر.

14141
انا مع رئي الاخ فيذ ويسلمو على الموضوع الرائع.

14142
يسلمو بسام الوردة موضوع رائع

14143
احلى بسمة موضوع رائع وشرح اروع يسلمو ياصاحبة المواضيع الرائعة.

14144
رحمتك ياربي وخالقي والف مليون الحمد لك على كل النعم التي انعمت بها علينا دعائي لك يسوعي وخالقي ان تكون عوتا لهذه النفوس المعذبة وتساعدهم وتخفف عليهم معاناتهم يارحيم وياعطوف.ارحمنا وارحمهم ياالله شكرا يافيذالرائع لاحاسيسك وايمانك المسيحي الكبير والعميق المسيح يكافئك.والله الصور مزقت قلبي وملئته حزناوالما الله يكون بعونهم.ويسلمويامتالق.

14145
اكيد كل انسان حريص وطموح ويريد تحقيق هدف ما يخاف وهذا الشئ نابع من الحرص على نجاح الامر.وليس  معناه انه يخاف من الشئ وبجهده وكده يحقق النجاح ويتغلب على الخوف يسلمو موضوع رائع

14146
يسلمو ماركوس ناس وين وناس وين شكرا على الخبرية

14147
موضوع رائع ياصاحب الانامل الذهبية وكله حكمة عبر واكيد ان مواقفنا واختياراتنا يجب ان تكون مدروسة لنستطيع بناء بيتنا المستقبلي ليكون من اروع مايكن قصة رائعة يارائع وعاشت يداك المبدعة.

14148
اولا كل عام وانت بالف الف خير يارب وتكون سنة 2008 سنة خير ومحبة وتحقيق امنياتك ياعزيزتي الغالية واشكرك على الموضوع الرائع ياصاحبة الانامل الذهبية كناري الوردة.دوم مواضيعك مهمة وقيمة يسلمووووو

14149
لايسعني سوى ان اقول انت اكثر من رائع باختيارك المواضيع يامتالق .لااعرف يااخي فيذ كيف يستطيع اي انسان رؤية محتاج دون ان يمد له يد العون  باي شكل كان فلو كان بيدي لساعدت كل محتاجين العالم  والله فقط رؤية الصورة التي ارفقتها بالموضوع ملئت قلبي حزنا والما.يسلمو يامتالق على الموضوع الملئ عبر وحكم

14150
موضوع رائع احلى بسمة عاشت ايدك الحلوة

14151
اكيد يونس محمود الي فرح قلوب العراقيين بكل انحاء العالم شكرا جارجر الوردعلى الموضوع الحلو  ويسلموو.

14152


﴿ هـوذا اتــاك ﴾

هـوذا اتـاك يـا قـُدوسُ الـبـارْ
وتــَمَ فـيـكِ قـولـَـهُ الـمـشــــارْ
 
شـَـدَتْ بـمـدحِـهِ الاحجـارُ لـَو لـمْ
يـُـغـَنّ بـمـدحِـهِ الـقـومُ الخِـيـارْ
 
فلاقـَتـْـهُ بسـَعْـفِ النـخـلِ شــوقـاً
مـلائـكـة ٌ واطـفــالٌ صـِـغــار
 
قـدْ اتـَّـقَـدَتْ بـنـارِ الغـَيـْظِ قـَهْـراً
شـيـوخـُـهُـم ذَوُوْ الأمـرِ الـكِـبـارْ
 
وَهـذِهِ شِـيـمَـةُ الـتـَـيـهـوُرِ لكِـنْ
سَـتـُبصِـرُ مَن يَـحـيـقُ بـِهِ الـدَّمارْ
 
فـَفـاجَـأَ رَبْـعَـهُـم والـذلُّ فـيـهـِمْ
وَلـَمـا حَـــلَّ حَـــلَّ الافـــتـِـخـــارْ
 

14153
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14154
Merry Xmas
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة


14155
Merry Xmas 2 hun
عاشت الايادي ياوردة


14156
عاشت الايادي ياوردة

14157
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14158
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14159
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14160
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14161
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14162
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14163
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14164
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14165
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14166
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14167
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14168
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14169
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14170
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14171
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14172
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14173
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14175
عاشت الايادي ياوردة

14176
عاشت الايادي ياوردة

14177
عاشت الايادي ياوردة

14178
عاشت الايادي ياوردة

14179
عاشت الايادي ياوردة

14180
عاشت الايادي ياوردة

14181
عاشت الايادي ياوردة

14182
عاشت الايادي ياوردة

14183
عاشت الايادي ياوردة

14184
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14185
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14186
ركن الطلبة / رد: الفاعل
« في: 14:47 25/12/2007  »
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14187
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14188
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14189
ركن الطلبة / رد: حرف التاء
« في: 14:45 25/12/2007  »
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14191
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14192
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14193
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14194
درس الانكليزية / رد: جمل مترجمة.
« في: 14:42 25/12/2007  »
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14195
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14196
ركن الطلبة / رد: نائب الفاعل
« في: 14:39 25/12/2007  »
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14197
عاشت الايادي ياوردة

14198
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14199
هههههه حلوة يسلمووو

14200
هههههه حلوة يسلمووو

14201
ههههه يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

ههههههههه وعاشت الايادي يا عمو العزيز ابو فرات تعبناك ويانا


14203
هههههه حلوة يسلمووو

14204
هههههه حلوة يسلمووو

14206
تعالوا نكول عيدميلاد سعيد الى الاخت نجمة    لان عيدميلادها يصادف  31/12



عيدميلاد سعيد نجومة ويارب تحقيق الاماني والموفقية الدائمة بحياتج



اختك شكر   

14207
عاشت الايادي ياوردة

14208
هههههه حلوة يسلمووو

14212
عاشت الايادي ياوردة

14213
عاشت الايادي ياوردة

14214
يسلمووو على هذه القصة ياوردة

14215
هههههه حلوة يسلمووو

14216
سلمت يداك على ابداعاتك المتواصلة لبي ريتا موضوع اكثر من رائع يسلموو.

14218
الله الله الللللللله على الاحساس الصادق الرائع الذي تخطه لنا اناملك الذهبيةالمبدعة .فمواضيعك تزين الاستراحة وتضيف عليها نورا ورونقا خاصا وشكرا على ابداعاتك الرائعة.

14219
فنحن عندما نعاني ... نتعذب.. نتألم ...نصبح أكثر نضجاً.. وأكثر قدرة على التحمل ,,, وأكثر
عطفاً على الآخرين .... وأكثر تسامحاً معهم ... أكثر إحساساً بوطأة آلامهم.

عندما دخلت المنتدى اليوم رايت نورا ساطعا الان عرفت السبب فالغالية كناري الرائعة نورته برجعتها . دمت لنا يامتئالقة ودامت  لنا اناملك الذهبية الحساسة وعاش قلمك المبدع على الكلمات الرائعة.

                                    اختك دوما وليس يوما شكر

14220
هههه شكرا على الردود الحلوة يا احلى اعضاء.

14221
عاشت الايادي ياوردة

14222
عاشت الايادي ياوردة

14223
عاشت الايادي ياوردة

14224

يا مَريم البكر فقت

يا مريــمُ البكـرُ فُقتِ الشمسَ والقمــــرا

وكلَّ نجمٍ بأفــــلاكِ السماءِ سَــــــرا

1- يـا أمَّ يَسوعَ يَا أميّ ويـــا أملــــي

لا تُهمليني مَتـى عنـيّ الخَطــا صَـــدَرَا

2- يا نجمةَ الصُبحِ شِعِّي في مَعَابـدِنـــــا

وَنَــوِّري عقلَنـــا والسمـعَ والبَصَــرَا

3- يا مريمُ البكر حنّـي اليـومَ لَيسَ غـــدا

علـى حقيـــرٍ ودمعُ العينِ منهُ جــــرى

4- يا مريمُ البكرُ كوني دائمـــاً فَرَحـــي

وعنـدَ موتـي احضَري أمّـــي لأنتصِــرا

14225

عليك السلام بلا ملل

عليكِ السـلامُ بلا مَلـلْ يا نجمةَ البحرِ والأمـلْ

يـا والــدَة ربِّ الأزل وهيَ بتولٌ لم تَـــزَلْ

1- بحقِّ السلامِ الذي تَلاه جبريلُ من قِبَلِ الإلــه

أعيــدي سَلاماً فَقَدْنــاه بِما قد فَعَلنا مِنَ الزلـل

2- ألربُّ مَعك إلى الأبـد وهو ابنك ومنكِ اتلــد

فويلاً لمن عنكِ ابتعـــد وطوبى لمن فيك اتصل

3- أنتِ الغنيةُ في النِعمْ ونحنُ بنـوكِ في عَـدَم

فَرِّقِي لَنا عندَ النـــدَم فَمن جَـاءَكِ نالَ الأمل

4- صِرتِ مَدى الدهرِ أُمَّنا وَفَضلُ حنانـكِ عَمَّنـا

لِذلـــكَ نُلقـي هَمَّنــا عَليكِ فنُصبِـحَ في جَذَل

5- ألقي المَحبَّةَ في القلـوب نحوَ ابنِكِ جالي الكروب

واستَغفِريـهِ عنِ الذنــوب لِمَن لاذَ فيكِ وابتهــل

14226

عذراء يا ملجأ البنين

عذراءُ يا ملجا البنيــن جئنـا لَديـكِ طالبيـن

كونـي لنا خيرَ مُعيـن يا سيّدةَ الإنتصـــار

1- أنتِ البتولُ الطاهرة فـي كلِّ شيء قـادرة

أنعامـُك هيَ ظاهــرة فـي كلِّ دَهـرٍ وديـار

2-ربُّ الملائـك والبشـر أعطاكِ مجـداً مُفتَخـر

إنَّ المسيـح المُنتظــر منـكِ غدا جسماً وصار

3- بلادنا ترجوا الأمان لِبَنيـهِا ما طالَ الزمـان

أبقيـــها يا أمَّ الحنـان للسِلـمِ والإيمــان دار

14227

تُعظّم نفسي الربّ

تُعظـــّمُ نفســــي الــــــربَّ وتبتهِـجُ روحي باللــهِ مُخلّصـــي،

لأنـهُ نَظَـرَ إلــى تواضـعِ أمتــــهِ فها منذُ الآنَ تُطوبُني جَميعُ الأجيـــال،

لأنّ القديرَ صَنَعَ بي العظائمَ واسمُه قـدوسٌ، ورحمتهُ إلى أجيالٍ وأجيالٍ للذين يَتّقونـهُ،

صَنَع عزّاً بساعِدِهِ وشتّتَ المتكبّرينَ بأفكـارِ قلوبِهــم،

حَطّ المقتدرينَ عن ِ الكراسي، ورفَــعَ المتواضعيـن،

أشبعَ الجياعَ خيراً والأغنياءَ أرسَلهـم فارغيـــــن،

عَضَـــدَ إسرائيـل فتاهُ فذكرَ رحمتَـه، كما كلّمَ أباءَنا لإبراهيمَ ونسلِهِ إلى الأبـد.

14228
يسلمووو على الرد لبي

مجد مريّم يتعظّم

مجـــــدُ مريــــم يتعظَّــم في المشــــارِقْ والغــــروبْ

كَرِّموهـــــــا عَظِّموهــــا ملِّكوهـــــا في القلـــــوبْ

1- قـــــد تَلالتْ وتعالَــــتْ ما لأضْواهــــا غُـــــروبْ

وهـــــيَ قالتْ حينَ نالــــتْ فلتطوِّبْنــي الشعــــــــوبْ

2- قــــــد رآها واصطفَاهــا رَبُّهــا المَولــــى الأميـــنْ

ووقاهـــا مـــُذ بَراهـــــا كـلَّ محــــــــذورٍ يَشيـنْ

3- هـِـيْ رجاكــُـمْ في شَقاكُــمْ فاسمَعــــوا يا خاطِئيـــــنْ

لا تخافـــــــوا أن تُوافـــوا لحِماهـــا طالبيـــــــــنْ

4- أُذكُرينـــــــا وانظُرينــا نظـــــرةَ الأمِّ الحنـــــونْ

أسعِدينــــا ساعدينـــــــا عندمــــا نَلقـَــى المَنـــونْ

14229

أي طهـر حـل فيـك

أي طهـر حل فيك نوره لا ينطفـي

اذكرينـا في دعاك انجدينا واعطفي

1- أمنا العـذراء انـت بلسم يشفي الجراح

أنـت فخـر للشعوب أنـت أضواء الصباح

واشرقي مجدا مضيئـا في سمـاء اللـه لاح

واشفعي فينـا لديه واعطنـا درب الصـلاح

2- إجعلــي القلب شفوقا واملئينا بالأمـل

يـا مـلاذ كـل تائـب عندما يأتـي الأجل

كلنـا نمشـي إليك دون خوف أو وجــل

ونصلـي باشتيــاق وخشــوع للحمـل

14230

أنتِ الشفيع الأكرم

أنتِ الشفيــعُ الأكـــرَمُ عندَ ابنــكِ يا مريمُ

1- حُزتِ مقاماً في السَمـا فوقَ الخلائِق قَد سَمـا

وَبَلغـتِ في التقديـسِ مـا عنهُ الخلائـق تحجُمُ

2- بدرُ العلا شمسُ الـورى مع نورِكِ لَن يُذكَـرا

مَن شـَكَّ فيـكِ وافتـرى فَلهُ الجزاءُ جَهَنـــمُ

3- جبريلُ وافـى الناصـرة بِبشارةٍ لكِ بَاهـِــرة

قـالَ افرحـي يا طاهـِرة ولك الهَنـاءُ الأعظَـمُ

4- ربُّ الملائِـك والبَشـرْ يُهديكِ مجداً مُفتَخــر

إنَّ المسيـحَ المُنتظــــر من جِسمِكِ يَتَجَسّــمُ

14231

حُبُـكِ يـا مريّـــم
سلام سلام لك يا مريم سلام سلام لك يا مريم

1- حُبُكِ يا مريـم غايـةُ المُنــى يـا أمَّ المعظَّـــم كونـي أُمَّنـا

2- إبنُكِ أوصــاكِ بنا في الصليبْ أعطانا إياكِ في شخـصِ الحبيـبْ

3 - كالأمِّ الحنونـة بكِ نستعيــنْ أظهِـري المعونـة منكِ للبنيــنْ

4- ألرب أعطاكِ مجداً لا يــزول لم يعــط ســواك يا أما بتـول

5- من مثلك يرحم بين الأمهــات لا تنسينا مريـم فـي وقت الممات

6- جبريل وافاك يُهديـكِ السـلام هاتفاً طوباكِ يـا فخــر الأنـام

7- مريـمُ طوبـاكِ يـا أمَّ الحياة ثمـرةُ أحشـاكِ ربُّ الكائنــات

8- يا أبناء مريم يا خير الأنــام ذي أم المعظـم أهدوهـا السـلام

9- سُبحـة الوردية لأم الإنعــام تُغني الأخويــة لنظـم الســلام

10- وردة سريـة بـددي الخصـام واقبلي التحية منــا والســـلام

14232
هههههههههه والله يوم الي راح تعرفين اسمه فاكيد راح اعرفه انا همين خخخخخخ
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة


14233
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14234
عاشت الايادي ياوردة
وانشاءالله الكل يلتزم


14235
ههههههههه  يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14236
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14237
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14238
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14239
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14240
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14241
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14242
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14243
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14244
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14245
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14246
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14247
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14249
هههه هههه ههههههه حلوة ماقصرتي

1

14251
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)


14252
عندي سؤال واتحدى احد يحله ..
.
أول شيء يريد لك تفكير وورقه وقلم وحاسبه اهم شي وهو ترى طويل اشوية تابعوا معاي خطوة خطوة ...

س/ .....

بآص فيه 10 أشخآص .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
وصلوا عند المحطه الأولى وركب معاهم 3ركاب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
وصلوا لمحطه بعدها ونزلوا 7 ركاب .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
وصلوا لمحطه غيرهاا وركب 44 راكب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
تمشو شوي ووقفوا عند محطه ونزل رااكب يشتري ببسي وضااع ونزلو اثنين من اهله يدورونه ومارجعوا
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
تقدموا للمحطه اللي بعدها ركب 11 راكب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
تقدموا للمحطه اللي بعدها وركب 3 ركااب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
ووصلوا للمحطه اللي بعدها وركب 14 رااكب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
وبعدين وصلوا لمحطه نزل 19 راكب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
وتقدموا لمحطه غيرهاا وركب 22 راكب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
وتقدموا للمحطه اللي عقبهاا ونزل 3 ركااب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
ووصلوا لمحطه ولقوا ابو الببسي اللي ضااع والاثنين اللي انلزوا يدورونه
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
وصلوا لمحطه بعدها ونزل 4 ركااب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
تقدموا شوي ركب 13 رااكب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
تقدموا بعد شوي نزل 7 ركاب .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
تقدمو بضع دقايق وركب 14 رااكب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
عند آخر محطه نزل 11 رااكب
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

السؤال يقووووووول
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.









ما هو أسم سواااااق البااااااااص ...؟؟؟

ههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههه

14254
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14255
عاشت الايادي وانشاءالله الكل يلتزم

14259
تراتيل والحان كنسية / هيا نعبد
« في: 09:20 21/12/2007  »

هيا نعبد

1- هيا نعبد ياشعب اللهِ ونسبح ياقديسيهِ نعبد يسوع

    الربَ الفادي هو كنزُنا مَلِكُ المجدِ

2- منذ البدءِ قد أحببتنا بِوحيدِكَ قد افتديتنا ماءُ الحياة

    قد سَقيتنا فلِمن سِواكَ تكونُ حياتنا . هليلويا

3- بالشكرِ والتسبيح ندخِلُ دياركَ بِعرشِ النعمة بحقِ دَمِكَ

    نبلِغُ بألأيمان بحملِ مُلكِكَ أنتَ إلَهنا ونحنُ شعبكَ . هليلويا

4- كالحملِ الوديع وهبنا حياتهُ كالحملِ الوديع لم يفتح فاههُ

    كالحملِ الوديع أعطانا مالهُ مَلِكُ المجدِ أحيانا بِموتهِ . هليلويا

5- لمِسنا شِفاكَ في قلوبنا أختبرنا وجودِكَ بِحياتِنا قد فديتنا

    فأغنيتنا كيفَ ننسى كُلَ أعمالِكَ . هليل         

14260

ربـي جـسـدك
  الــردة

ربـي جـسـدُك مـأكـلٌ حـقـاً
ربـي دمـك مـشـربٌ حـقـاً
طـوبـى لـمـن يـرتـوي مـنـهـمـا
 

1
 قـال الـربُّ أنـا الـكرمــــة

كـالاغـصـانِ اثـبـتـوا فــيَّ
  انـتـم أغـصـانُ الـكـرمـة

تـأتــوا بـثـمـارٍ جَـمـّـة
 

2
 مِـثـل الـهـائـمِ في الصحـراء

هـكـذا يـلهَـثُ قـلـبـي اليـك
 يـبـحـثُ عـن قـطراتِ ماء

انـتَ الهِـدايـة انـت الرجـاء
 

3
 مـن يـأكـلْ مـن خـبـزِ اللـه

يـرثِ الحـيـاةَ الابـديــــة
 مـن يـشـربْ من خمـرِ اللـه

يُـعـطى السـعادةَ فـي دنيـاه
 

14261

تعالَ بيننا

( الردة )

تعالَ بيننا أقِم عِندنا وخذ من قلوبنا لكَ مسكِنا

1- هب لنا عيوننا ترنوا إليك              وأجعل حياتنا مِلكاً لديك

فنعرِفَ طعم الهناء ألااستجب مِنا الدعاء

2- إمحُ الضغينةَ من صِدورِنا               وأزرع كلامَكَ في ضميرنا

فنحصِدُ حُبَ العطاء ألااستجب مِنا الدعاء

3- نحنُ جياعٌ أنتَ خُبزُنا                   نحنُ عِطاشٌ أنتَ ماؤنا

فمنكَ يطيبُ الغذاء ألااستجب مِنا   

14262
تراتيل والحان كنسية / ليلة عيد
« في: 09:16 21/12/2007  »
ليلة عيد بصوت فيروز

ليلة عيد

14263

إليــــكِ الــــوَردُ يـــــا مَـــريَــــــم

إليــــكِ الــــوَردُ يـــــا مَـــريَــــــم

يُهــــدى مِــــن أيــــادينــــــا

هَلُمّــــي واقبلــــي منّـــــا

عـــربـــونَ حُـــبٍّ أكيـــــدٍ مـــع تهـــانينـــــا

أكيـــدٍ مــع تهـــــانينــــــا 

علــــى الأبـــــواب أطفــــالٌ

لهـُــــم فــــي العُمـــــر آمـــــال

يـــــذوبُ القلـــــب إن قـــــالــــوا

جــــودوا علينـــــــا

فـــــإن الجـــــوعَ يُضنينـــــا

فـــــإن الجـــــوعَ يُضنينـــــا 

حــــروبٌ تمـــــلأُ الأرضَ

وضيـــــقٌ عنــــــه لا نـــــرضــــــى

غـــــدونــــا كُلّنـــــا مــــرضــــــى

وليـــــسَ فينــــــــا

14264

أني أبشِرُكم

( الردة )

هليلــويا هليلــويا
هليلــويا هليلــويا
 أني أبَشِرُكم بِفرحٍ عظيمٍ

 الكلِمة صارَ بشراً وسكنَ بيننا .... ولدَ لنا مُخَلِصٌ
وهو المسيحُ الرب
الشعبُ السالكُ في الظلمة أبصرَ نورا ً أبصرَ نوراً عظيماً
 قد ولدَ لنا ولدٌ أعطيَ لنا إبنُ ودعيَ أسمهُ عجيباً مُشيراً
إلهاً جباراً ابَ ألأبدي رئيسَ السلام
أني أبَشِرُكم بِفرحٍ عظيمٍ ........ ولِدَ لنا مُخلِصٌ وهو المسيحُ الرب

14265

هليلويا ولدَ المسيح

( الردة )

هليلويا هليلويا وِلدَ المسيح /2

1- نجمٌ بهيٌ قد لاحَ في العُلا كما النبيُ أشارَ أولاً 

     أضاءَ فوقَ ألأرضِ بلمعةٍ وومض فجاءَتِ الرُعاةِ لتنشد المديح

2- ضمن المغارة قد ولدَ المسيح ياللبشارة يالليوم الصبيح

     ملائك العلاء حلت من السماء هلم يارعاة هلم يامجوس

3- فلنسمع الخبر في البر والبحار ولنطرح السباة ولنوقظ الفرح

     ولننشد الجديد فهذا اليوم عيد ولنصعد الصلاة في ألأرضِ والسماء

14266
تراتيل والحان كنسية / مجد مريم
« في: 09:09 21/12/2007  »

مجد مريم

مجد مريم يتعظم في المشارق والغروب
كرموها عظموها ملكوها في القلوب
قد تلألأت وتعالت ما لنورها غروب
وهي قالت حين نالت فلتطوبني الشعوب
قد رآها واصطفاها رب كل العالمين
ووقاها مذ براها كل محظور يشين
هي رجاكم في شقاكم فاسمعوا يا خاطئين
لا تخافوا أن توافوا لحماها طالبين
هي تعرف وهي توصف إنها ملجأ جزيل
فاقصدوها تجدوها لمعونتكم تميل
اذكرينا و أنظرينا نظر الأم للبنين
واقبلينا واجعلينا بين صف العابدين
انجدينا و أرشدينا نحو صدق الاعتقاد
وامنحينا تربحينا لإبنك حسن الوداد
لا تملي أن تصلي في رجوع الخاطئين
علميهم و أرشديهم إنك الملجأ الأمين
ثم نسأل أن نؤهل لسعادة الختام

14267
تراتيل والحان كنسية / ليلة عيـد
« في: 09:08 21/12/2007  »
ليلة عيـد

( الردة )

ليلة عيد ليلة عيد الليلي ليلة عيد   

  زينه وناس صوت اجراس عم بترن بعيد

ليلة عيد ليلة عيد الليلي ليلة عيد   

  صوت اولاد تياب جداد وبكره بحُب جديد

1- عم يتلاقوا الاصحاب لهدية خلف الباب

     في شجرة بالدار ويدورو اولاد زغار

     والشجرة صارت عيد والعيد اسوارة بأيد

     وألإيد تعلق عالشجرة غنية وعناقيد

2- يامغارة كل بيوت تلمع مثل الياقوت

     كيف جيتي عالدار ثلج شرايط واقمار

     من اللي جاي بعيد عم بيرش مواعيد

     إيدق بواب الناس ويمشي والخير علينا يزيد

14268
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14269
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14270
يسلمووو على هذه التراتيل ياوردة

14271
يسلمووو على هذه الترتيلة ياوردة

14272
يسلمووو على هذه الترتيلة ياوردة

14273
يسلمووو على هذه الترتيلة ياوردة

14274
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14275
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14276
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14278
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14279
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14280
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14281
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14282
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14283
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

14284
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

14285
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

14286
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

14287
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

14288
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14289
يسلمووو على هذه القصة ياوردة

14291
عاشت اناملك ياصاحبة المواضيع الرائعة
Merry Xmas And A Happy New Year 4 Every One

14292
عاشت الايادي ياوردة

14294
ولا مكان ههههه

الي بعدي تحب الحلويات مثلي لو لا؟؟؟

14295
ههههههه  4

14296
داكل ههه

وين كنت الساعة 12 الضهر

14298
عاشت ايدك فدو على الصور الحلوة وكل عام والجميع بالف خير

14299
الموضةجنون والجنون فنون يسلموو ياوردة وهذه الفساتين تفيد للكرسمس بس ديرو بالكم لاتننتلون .

14300
هههههههه  اكيد اكو هيجي نسوان الله يكفينا شرهم موضوع حلو يسلموو

14301
اكيد لبي لينا عاشت ايدج على الموضوع

14302
كلمات رائعة لبي جوجو يسلمو

   

14303
اجة العيد يابغداد
والعالم كله ناسيج ... بس اهلج الي بالغرب كل لحظة ذاكريج
ويدعون بكل وقت يرجع بيهم الوكت وبحضنج كاعدين
المتالق مهند الباشي والله كلماتك تضرب في الصميم ياشاعرنا الحساس يسوع الفادي يحفظ العراق لكل عراقي شريف محب لوطنه وكل عام وانت وكل الاعضاء الاحبة وكل العراقيين بالف خير وتكون سنة 2008
سنةسلام وخير وتحقيق الامنيات للجميع.مع خالص محبتي وتقديري 

14304
هههههههه يعجبني اورط كل الاعضاء واحد ورة الثاني خخخخخ

طلباتي

1. صورة يسوع المسيح وتلمع
2. احجيلنا ملخص عن نفسج يعني اسمج، عمرج، شنو دتدرسين، وين عايشة و و و
3. اريد نكتة حلوة على ذوقج

وشكرا ... سهلة مو هههه

14305
ههههههه مو هاي استعملها من احجي ويا صديقاتي بس انت صدك تشكلك الخباثة موهبة مو لو مو هههههه واليوم رديت على 50 موضوع بس اخ منك ... ديربالك تطلب هيجي طلب مرة الخ لان ما ارد البس مناظر من هسى خخخخخخخخخ
بجوعتي والله هذا رئيس الخباثة ههههههه

4

14306
الحرية نعمة   
  لايوجد اروع منها اذا مورست بحدود التقاليد والتربية المسيحية الصحيحة التي تربينا عليها
   

14307
موضوع حلو كوكي الوردة بس اني مااكدر اختار لان اريد انقذ الكل يسلمو.

14309
كلمات روعة ومعبرة ومهما كتبنا لانفي حق وطننا الغالي علينا يسلمو يااحلى عراقية

14310
ماكو اروع  من انسان طيب ومبتسم يسلمو لبي على الموضوع.

14311
اكيد الذكاء فالجمال نعمة ان وجد ولكنه ليس الاهم.يسلموو فادي على الموضوع

14312
انا انثى موضوع رائع وصف جميل جدا يسلموو عزيزتي تيا الوردة

14313
واوو كلمات رائعة يسلموو ياوردة

14314
شكرا على الموضوع الحلو ويسلموو

14315


1- ما رأيك بالمواضيع التي يكتبها هذا العضو؟هادفة شيقة متنوعة منسقة بشكل رائع

2-ما هي أكثر المواضيع التي أثارت فيك الأعجاب من كتاباته؟جميعها


3- ماهي مميزات هذا العضو؟ عضو نشيط متالق ذواق وصاحب شخصية محبوبة

4- ماهي سلبيات هذا العضو؟ لايوجد اي سلبيات


5- اذا كان هناك استفتاء من 1-10 فكم يكون مركز هذا العضو؟(على مستوى المنتدى)
مع العلم ( المركز الاول هو اعلى مرتبة بالمنتدى)من المتميزين


6- ماهي النصائح التي تقدمها لهذا العضو؟ ابق كما انت فانت رائع ومتالق دائما


7- هل يقوم هذا العضو بالرد على المواضيع التي تكتبها أنت؟ اكيد وردوده ذات تنسيق رائع وحساس

8- هل تبحث عن مواضيع هذا العضو ؟ اكيد


9- نصيحة من القلب الى القلب .... اتمنى ان تكون دائمابهذاالذوق والنشاط والطيبة والاخلاق العالية والايمان
لانهم جواز سفرك لقلوب كل الناس

10- من ترشح لنستضيفه الاسبوع القادم؟ الرائعة كناري

14316
هيوي يااروع ادارية بالكون واحسن اخت بالعالم و بدون  مجاملة والله .اشكرك يارائعة على رائيك بي والذي يعني
الكثير الكثير لي لانك من الاشخاص الصادقين جدا الذين قابلتهم بحياتي القريبين جدا من قلبي.اشكرك يارائعةياصاحبة الاحساس الراق الحساس واطلب من طفل المغارة فادينا يسوع الحبيب ان يحقق كل امانيكي ويجعل ايامك فرحا وسعادة ابدية ويحفظ لك عائلتك الكريمة ويصونكم من كل مكروه. وكل عام وانتم بالف خير.
اختك دوما وليس يوما شكر.

14318
nice game & i would like to start

1

14319

الكلمة في العربيــة

اسم :
وهو ما دل على معنى في نفسه غير مقترن بزمن ويتميز بـ : الجر ، التنوين ، النداء ، قبول أل ، الإسناد إليه مثل : ماثيو، شجرة ، النشيط ، شمس ، ، الذي ، أيّ .
فعل :
وهو ما دل على معنى في نفســه مقترن بزمن ، ويتميز بـ : تاء الفاعل ، تاء التأنيث الساكنة ، ياء المخاطبة ، نون التوكيد بنوعيها مثل : قال ، استذكر، ليس ، بئس .
حرف :
وهو ما لا يدل على معنى في نفسه ، وإنما يدل على معنى مع غيره ، ويتميز بـ أنه لا يقـبل شـيئا من علامات الأسماء ولا شيئا من علامات الأفعال مثل : يا ، على ، هل

14320


المنصوبات من الأسماء

1. المفعول به :
كيف نحدد المفعول به ؟ لتحديد المفعول به ، اسأل نفسك : من الذي وقع عليه الفعل ؟ أي المفعول به الفعل .

لاحظ الأمثلة الآتية، ثم بين المفعول به إن وجد:
- كتب الولد الدرس .
- حدثني جدي .
- أكلت اليوم التفاح .
- تعلمت في الصغر أحكام التلاوة .
- جاء عليٌ مبتهجا .
- أدي يا جندي واجبك بإخلاص .
- من يزرع الشـوك يجني الجــراح .
- لقنت أخاك القراءة والكتابـة .
-( ومن يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقــه من حيث لا يحتسب) .
اسأل نفسك : من الذي وقع عليه الفعل ؟ أي فُعِل به ؟
الذي وقع عليه الفـعل في بعض الجــمل السابقــة بالترتيب : ـ الدرس - ياء المتكلم في (حدثني )- التفاح- أحكــام - واجب - الشوك - الجراح - أخاك - القراءة- الله - مخرجا - الهاء في ( يرزقه ) .

قاعدة الضمائر المتصلة :

أ. الضمائر مع الأسماء :

كل الضمائر مع الأسـماء- والظروف أسماء - تعرب : ضميرا مبنيا في محل جر مضاف إليه : في مثل : كتاب - كتابك - كتابي - كتابكم ـ كتابكن - كتابـها - كتابـه ـ كتابهم - عندهن .. إلخ .

ب. الضمائر مع الأفعال:

-1 ضمائر تعرب فاعلا(أو نائب فاعل) :
وهي ستة ضمائر: تاء الفاعل -نا الفاعلين - ألف الاثنين- واو الجماعة - نون النسوة- ياء المخاطبة . في نحو : ضربتُ - ضربْنا - يضربان - اضربوا - اضربْن - اضربـي.

-2 ضمائر تعرب مفعولا به :
وهي أربعـة ضمائر مجموعة في كلمة: (هناكي ) ، وهي : الهاء و الكاف بجميع صورهما ، ياء المتكلم ، نا الدالة على الفاعل. ولابد من التفريق بين (ياء المخاطبة)وبين(ياء المتكلم) ، وكذلك بين (نا الفاعلين ) وبين (نا المفعولين ) . ومن أمثلة ذلك : ضَرَبَه- ضَرَبَها- ضَرَبك-ضَرَبَكن- ضَرَبَنـي- ضَرَبَنا. * لاحظ الفرق بين ( نا ) الأولى والثانية في المثال التالي : ضربَنا محمدٌ وضربْناه .

ج. الضمائر مع النواسخ :
كل ضمير يتصل بالناسخ حرفا كان أو فعلا يعرب {ضميرا مبنيا في محل ( رفع / نصب) اسم لهذا الناسخ } نحو : كنتن ، إنكن .

د. الضمائر مع الحروف :
عندما تتصل الضمائر بحروف الجر تعرب : { ضميرا مبنيا في محل جر } . نحو : عليكم - بنا - فينا - لكما ..

2. المفعول فيه (الظرف) :
لم سمي هذا المفعول بهذا الاسم ؟ سمي هذا المفعول المفعول فيه ؛ لتضمنه معنى " في " ، وسمي ظرفا تشبيها له بالظرف ، بمعنى أن هناك شيئا في داخل شئ آخر.
وهو : اسم منصوب يدل على زمان أو مكان ، متضمن معنى (في) .
مثل : جئت صباحا ، وجلست وسط الأزهار .
فكلمة ( صباحـا ) تدل على زمن معروف ، وتتضمن معنى ( في) فيمكن أن أقول : جئت في الصباح ، وكلمة (وسط) تدل على مكان معروف ، وتتضمن معنى ( في ) فيمكن أن أقول : وجلست في وسط الأزهار .
الظرف نوعان : متصرف ، وغير متصرف .
1 - فالمتصرف : لا يلزم النصب على الظرفية ، بل يتركها إلى حالات الإعراب الأخرى : فمثلا كلمة ( الليلة ) : لو قلنا : جئنا الليلة ، أعربت ظرفا ، ولو قلنا : الليلة جميلة ، أعربت مبتدأ ، ولو قلنا : سعدنا بالليلة الماضية ، أعربت اسما مجرورا ، .. وهكذا .
2 - وغير المتصرف : فهذا لا يستعمل إلا ظرفا وإن خرج عن الظرفية فليس له إلا الجر بحرف الجر ( من) أو (إلى) ، ومن هذه الظروف : قبل - بعد - عند …

3. المفعول معه :
لم سمي هذا المفعول بهذا الاسم ؟ لأنه يأتي بعد واو بمعنى ( مع ) ، مسبوقة بجملة فيها فعل أو ما يشـبه الفعـل -كاسم الفاعل - تدل هــذه الواو على اقتران الاسم الذي بعدها باسم أو ضمير قبلها في زمن حصول الحدث .

المفعول معه: اسم يأتي بعد واو بمعنى ( مع ) تالية لجملة ذات فعل أو ما يشبه الفعل .
مثل : سر وهذا الطريقَ تصل إلى المسجد العتيق .

فالمعنى : سر مع هذا الطريق .

ومثاله كذلك : استيقظنا وطلوع الفجر .

فالمعنى : استيقظنا مع طلوع الفجر .

ومثاله : اتركْ الناقة وولدها يرضعْ منها .

فالمعنى : اترك الناقة مع ولدها .

فلعلك لاحظت أن(الواو) يمكن أن تستبدل بـ(مع) دون أن يختل المعنى .

بين المفعول معه في الأمثلة الآتية .

- إن وجد- :

ـ .سافرت ومحمدا إلى مصر بالطائرة

- .ذاكرت دروسي ومحمد يلعب

- .سرنا والنيل في نزهة خلوية

- .جلسنا والطالبات يكرمن

- .تعلمت وشيخي أحكام التجويد

- .استيقظنا والفجر قد طلع

- .جئت وزميلي مشيا

- .الحاسوب متروك والمهندس

4. المفعول لأجله :
وهو : مصدر يدل على سبب حدوث ما قبله ويشارك فعله في وقته وفاعله .

لم سمي المفعول لأجله بهذا الاسم ؟ لأنه يبين سبب حدوث الفعل ، فهو إجابة عن سؤال معناه : لِمَ فُعل الفعل ؟ أو ما الداعي منه ؟ مثل :

- وبختك تأديبا لك .

- ألتحق بعملي مبكرا حبا في العمل .

أحث أصدقائي على المثابرة و الكد حرصا مني على مستقبلهم ـ .

* لو أنك سألت نفسك السؤال السابق ، لوجدت أن كلا من ( تأديبا- تقربا- خشية- حبا- حرصا) قد بينت سبب حدوث الفعل قبلها .

* بين المفعول لأجله في الأمثلة الآتية- إن وجد- :

- زرت من قاطعني عملا بالهدي النبوي .

- أتابع إرشادات المرور رغبة السلامة .

- إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه .

- لا أنير في بيتي مصابيح كثيرة ترشيدا للاستهلاك.

- لا تكثر من الكلام خشية الزلل .

-تكرم الجامعة الطلبة المتفوقين تشجيعا لهم .

- تعبت اليوم أملا في الراحة غدا .

5. المفعول المطلق :
وهو : اسم يؤكد عامله أو يبين نوعه أو عدده ، وأكثر ما يكون المفعول المطلق مصدرا.

مثل : ضربتك ضـربا ، ضربتك ضـربا قاسيا - ضربتك ضربتين .

وقد يكون الغرض منه الأمور الثلاثة معا ، في نحو:

ضربتك ضربتين قاسيتين.

- بين المفعول المطلق ونوعه فيما يلي :

أجابت فاطمة السؤال إجابة جيدة ، فأثنى عليها المدرس ثناء ،وصفقت لها الطالبات تصفيقتين .

- أنشد الشاعر قصيدته إنشادا رائعا ، فطُلب منه أن ينشدها إنشادين .

- ينوب عن المصدر المحذوف في باب المفعول المطلق بعض الأشياء ، من ذلك : ـ صفة المصــدر ، مثل : تأدبت أحسـن التأدب .

- مرادف المصــدر ، مثل : جلست قعودا طويلا .

- العـدد الدال على المصدر: ضربته أربعين ضربة - .

نوع المصدر: جلست القرفصاء ، ورجعت القهقرى .

- لفظتا : كل وبعض بشرط الإضافة لمثل المصدر المحذوف: تسرعت بعض التسرع أو كلَّ التسرع ومن الألفاظ التي تعرب نائبا عن المفعول المطلق:

مرة - مرتين - مرارا - جدا - تارة - طورا - جزافا وهناك كلمات تعرب مفعولا مطلقا لفعل محذوف :

مثل:حقا - عفوا - شكرا - مهلا - بُعدا - تعسا -مثلا -أيضا

6. اسما : (إن و لا النافية للجنس :

ما أصل اسمي ( إن ولا النافية للجنس ) ؟ أصـل كل من اسمي إن وأخواتها ، ولا النافية للجنس هو المبتدأ ، فهذه حـروف تدخـل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ ويسمى اسمها ، وترفع الخبر ويسمى خبرها .

وهذه الحروف هي : - إن - أن - كأن - لكن - ليت- لعل .

- لا النافية للجنس .

وضح ما حدث للمبتدأ والخبر في الأمثلة الآتية :

- إن في القـرآن حكما كثيرة .

- علمت أن جامعة القرويين رائدة .

- لعل محمـدا ابنــه يشفى .

- ليت السماء تمطـر ذهبــا.

- لا مؤمن غشــــــاش .

لا طالب علم يهمل دروسـه .

- لا طــالب علم مقصــر .

لعلك لاحظت أن اسم (لا) النافية للجنس لا يأتي إلا نكرة ، مفردا ، ومضافا ، وشبيها بالمضاف

7. خبر كان و كاد و أخواتهما :
ما أصل خبري كان وكاد وأخواتهما ؟ أصـل كل من خبري كان ، وكاد ، وأخواتهما هو خبر المبتدأ ، فهذه أفعال تدخـل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها،وتنصب الخبر ويسمى خبرها . وهذه الأفعال هي : كان - أصبح - ظل - أضحى - أمسى - بات - صـار - ليس - زال - برح - فتئ - انفك - دام . كاد - كرب - أوشك - عسـى - حـرى - اخلولق - أنشأ - طفق - أخذ - جعل - علق .

وضح ما حدث للمبتدأ والخبر في الأمثلة الآتية :

ـ أصبحت مدننا رائعـة .

- مازال محمـد ابنــه متفوق .

ـ أمسى الطالب يذاكر دروسـه .

- كادت السمــاء تمطـــر .

- عســى المريض أن يشـفى .

- أخـذ الطالب يذاكر دروسـه .

لابد أنك لاحظت أن خبر كاد وأخواتها لا يأتي إلا جملة فعلية ، مع (أنْ) أو بدونها .

8. الحال :
لم سميت الحال بهذا الاسم ؟ لأنها تبين حال وهيئة صاحبها وقت وقوع الفعل .

وهي إجابة عن سؤال مؤداه : كيف .. ؟ وبمعنى في حال كذا .

الحال : وصف منصوب يبين هيئة ما قبله وقت وقوع الفعل ، ويجوز حذفه دون أن يختل المعنى .

مثل : جاء محمد مستبشرا ،

ضربت فاطمة مخطئة ،

سلمت على زينب واقفة ،

شاهدنا المباراة جالسين أمام التلفاز ،

لا تطلب العلم خاملا ،

بل اطلبه مجدا ،

لا خير في العلم محطما للقيم .

*لابد أنك لاحظت في الأمثلة السابقة أن الكلمات : ( مستبشرا - مخطئة - واقفة - جالسين - خاملا - مجد - محطما ) قد بينت حالة وهيئة صاحبها وصاحب هذه الحال على التوالي محمد- فاطمة- زينب- نا الفاعلين- ضمير الغائب : هو- ضمير الغائب :هو- العلم ) ، والحال دائما منصوبة ، وصاحبها في الغالب معرفة ، مرفوع أو منصوب أو مجرور .

:حدد الحال وصاحبها في الأمثلة التالية - إن وجدت* - يؤدي الفلاح عمله مخلصا .

- سمعت خبرا سارا اليوم .

- سلمت على أختك صاعدة نازلا .

- أحب الماء مثلجا .

:حول النعت إلى حال في الجمل الآتية *

- قرأت قصة شيقة .

- ضربني أخوك المتسرع .

- أحب الطعام المسلوق .

- لا خير في الرزق الحرام.

- لازمي الصديقة الوفية .

- شاهدت البلبل المغرد .

9. التمييز :

لم سمي التمييز بهذا الاسم ؟ لأنه يميز ويوضح ويفسر شيئا مبهما ؛ فإذا قلنا ( اشتريت عشرين ) فهل هذه الجملة واضحة أم أنها تحتاج إلى مميز أو مفسر ، كأن نقول اشتريت عشرين جائزة مثلا ؟ التمييز : اسم نكرة بمعنى من ، مبين لإبهام اسم أو نسبة .

:والاسم المبهم أربعة أنواع

* 1 -العدد : نحو : حضر الحفل تسعون مدعوا .

2 - المقدار ( مساحة أو كيل أو وزن) : نحو : اشتريت مترا قماشا ، وقدحين شعيرا ، و أوقيتين ذهبا .

3 - ما يشبه المقدار : نحو : ( ومن يعمل مثقال ذرة خيرا يره ) ، ( ولو جئنا بمثله مددا ) 4 - ما كان فرعا للتمييز : نحو : اشتريت خاتما حديدا.

*والنسبة المبهمة نوعان : نسبة الفعل للفاعل نحو اشتعل الرأس شيبا ) ونسبة الفعل للمفعول نحو : ( وفجرنا الأرض عيونا ) .

يجوز ( في تمييز الاسم فقط ) جـر التمييز بالإضافة ، إلا إذا كان المميز عددا محصورا بين ( 11-99 ) فيجب نصبه ويجوز جره بحرف الجر ( من ) مطلقا .

ولا يجوز في تمييز النسبة إلا النصب خلافا لبعض الأمثلة النادرة .

*حدد التمييز في الجمل الآتية :

- نستهلك ثلاثة عشر قنطارا قمحا كل عامين .

- اشتريت كيلو غرامين فاكهة ولترين زيتا .

- قال تعالى : ( إني رأيت أحد عشر كوكبا) .

- يقول الطماع : ليت لي ملء الأرض ذهبا .

10. المستثنى :
لم سمي المستثنى بهذا الاسم ؟ لأنه استَثني من حكم ما قبله ، فإذا قلنــا : حضر الطلاب إلا محمدا ، فإنا نكون قد حكمنا على الطلاب بالحضور ، ولكنا استثنينا (محمدا ) من ذلك الحكم.

مم يتكون أسلوب الاستثناء ؟

يتكون أسلوب الاستثناء من ( المستثنى منه- أداة الاستثناء - المستثنى نفسه ) ، فلو نظرنا في المثال السابق : ( حضر الطلاب إلا محمدا ) لوجدنا أن المستثنى منه هو ( الطلاب )، والأداة هي ( إلا) ، والمستثنى هو ( محمدا ) .

إذا وجد المستثنى منه ولم تسبق الجملة بنفي أو نهي أو استفهام إنكاري ، وجب نصب ما بعد إلا على أنه مستثنى ، وإذا وجد وسبق بنفي أو نهي أو استفهام إنكاري ،جاز نصب ما بعد إلا على أنه مستثنى أو إعرابه بدلا من المستثنى منه .

ولكي تعرف أن المستثنى منه موجود في الجملة أم غير موجود ، ضع( خطا مائلا) أمام (إلا) ثم اقرئ الجملة قبل ذلك الخط ، فإن كان المعنى مفيدا ، كان الكلام تاما بوجود المستثنى منه، وإلا فالكلام ناقص ، وعندئذ يعرب ما بعد إلا على حسب موقعه من الإعراب .

هناك أدوات أخرى للاستثناء منها : ( خلا- عدا- حاشا) ، وهذه يمكن أن نعتبرها أفعالا فننصب ما بعــدها على أنه مفعول به ، أو نعتبرهاحروف جر ، فنعرب ما بعدها اسما مجرورا .

أما إذا سبقت بـ(ما المصدرية) ، فلا يجوز اعتبارها إلا أفعالا ، وما بعدها مفعول به .

( غير - سوى ) ، وهاتان اسمان يأخذان حكم ما بعد (إلا) ، وما بعدهما مجرور على أنه مضاف إليه.

*أكمل الجمل الآتية بمستثنى مع ضبطه بالشكل :

- أكلت الفاكهة إلا -----.

- ما قرأت الكتــاب إلا -----.

- استمتعنا بالحـفل عــدا ------. .------ استعد المسافرون للسفر غيرَ -

11. المنادى :
المنادى - في الأصل - مفعول به .

فعندما نقول : يا محمدُ ، فالمعنى : أنادي محمدا .

- من حروف النداء : الهمزة - أيْ - يا - أيا - هيا - وا . *هناك بعض المصطلحات في باب النداء ، منها : .

النكرة المقصودة ، والنكرة غير المقصودة

- النكرة المقصودة : عبارة عـن اسم نكـرة معين ، كأنْ تقول لطالبة معينة : يا طالبةُ أسرعي فالامتحان قد بدأ. - النكرة غير المقصودة : عبارة عن اسم نكرة غير معين ، كقول الخطيب على المنبر : يا غافلا والموت يطلبه ، يا سارقا والله يراقبه ، يا كذا يا كذا .. فالخطيب هنا لا يعني إنسانا بعينه، بل كلامه عام غير مقصود به شخص معين.

*المنادى في الأصل - كما قلنا - مفعول به ، ولذا هـو منصوب ، فإما أن ينصـب مباشرة ، وإما أن يبنى على ما يرفع به ويكون في محل نصب : - فالمنصوب مباشرة : النكرة غير المقصودة ، والمضاف ، والشبيه بالمضاف .

- والمبني على ما يرفع به : العلم ، والنكرة المقصودة ،ونداء ما فيه أل . أمثلة توضيحية : مثال النكرة غير المقصودة : يا مقصرين اجتهدوا . مثال المضاف : يا طالبَ العلمِ أخلص له .

مثال الشبيه بالمضاف : يا طالبًا العلمَ أخلص له . مثال العَلَم : يا أحمدُ أقبل ، يا فاطمةُ أقبلي .

مثال النكرة المقصودة: يا طالباتُ لقاؤنا غدا بالمسرح. مثال نداء ما فيه أل : يا أيُّها الطالبُ أقبل .

*حدد المنادى ونوعه مع ضبطه بالشكل فيما يلي : .هيا ماشيا خذ بيدي .

.يا طالبين المـال اشبعوا .

.يا مسـلمي العالم قاوموا الإرهاب .

.بنـيّ أقـبلْ على النفــس فهـذبها .

.أيا طـلاب عليكم تحضـير هـذا الدرس .

12. توابع المنعوت :

النعت ( الصفة )

وهو التابع الذي يكمل متبوعه بدلالته على معنى فيه أو فيما يتعلق به : مثل : - رأيت الطالب المثالي ، أو المثالي أبوه .

- كرم مدير المدرسة الطلبة المتفوقين . - إن العلم النافع يبني الأمم .

العطف

وهو تابع يتوسط بينه وبين متبوعه أحد الأحرف الآتية : الواو الفاء - ثم - حتى - أو - أم - بل- لكنْ - لا… كقوله تعالى : إن الصفا والمروة من شعائر الله .

وقولنا : رأيتك أنت وأخاك بالأمس .

وقولنا : قرأت الكتاب والقصة وأنا بالطائرة .

التوكيد التوكيد نوعان : لفظي : وهو عبارة عن إعادة اللفظ بعينه ، نحو : لعل محمدا محمدا ناجح .

ومعنوي : وله سبعة ألفاظ ملحقة بضمير المؤكَّد: نفس - عين-كلا - كلتا - كل - جميع - عامة .نحو : رأيت مدرسنا نفسَه وإن معه الخير كلَّه - قتل الضابط المجرميْن كليهما .

البدل

وهو التابع المقصود بالحكم بلا واسطة ، وهو ثلاثة أنواع : مطابق - بعض من كل - اشتمال .

- مطابق نحو : رأيت أخاك محمدا .

- بعض من كل نحو: حفظت القصيدة نصفها .

- اشتمال نحو : قدرت الرجل مروءته .

أمــثلــة

1. المفعول به : _ رأيت محمدا .

_ إياك التسرعَ .

_ نحن- العربَ -مسالمون .

2. المفعول لأجله : - أصلي طاعة لربي .

3. المفعول معه : - خرجنا وطلوع الشمس .


4. المفعول المطلق : - تعلمت تعلما .

5. المفعول فيه ( ظرفا الزمان و المكان ) ـ جلست فوق الكرسي ساعتين .

6. الحــال : - قابلتك مسرورة .


7. المستثنى : - حضرت الطالبات إلا طالبتين .


8. المنادى : - يا مسلما اتق الله .

- يا طالب العلم اجتهد .


9.التمييز : - حضرت الحفل عشرون طالبة .

10. اسم إن وأخواتها ولا النافية للجنس : - إن محمدا نشيط . - لا طالب علم كسول .

11. خبر كان وكاد وأخواتهما : - أصبحنا متحدين . - كادت السماء تمطرُ .

12. توابع المنصوب : - رأيت الطالب محمدا

14321
درس الانكليزية / جمل مترجمة.
« في: 10:12 20/12/2007  »
when something done must done quickly
الامر الذي يحتاج الى انجاز بجب ان ينجز بسرعة

put yourself in my shoose
ضع نفسك مكاني

could you help me, please
هلا لا ساعدتني من فضلك

engoy your time
استمتع بوقتك

dont bother me, please
الرجاء عدم الازعاج

first time every time
قديمك نديمك

Its porhibted or Its forbidden
ممنوع او محرم

Its allowed
مسموح عكس ممنوع

you have to respect the others to be respected
عليك احترام الاخرين لكي يحترمونك

you are superising me
انت تذهلني , تفاجئني ,

something fantastic wonderful
شي جميل ورائع جدا

Do not abuse
لاتسب

Do not backbite
لاتغتاب

Do not be broud
لاتتفاخر

Do not be agressive
لاتكن عدائيا

Do not be arrogant
لاتكن متكبر

Do not be dishonest
لا تكن خائن

Do not cheat
لاتغش

be peaseful
كن مسالم

be humble
كن متواضع

be honest
كن امينا

be sensitive
كن متفهما

be a man
كن رجلا

14322
نتواصل مع أحلى المواقع التعليمية

وهذه المرة لدينا جديد تعلم اللغات

موقع ناطق مترجم لتعليم الانجليزية الفرنسية الالمانية الايطالية الاسبانية
لمن يريد التعلم والتحدث بإتقان الإنجليزية الفرنسية الألمانية الإيطالية الأسبانية عليه بالموقع الناطق
تعلم و تحدث اللغة الانجليزية الفرنسية الالمانية الايطالية الاسبانية تعليم قواعد لغات و محادثة
الموقع ناطق و مترجم و مميز و به موضوعات محادثة وموضوعات متنوعة و كم هائل من الحوارات و المفردات و به أيضا قواعد نحوية للغات
و يوجد به طريقة كيفية التعلم من الموقع مذكورة فى الموقع فى صفحة المعاينة
على المتعلم من هذا الموقع اتباع هذه الطريقة فإنها مميزة و تأخذ المتعلم الى الطريق الصحيح لتعلم المحادثة
بطريقة سهلة و شيقة و ممتعة ان شاء الله
احرصوا على زيارته

http://www.superlearn12345.com

14323
ركن الطلبة / حرف التاء
« في: 10:06 20/12/2007  »
حرف التاء

  التاء تكون حرف قسم وجر نحو: تالله لأجتهدن، وتكون علامة التأنيث: مريم أقبلت وضميراً نحو: ذاكرتُ ويحذف فعل القسم وجوباً مع الواو والتاء ويجوز ذكره وحذفه مع الباء.

تابع المنادى المبني

  نوع التابع

 

      حكمه

 

نعت. توكيد. عطف بيان

 

إذا كان مضافاً خالياً من أل وجب نصبه تبعاً للمحل نحو: يا زيد نفسه. يا زيد كريمَ النفس وإذا كان فيه جاز رفعه تبعاً للفظ ونصبه تبعاً للمحل نحو. يا زيد الكريم أو الكريم.

 

بدل عطف نسق

 

يعربان إعراب المنادى المستقبل نحو: يا زيد أخا الفضل. يا زيد وماثيو إلا إذا كان المنسوق فيه أل فيجوز الرفع والنصب نحو: يا محمد والمخلصون أو المخلصين.

 

   تنبيهات:

 

  1 ـ تابع المنادى المعرب. إذا كان نعتاً أو توكيداً أو عطف بيان وجب نصبه نحو: يا أخي نفسه أو يا أخي الكريمّ.

 

  أما البدل وعطف النسق فهما كالمنادي المستقل دائماً نحو: يا أخي وماثيو . يا أخي أبا الفضل: يا أخي وماثيو . يا أخي وأبا الفضل.

 

  2 ـ تابع أيها وأيتها يجب رفعه دائماً ويعرب بدلا إذا كان جامداً ونعتاً إذا كان مشتقاً نحو لرجل. أيها الكريم.

14324

المرفوعات من الأفعال

ب- المرفوعات من الأفعال الفعل المضارع فقط
 
إذا نظرنا إلى الأفعال في اللغة العربية لوجدنا أن الفعل المضارع فقط هو الفعل المعرب ، أما الماضي والأمر فمبنيان .
*الماضي يبنى كما ينطق :
مثل ضـربَ- ضـربَا - ضربَتْ - ضربْتُ - ضربْنَ- ضربُوا ، فكل من الأول والثاني والثالث مبني - كما ينطق - على الفتح ، والرابع والخامس مبنيان على السكون ، أما السادس فمبني على الضم .
*والأمـر:
يبنى على ما يجزم به مضارعه ، فيبنى على السـكون ، نحو: اضربْ ، اضربْن ، أو حذف حرف العلة ، نحو: اسع - ارم ، أو حذف النون ، نحو :اسعيا - ارموا - ارمي .
*والمضارع :
ما لم يسبق بناصب أو جازم فيرفع بالضمة ، نحو: المسيحي يكرمُ ضيفه ، أو بثبوت النون ، وذلك في الأفعال الخمسـة ، وهي : كل مضـارع اتصلت به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة نحو : هما يلعبان ، وهم يلعبون ، وأنت تلعبين .

14325


المرفوعات من الأسماء

المبتدأ و الخبر : نحو : الفلاحُ نشيطٌ

اسم كان و كاد و أخواتهما :نحو :أصبح الفلاحُ قويا

خبر إن وأخواتها ولا النافية للجنس : نحو : إن محمدا نشيطٌ ، ولا طالب مهملٌ .

الفاعل : نحو: ضَرَبَ الضابطُ اللصَ .

نائب الفاعل : نحو :ضُرِبَ اللصُ

توابع المرفوع : النعت - التوكيد - البدل - العطف .

أولا : المبتدأ والخبر كيف نحدد المبتدأ والخبر ؟


اعتبر المبتدأ محكوما عليه ، والخبر حكما عليه. واسأل نفســك : بم حكمنا على المبتدأ ؟ ستكون الإجابة هي عين الخــبر بشــرط : تمام المعنى .

انظر الأمثلة الآتية ، ثم حدد المبتدأ والخبر فيها :


محمــد لاعب - محمــد يلعب بالكـرة - يوسف أخوه في الملعب - في المـلعب يوسف- يوسف فوق الكرة - في المدرجات المتفرجـون - جامعة ابن ابن طفيل تخصصاتها متنوعة - هذه البنت مهذبة. اسأل نفسك : أين المحكوم عليه ؟ وأين الحكم الذي حكم به عليه ؟ وهل هذا الحكم متمم للمعنى ؟ المحكوم عليه في الأمثلة السابقة( يوسف-المتفرجون - جامعة - هذه ).الحكم بالترتيب (لاعب- جملة : يلعب - جملة : أخوه في الملعب - فوق الكرة - في المدرجات - جملة : تخصصاتها متنوعة - مهذبة ). فإذا تأملنا في هذه الأحكام لوجدناها متممة للمعنى ، وجاءت مفردة ، وجملة ، وشبه جملة . إذن هذه الأحكام هي الخبر وإن تقدمت على المبتدأ.

ثانيا : اسما كان وكاد وأخواتهما ما أصل اسمي كان وكاد وأخواتهما ؟ أصـل كل من اسم ( كان ، وكاد ) وأخواتهما هو المبتدأ ، فهذه أفعال تدخـل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها،وتنصب الخبر ويسمى خبرها

وهذه الأفعال هي : كان - أصبح - ظل - أضحى - أمسى - بات - صـار - ليس - زال - برح - فتئ - انفك - دام . كاد - كرب - أوشك - عسـى - حـرى - اخلولق - أنشأ - طفق - أخذ - جعل - علق

. وضح ما حدث للمبتدأ والخبر في الأمثلة الآتية

مازال يوسف ابنــه متفوق .

.أمسى الطالبُ يذاكر دروسـه

كادت السمــاءُ تمطـــر.

. عســى المريضُ أن يشـفى .

. أخـذ الطالبُ يذاكر دروسـه .

* لابد أنك لاحظت أن خـبر كاد وأخواتها لا يأتي إلا جملة فعلية فعلها مضارع ، مع ( أنْ ) أو بدونها

* ولا بد أنك لاحظت أن الخبر الجملة لم يحدث في ركنيه أي تغيير ، رغم أنه يعرب على أنه : خبر جملة لهذه الأفعال في محل نصب .

ثالثا : خبر(إن ولا النافية للجنس)

ما أصل خبري (إن وأخواتها ولا النافية للجنس) ؟ أصـل كل من خـبري إن وأخـواتها ، ولا النافية للجنس هو خبر المبتدأ، فهذه حـروف تدخـل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ ويسمى اسمها ، وترفع الخبر ويسمى خبرها .


وهذه الحروف هي : - إنَّ - أنَّ - كأنَّ - لكنَّ - ليت - لعل ـ و (لا النافية للجنس )

وضح ما حدث للمبتدأ والخبر في الأمثلة الآتية : إن في القـرآن حكما كثيرة - علمت أن جامعة القرويين رائدة - لعل محمـدا ابنــه يشفى - ليت السماء تمطـر ذهبــا - لا مؤمن غشــــــاش - لا طالب علم يهمل دروسـه - لا طــالبا علما مقصــر . * لعلك لاحظت أن اسم (لا) النافية للجنس لا يأتي إلا نكرة : مفـردا ، ومضافا ، وشبيها بالمضاف .

رابعا : الفاعل ما الفاعـل ؟ هو من فعل الفعل أو اتصف به . ولتحديده اسأل نفسك : من الذي فعل الفعل ، أو اتصف به ؟ انظر المثالين الآتيين : جاء محمد . مات أحمد . في المثال الأول : محمد هو الذي فعل الفعل . أما في المثال الثاني فنرى أن : " أحمد " لم يفعل الفعل بل اتصف به ، ولو فعله لقلنا : انتحر أحمد . مثال تطبيقي : أكل التفاحة علي . لو سألنا أنفسنا السؤال السابق ، لعرفنا أن (عليا ) هو الفاعل .

* حددي الفاعل في الأمثلة التالية :

ـ عبر السباح النهـر ، فنال الجائزة .

ـ تناول الخمر المدمن ، فضاع عقله .

ـ الطلاب يذاكرون دروسـهم باهتمام.

ـ استمتعـتُ بإجازة الصيف استمتاعا.

ـ أحسـن إلى الناس تستعبد قلوبهم .

ـ ضربـَنا أخـوك ، فضربْـنا أخاك .

* لاحظ أن الضمائر المتصلة بالفعل ، تعرب فاعلا إلا ( أربعة ضمائر وملحقاتها ) ، جمعتها لك في قولي ( هكي نا ) ، وهي الهاء والضمائر المشتملة عليها : مثل : هـ - هما - .. ، والكاف والضمائر المشتملة عليها : مثل : كما - كم .. ، وياء المتكلم : في نحو ضربني أحمد ، ونا المفعولين : في نحو ضربَنا محمد (بفتح الباء) . فكل هذه الضمائر السابقة تكون في محل نصب مفعول به ) . وهذا ما سنعرض له بشيء من التوضيح حينما نعرض لقاعدة الضمائر ، إن شاء الله .

خامسا : نائب الفاعل قد يحذف الفاعل ؛ للجهل به ، أو لغرض لفظي أو معنوي ، فينوب عنه واحد من أربعة :

1- المفعول به : في نحو : ( ضُرِب أخوك ).

2- الجار والمجرور : في نحو : ( فُـرح بقدومك) .

3- المصدر :كقوله تعالى :( فإذا نُفخ في الصور نفخة واحدة ) .

* إذا وجد المفعول به فلا ينوب غيره ( عند جمهور النحاة ) .

حدد نائب الفاعل - إن وجد - في الجمل الآتية :

- يُضْرَب بالعصا المخطئ . - قيل الحق واجْتُنِب الباطل .

- طُرِدْنا من أرضنا ثم حُرِّرَتْ بأيدينا.

- تَعلم الفتى السباحة . - تُعُوهد على تحرير الوطن.

- ( فإذا نفخ في الصور نفخة واحدة ) - جُلس أمام الأمير.

- يُستخرج النفط من باطن الأرض . - عُظِّمت شعائر الله .

- ( جاء الحق وزهق الباطل ) - عُلِّمْتُ العربية منذ الصغر

سادسا : توابع المرفوع

(النعت الصفة) وهو التابع الذي يكمل متبوعه بدلالته على معنى فيه أو فيما يتعلق به : مثل : جاء الطالبُ المثاليُّ ، أو المثاليُّ أبوه .

العطف وهو تابع يتوسط بينه وبين متبوعه أحد الأحرف الآتية : الواو الفاء - ثم - حتى - أو - أم - بل - لكنْ - لا…كقوله تعالى : ( قل لا يستوي الخبيث والطيبُ وقوله سبحانه :( يا آدم اسكن أنت وزوجُك الجنة ) وقوله : أنا وكافلُ اليتيم كهاتين في الجنة) .

التوكيد

التوكيد نوعان : لفظي : وهو عبارة عن إعادة اللفظ بعينه ، نحو :جاء يوسف يوسف.

ومعنوي : وله سبعة ألفاظ مرتبطة بضمير المؤكَّد : نفس - عين -كلا - كلتا - كل - جميع - عامة . نحو : جاء مدرسنا نفسه ومعه الخير كله . قُتل المجرمان كلاهما ، فَكُرِّم الضباط عامتهم

البدل وهو التابع المقصود بالحكم بلا واسطة ، وهو ثلاثة أنواع : مطابق - بعض من كل - اشتمال . مطابق نحو : نجح أخوك يوسف. بعض من كل نحو: ظهرت السفينة شراعها . اشتمال نحو : أعجبتني الفتاة حياؤها .

14326
مند ان يولد الانسان و ان يعض قدمه على هاته الارض المباركة ، وهو ملزم بالتعلم و اخد كل ما يستطيع من هاته الحياة ... سواء ا كان تجاربــ او دروس او ...
لدا فكل واحد من يعمل جاهدا من اجل الخروج باكبر قدر ممكن من المعلومات تساعده في تخطي صعوبات الحياة و تكوين رصيد ثقافي مهم .
المدراس و الجامعات و الكليات انشأت ادن لهدا الغرض .. لتكون جيل قوي .. رجــال غد يدافعون عن شرف الامة و يمثلونها بين الشعوب الاخرى بأحسن الصــور.
ادن فالهدف من التعلم اخواني اخواتي، ليس فقط البحث عن وظيفة من بعد التخرج او الوصول الى منصب مهم في المجتمع .. لكن هدا لا يمانع بــالتفكير في هاته الاهداف ... فانا ارى ان هاته الاشياء تأتي تلقائيا بعد التكوين الجيد و التركيز على الثتقيف الشخصي اولا .. ومن بعد هدا نستطيع الحصول على اي شيء نريده في الحياة بعلمنا و ثقافتنا الواسعة ..
لكن الخطأ الدي يقع فيه الكثير من الطلاب و للاسف هو التعلم من اجل الخدمة او
البحث عن شغل قار .. و هدا راجع لمجموعة من العوامل :
- ضغط الاسرة و العائلة على الطالب
- الضغوطات النفسية لدى الطالب
- البحث عن مستقب مريح بشتى الطرق و لو اقتضى الامر الغش .. الخ
اذن فلينا جميعا تغيير مفاهيمنا من اجل الوصول الى الهدف المنشود و الحصول على
شباب مثقف و قادر على التأقلم مع جميع الحضارات

14327


..:: الخبر و الانشاء ::..

  القاعدة :

الجمل تكون إما خبرية و إما انشائية ، فالجملة الخبرية هي التي يحتمل مضمونها الصدق و الكذب

و الجمل الانشائية هي  التي لا يحتمل معناها الصدق ولا الكذب ، و لا يصح أن يُقال لقائلها صادق أو كاذب .

ينقسم الانشاء الى قسمين : انشاء طلبي و هو ما يتطلب به حصول شيء وقت الطلب و يكون بصيغ الأمر

 و النهي  و الاستفهام و التمني و النداء ، و الانشاء الغير الطلبي ما لا يتطلب به حصول شيء وله صيغ كثيرة منها : 

التعجب و القسم و المدح و الذم و الترجي .

تطبيق :

1 - بين فيما يأتي الجمل الخبرية و الجمل الانشائية ؟

لا تحلفن على صدق ولا كذب          فما يفيدك الا المأتم الحلف
الا ليت الشباب يعود يوما           فأخبره بما فعل المشيب
2 - بين فيما يلي نوع الانشاء ، أ هو طلبي ام غير طلبي ؟

اُكتب ملخصا للقصة التي قرَأتَها هذا الشهر .
هل أنت موفق في الشعبة التي توجهت اليها ؟
نِعْم العمل المواظبة ! و بئس العادة التهاون .
ما أجمل القراءة التي تغذي العقل و تجعل صاحبها يتطلع على آثار الأمم !
لا تُؤجل عمل اليوم الى الغد

14328
شكرا حسام
......................................................................

وعاشت الايادي تعبناك ويانا. وتكدر تلبي بقية الطلبات في اي وقت تريده
..
.

.
..

.

والعضو الي في ورطة لهذا الاسبوع ماري85

14329
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14331
عاشت الايادي ياوردة

14332
عاشت الايادي ياوردة

14333
omg
يسلمووو على هذه الخبرية ياوردة


14334
عاشت الايادي ياوردة
و100 هلا بيج لبي منورة المنتدى


14335
عاشت الايادي ياوردة

14336
عاشت الايادي ياوردة

14337
عاشت الايادي ياوردة

14339
عاشت الايادي ياوردة

14340
اكيد لان اذا قلت لاحدهم  كلمة *احبك* فانا فعلا اقصدها لانني لااحب نطقها الا اذا فعلا اعنيها
وعاشت ايدك يا صاحب المواضيع الرائعة

14342
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14343
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14344
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14345
عاشت الايادي ياوردة

14346
عاشت الايادي ياوردة

14347
طفلي / رد: أصدقاء أولادنا
« في: 08:44 20/12/2007  »
عاشت الايادي ياوردة

14348
عاشت الايادي ياوردة

14349
طفلي / رد: طفلة تنقذ والديها
« في: 08:43 20/12/2007  »
عاشت الايادي ياوردة

14350
عاشت الايادي ياوردة

14351
عاشت الايادي ياوردة

14352
عاشت الايادي ياوردة

14353
ههههههه بسيطة يا مارتن وانشاءالله راح ارد على  50  موضوع في منتدى الاسرة والطفل وسامع هاي الجملة *الخباثة موهبة* ههههههههه

بجوعتي لبي من عيوني وهاي الصورة


14354
مرحبا احبتي

تعالوا معي نكول عيدميلاد سعيد الى alqosh_girl   لان عيدميلادها يصادف  24/12



عيد ميلاد سعيد الى اعز صديقة بالكون ويارب تحقيق الاماني والموفقية الدائمة بحياتج لان صدك تستاهلين وبعمري ماراح التقي بصديقة طيبة القلب مثلج. مواه   



اختك وصديقتك شكر   

14355
هههههههه

من عيوني كوكي بس هاي المسجات عندي انشاءالله تعجبج

***************************
يحرجني غلاك

يذبحني حلاك

يتعبني جفاك

خذ عمري فداك

لاتصدق أمزح معاك

***************************
لما جيت في بالي ؟

وإحساسك وصل





نزلت دموع عيني

و تأكدت 100% انك كيس بصل

***************************
ملكت عقلي

ملكت روحي

ملكت قلبي





وين اجار اخر الشهر؟؟

***************************
من غلاك ودي أكتب في

عيونك قصيد..



بس البطارية انتهت و الشاحن
بعيد..!
***************************
اختبر شخصيتك:

قول:

أوء أوء أوء أوء
إي إي إي

النتيجة: قرد طبيعي 100%
***************************


وهاي كم صورة






وهاي طلبات ستيفو   ههههه حتى انت علينا خخخخ لا يمعود من عيوني








14356
ركن الطلبة / الفاعل
« في: 11:59 19/12/2007  »
الفاعل

** ما الفاعـل ؟

هو من فعل الفعل أو اتصف به.

ولتحديده اسأل نفسك: من الذي فعل الفعل، أو اتصف به؟

انظر المثالين الآتيين:

جاء يوسف.         مات شربل.

في المثال الأول: يوسف هو الذي فعل الفعل. أما في المثال الثاني فنرى أن: " شربل"  لم يفعل الفعل بل اتصف به، ولو فعله لقلنا: انتحر شربل.

مثال تطبيقي: أكل التفاحة علي. لو سألنا أنفسنا السؤال السابق، لعرفنا أن (عليا) هو الفاعل.

* حدد الفاعل في الأمثلة التالية:

     ¨        عبر السباح النهـر، فنال الجائزة.

     ¨        تناول الخمر المدمن، فضاع عقله.

     ¨        الطلاب يذاكرون دروسـهم باهتمام.

     ¨        استمتعـتُ بإجازة الصيف استمتاعا.

     ¨        أحسـن إلى الناس تستعبد قلوبهم.

     ¨        ضربـَنا أخـوك، فضربْـنا أخاك.

        * لاحظ أن الضمائر المتصلة بـ(الفعل)، تعرب فاعلا إلا (أربعة ضمائر وملحقاتها)، جمعتها لك في قولي (هكي نا)، وهي الهاء والضمائر المشتملة عليها: مثل: ـه – ها – هما ..، والكاف والضمائر المشتملة عليها: مثل: ـك- كما – كم..، وياء المتكلم: في نحو ضربني أحمد، ونا المفعولين: في نحو ضربَنا محمد (بفتح الباء). فكل هذه الضمائر السابقة تكون في محل نصب مفعول به). وهذا ما سنعرض له بشيء من التوضيح حينما نعرض لقاعدة الضمائر، إن شاء الله.

** هيا بنا نعرب أحد النماذج:

عبر السباح النهر، فنال الجائزة.

عبر: فعل ماض مبني على الفتح، السباح: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة، النهر: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، الفاء حرف عطف،نال فعل ماض مبني على الفتح معطوف على عبر، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو، الجائزة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة

14357
ركن الطلبة / نائب الفاعل
« في: 11:56 19/12/2007  »
نائب الفاعل

قد يحذف الفاعل ؛ للجهل به، أو لغرض لفظي أو معنوي                             

     1)       المفعول به:  في نحو: ضُرِب أخوك.     

     2)       الجار والمجرور: في نحو: فُـرح بقدومك.



** إذا وجد المفعول به فلا ينوب غيره (عند جمهور النحاة).

** حدد نائب الفاعل – إن وجد - في الجمل الآتية:

     ¨        يُضْرَب بالعصا المخطئ.

     ¨        قيل الحق واجْتُنِب الباطل.         

     ¨        طُرِدْنا من أرضنا ثم حُرِّرَتْ بأيدينا.

     ¨        تَعلم الفتى السباحة.

     ¨        تُعُوهد على تحرير الوطن.

     ¨        )فإذا نفخ في الصور نفخة واحدة(.

     ¨        جُلس أمام الأمير.

     ¨        يُستخرج النفط من باطن الأرض.

     ¨        عُظِّمت شعائر الله.

     ¨        )جاء الحق وزهق الباطل(.         

     ¨         عُلِّمْتُ العربية منذ الصغر.

هيا بنا نعرب بعض النماذج:

     v       عُدَّ أبوك من الحكماء.

عد: فعل ماض مبني للمجهول مبني على الفتح، أبوك: أبو نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة، وهي مضاف والكاف ضمير مبني في محل جر مضاف إليه، من : حرف جر مبني على السكون، الحكماء: اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.

     v       دُرِّبنا على الحاسوب ونحن صغار.

دربنا: درب فعل ماض مبني للمجهول مبني على السكون لاتصاله بنا الفاعلين، ونا: ضمير مبني في محل رفع نائب فاعل، على: حرف جر مبني، الحاسوب: اسم مجرور بعلى وعلامة جره الكسرة الظاهرة، الواو واو الحال –وهي التي يمكن أن نضع مكانها(إذ)، نحن: ضمير مبني في محل رفع مبتدأ، صغار: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة، وجملة نحن صغار في محل نصب حال.

14358


الافعال القياسية و الافعال الشاذة

لأفعال القياسية والأفعال الشاذة
الأفعال القياسية هي تلك الأفعال التي تتحول إلى الماضي بزيادة ( <-ed> ) إلى آخر المضارع .
مثل : <finish - finished - finished>

أما الأفعال الشاذة هي التي تتحول إلى الماضي من الفعل المضارع بتغيير حرف العلة.
مثل : <drink - drank - drunk> .

ملاحظة (1) :
إذا انتهت الأفعال بحرف <y> وسبق ذلك الحرف حرفا ساكنا ( ليس من حروف العلة ) يحول
حرف ال <y> إلى ثم يضاف ( <ed> )... مثل : <fry - fried - fried>

ملاحظة (2) :
عندما يسبق الحرف الساكن المفرد حرف علة مثل : stop ، تضاعف الحرف الأصلي في آخره
قبل إضافة <-ed> أو <-ing>
مثل : <stop - stopped - stopped>

>تسمى الأفعال القياسية والشاذة بالأفعال المنتظمة و غير المنتظمة<
يمكنك أن ترى هذه الأفعال في قسم الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة من البرنامج
.

14359
 
« ظرف الزمان، و ظرف المكان »
 
« ظرف الزمان »

قال: « باب ظرف الزمان، و ظرف المكان » ظرف الزمان هو: اسم الزمان المنصوب بتقدير« فى » نحو اليوم، والليلة، وغدوة، وبكرة، و سحرا، وغدا، و عتمةً، وصباحاً، ومساءاً، وأبداً، و أمداً، وحيناً وما أشبه ذلك.

وأقول: الظرف معناه فى اللغة: الوعاء، والمراد به فى عرف النحاة المفعول فيه، وهو نوعان: الأول: ظرف الزمان، والثانى: ظرف المكان.
أما ظرف الزمان: فهو عبارة عن الاسم الذى يدل على الزمان المنصوب باللفظ الدال على المعنى الواقع ذلك المعنى فيه، بملاحظة معنى « فى » الدالة على الظرفية، وذلك مثل قولك: « صمت يوم الأثنين» فإن « يوم الاثنين » ظرف زمان مفعول فيه، وهو منصوب بقولك: « صمت » وهذا العامل دال على معنى وهو الصيام، والكلام على ملاحظة معنى « فى » أى: أن الصيام حدث فى اليوم المذكور؛ بخلاف قولك: « يخاف الكسول يوم الامتحان » فإن معنى ذلك أنه يخاف نفس يوم الامتحان وليس معناه أنه يخاف شيئا واقعا فى هذا اليوم.
واعلم أن الزمان ينقسم إلى قسمين: الأول المختص، والثانى المبهم.
أما المختص فهو « ما دال على مقدار معين محدود من الزمان ».
وأما المبهم فهو « ما دال على مقدار غير معين ولا محدود ».
ومثال المختص: الشهر، والسنة، واليوم، والعام، والأسبوع.
ومثال المبهم: اللحظة، والوقت، والزمان، والحين.
وكل واحد من هذين النوعين يجوز أنتصابه على أنه مفعول فيه.
وقد ذكر المؤلف من الألفاظ الدالة على الزمان اثنى عشر لفظا:
الأول: « اليوم » وهو من طلوع الفجر إلى غروب الشمس، تقول: « صمت اليوم » أو « صمت يوم الخميس » أو « صمت يوما طويلا ».
والثانى: « الليلة » وهى من غروب الشمس إلى طلوع الفجر تقول: « اعتكفت الليلة البارحة » أو « اعتكفت ليلة » أو « اعتكفت ليلة الجمعة ».
الثالث: « غدوة » وهى الوقت ما بين صلاة الصبح وطلوع الشمس، تقول: « زارنى صديقى غدوة الاحد » أو « زارنى غدوة ».
والرابع: « بكرة » وهى أول النهار، تقول: « أزورك بكرةَ السبت »، و« أزورك بكرة ».
والخامس: « سحراً » وهوآخر الليلقبيل الفجر، تقول: « ذاكرت درسي سحراً ».
والسادس: « غداً » وهو اسم لليوم الذي بعد يومك الذي أنت فيه، تقول: « إذا جِئتني غداً أكرمتُك ».
والسابع: « عَتمة »وهي اسم لثلث الليل الأول، تقول: « سأزورك عتمة ».
والثامن: « صباحاً » وهو اسم للوقت الذي يبتدئ من أول نصف الليل الثاني إلى الزوال، تقول: « سافر أخي صباحاً ».
والتاسع: « مساءً » وهو اسم للوقت الذي يبتدئ من الزوال إلى نصف الليل، تقول: « وصل القِطارُ بنا مساءً ».
والعاشر: « أبداً »، والحادي عشر: « أمداً »: وكل منهما اسم للزمان المستقبل الذي لا غاية لانتهائه، تقول: « لا أصحب الأشرار أبداً » و « لا أقترفُ الشرَّ أمداً ».
والثاني عشر: « حيناً » وهو اسمٌ لزمان مبهمٍ غير معلوم الابتداء ولا الانتهاء، تقول: « صاحبتُ عليَّاً حيناً من الدهر ».
ويلق بذلك ما أشبهه من كل اسم دال على الزمان: سواء أكان مختصاً مثل: « صحوةً، وضحى » أم كان مبهماً مثل وقت، وساعة، ولحظة، وزمان، وبُرهة »؛ فإن هذه وما ماثلها يجوز نصب كل واحد منها على أنه مفعول فيه.


« ظرف المكان »

قال: وظرف المكان هو: اسم المكان المنصوب بتقدير « في »، نحو: أمامَ، وخلف، وقُدَّامَ، وَوَراءَ، وفوق، وتحت، وعندَ، وإزاءَ، وحِذاءَ، وتلقاءَ وثمَّ، وهُنا، وما أشبه ذلك.

وأقول: قد عرفت فيما سبقظرف الزمان، وأنه ينقسم إلى قسمين: مختص، ومبهم، وعرفت أن كل واحد منهما يجوز نصبه على أنه مفعول فيه.
واعلم هنا أن ظرف المكان عبارة عن « الاسم، الدال على المكان، المنصوب باللفظ الدال على المعنى الواقِع فيه بملاحظة معنى « في » الدالة على الظرفية ».
وهو أيضاً ينقسم إلى قسمين: مختصٌ، ومبهم؛ أما المختصُ فهو: « ما له صورةٌ وحدودٌ محصورة » مثل: الدار، والمسجد، والحديقة، والبستان؛ وأما المبهم فهو: « ما ليس له صورة ولا حدود محصورة » مثل: وراء، وأمام.
ولا يجوز أن ينصب على أنه مفعول فيه من هذين القسمين إلا الثاني، وهو المُبهَم؛ أمَّا الأول ـ وهو المختص ـ فيجب جرُّهُ بحرف جر يدل على المراد، نحو: « زُرتُ علياً في داره ».
وقد ذكر المؤلفمن الألفاظ الدالة على المكان ثلاثةَ عشر لفظاً:
الأول: « أما » نحو: « جلستُ أمامَ الأستاذِ مؤدَّباً ».
الثاني: « خلفَ » نحو: « سار المشاة خلف الركبانِ ».
الثالث: « قُدَّامَ » نحو: « مشى الشرطيُّ قُدَّامَ الأمير ».
الرابع: « وَرَاءَ » نحو: « وقفَ المصلون بعضهم وراءَ بعض ».
الخامس: « فوق » نحو: « جلستُ فوق الكرسيِّ ».
السادس: « تحتَ » نحو: « وقف القطُّ تحت المائدة ».
السابع: « عِندَ » نحو: « لِمحمَّدٍ منزلةٌ عندَ الأستاذِ ».
الثامنُ: « معَ » نحو: « سار مع سليمان أخوه ».
التاسع: « إزاءَ » نحو: « لنا دارٌ إزاءَ النيل ».
العاشر: « حِذاء » نحو: « جلس أخي حِذاءَ أخيك ».
الحادي عشر: « تِلقاءَ » نحو: « جلس أخي تِلقاءَ دارِ أخيك ».
الثاني عشر: « ثَمَّ » نحو قول الله تعالى: ﴿ وَأَزْلَفْنَا ثَمَّ الْآخَرِينَ ﴾.
الثالث عشر: « هُنا » نحو: « جلس محمدٌ هُنا لحظة ».
ومثلُ هذه الألفاظ كلُّ ما دل على مكانٍ مبهم، نحو: يمينٍ، وشمالٍ.

14360
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14361
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14362
وعلينا ايضاً ان لا نيأس من محاولااتنا لتحقيق هذه الاحلام لان الفشل وارد بالحياة وعدم الوصول الي اهدافنا واحلامنا شيء وارد وعلينا ان لانستسلم للفشل بل نبقى نحاول ونحاول الى ان نصل الى احلامنا

عاشت الايادي لبي على هذا الموضوع الرائع


14365
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

14367
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14368
احلى بسمة يسلموو على الكلمات الرائعة.

14369
سلمت يداك يافادي على الخاطرة الحلوة.

14370
كلمات ر ائعة شومانا يسلموو.

14371
ملكة القلوب دومج مبدعة يسلموو على الكلمات الرائعة.

14372
رائع يااحلى بسمة على يسلمووو على الكلمات الرائعة.

14373
كلمة رائع قليلة بحقك عاش قلمك الذهبي الحساس على ماتخطه لنا اناملك الذهبية يامبدع مااروع ماتكتبه لنا.

14374
يسلموو على الموضوع  لبي لينا.

14375
ماكو احلى واروع من الصداقة الصادقة يسلموو لبي على الموضوع.

14376
لاحياة بدون امل عاشت الايادي ياوردة.

14377
ريتا الرائعة عاشت اناملك الذهبية التي خطت هذه الكلمات الرائعة.

14378
الله الله على الرومانسية يسلموو خالو هاي وين جنت ضام هل الابداعات علينا.

14379
اسباب كثيرة تسبب للانسان هذه الحالة والحل هو بمعالجتها.يسلموو اسيرو

14380
كلمات روووعة ياملكة القلوب عاش قلمك الذهبي الحساس.

14381
الاخ صقر الميكانيك الوردة
شكرا لك لانك تفكر باسداء خدمة للمنتدى وهذا دليل محبتك له.وانا مع رئي العزيزة هيوي ويسلمووو.

14382
شكرا على المواعض الرائعة يسلموو ابو الحب.

14383
الله يبعدهاعنا هذه ولا الجمرة الخبيثة ههههه يسلمو اسيريان على المعلومة. 

14384
عاشت ايدج احلى بسمة على الموضوع الحلو .

14385
هههههههه حلوة يااحلى عراقية ويسلموو.

14386
عاشت الايادي يافادي روووووعة.

14387
كناري  sweetangel  Marcus 71  الورود

احب ان اشكركم على كل كلمة قلتموها لي ورئيكم بي يزيدني محبة وتقديرا لكم وللمنتدى يااحلى اخوة بالكون
والله يبارككم ويحقق جميع امنياتكم  والطفل يسوع ينور دربكم دائما.
على فكرة لبي كناري صدك من قال القلوب عند بعضها لانني والله شاهداحسك قريبة جدا من قلبي وكانني اعرفك منذ امد بعيد.

14388
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14389
ركن الطلبة / رد: علم الفيزياء
« في: 13:06 18/12/2007  »
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14390
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14391
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14392
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14393
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14394
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14395
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14396
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14398
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14399
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14400

وما الدنيا الا ماسنجر كبير

بيها ناس
.... on line.....
على طول جنبك ولو احتجتهم تلاكيهم دايما جاهزين

    
    

 
وناس
.... off line....
دايما مو موجودين حتى لو كانو قريبين

   
   


وناس
.... away ....
بعدوا من زمان وغابوا من سنين
 
   
   


وناس
.... Busy ....
على طول مشغولين وركض ومم ملحكين

   
   


وناس
.... out to lunch ....
عايشين حتى ياكلوا وعلى الدنيا ميتين

   
   



وناس
.... blocked ....
جرحونا كثير وبوجودهم مو مرغوبين

 
    
    


وناس
.... Delete ....
تعبونا وياهم وعلى فراقهم اكيد كادرين

   
   


وفيها اللى عملوا
.... sign in ....
دخلوا وبلي منتضرهم مو عارفين

   
   


وفيها اللي صاروا
.... sign out ....
راحوا بس فى قلوبنا محفورين

          
        


14402
عاشت الايادي ياوردة على هذه القصة الرائعة

14403
عاشت الايادي ياوردة

14405
عاشت الايادي ياوردة

14406
عاشت الايادي ياوردة

14407
عاشت الايادي ياوردة وصدك ماكو احلى من المحبة والتسامح في حياتنا بس مع الاسف الكثير لايعملون بما قال لنا المسيح احبوا بعضكم البعض كما انا احببتكم! 

14408
عاشت الايادي ياوردة وليس لي اي تعليق اخر اضيفه بعدما قرائتوا ردود احبائي الاعضاء

14410
عاشت الايادي ياوردة

14411
يسلمووو على المعلومات ياوردة

14412
مبروك لمنتدانا الحبيب عنكاوا على هذه الخطوة.... شكرا والله يعطيلكم الصحة والعافية على هذه الجهود المبذولة

14413
عاشت الايادي ياوردة

14415
عاشت الايادي ياوردة

14416
عاشت الايادي ياوردة

14418
عاشت الايادي ياوردة فعلا موضوع في غاية الروعة

14419
عاشت الايادي ياوردة

14421
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

14423
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

14425
عاشت الايادي ياوردة

14426
عاشت الايادي ياوردة

14427
عاشت الايادي ياوردة

14428
عاشت الايادي ياوردة

14429
هههههه حلوة يسلمووو

14430
عاشت الايادي ياوردة

14431
عاشت الايادي ياوردة

14432

اليوم أطل عليكم بموقع رائع وانشاءالله  يمكن طلابنا طلاب مرحلة المتوسطة من كسب العلم النافع و بالخصوص متابعة و مسايرة التطور العلمي و التكنولوجي إنشاء الله. هذا الموقع يحتوي على دروس قابلة للتحميل في كل المواد و بالخصوص مادة الفيزياء و التكنولوجيا و الكيمياء. و بدون إطالة أقدم لكم عنوان الموقع


http://p48.75.fr/

14433
مقدمة :

عرفت أوربا خلال القرنين 17 و 18 بروز حركة فلسفية قادها مفكرون فرنسيون وأنجليز وقد اهتمت هذه الحركة ببناء تصور جديد للمجتمع . فما خصائص هذه الحركة ؟ ومن هم أهم روادها في انجلترا وفرنسا؟

معرفة مفهموم وخصائص فكر الأنوار في أوربا خلال القرن 18 ووسائل إنتشاره :

تحديد مفهموم عصر الأنوار:

لدى كانط : فرصة انفلات الإنسان من وضعية متدنية بسبب أخطاء شخصية وضعف استعمال الإنسان وكذا ضعف تحليل الأمور فكلمة أنوار تحيل على الحرية والإستعمال الشامل للعقل بطريقة حرة.

لدى دلامبير : عصر الأنوار هو عصر الفلسفة انطلاقا من مبادئ دينية إلى أسس حقيقة الديانات ، فهو عصر يحت منافشة وتحليل جميع المواضيع والأمور لدى سمي بالأنوار.

          إبراز المكانة المتميزة للعقل والحرية عند فلاسفة الأنوار.

- العقل في فكر الإنسان يتجلى في التفكير، تفكيرا ذاتيا يرجع إلى المبادئ العامة الأكثر وضوحا ولا يقبل شيئا إلا بتقبل عقلي.وقد إهتمت الفلسفة بإعادة الإعتبار للعقل واستعادة حقوقه . ومن الفلاسفة المهتمين بالعقل الفكري دلامبير وديدرو.

- فسرمونتسكيو الحرية بكونها حق القيام بكل ما تسمح به القوانين ، ويضيع هذا الحق بفعل ما تحرمه هذه القوانين.

    وسائل انتشار أفكار فلسفة الأنوار في آوربا الغربية:

اعتمد الفلاسفة في عصر الأنوار على موسوعة الإسكلوبيديا وذلك بهذف نشر أفكارهم ومن بين هؤلاء الفلاسفة الذين كانون ينتمون إلى طبقة اجتماعية راقية السيدة " جيو فريم " ولم يكتفي فلاسفة الأنوار باستغلال هذه الوسائل لنشر أفكارهم ، بل استغلوا الأكاديميات والمقاهي كفضاء لنشر وتفسير أفكارهم التنويرية.

 الآثار المترتبة عن فلسفة الأنوار علىالفكرالسياسي الإنجليزي والفرنسي:

 الأفكار السياسية في انجلترا خلال القرن 18م:

-  ظهرت هذه الأفكار السياسية من خلال الحقوق الطبيعية للأفراد حيث يحق لكل فرد أن يكون له حق متميز وله حق السيادة على شخصه الخاص حيث لا يمكن لأحد أن يطالب بأي شئ بصدده ، حيث ركز جون لوك على العقل الذي يملك خيرات يحصل عليها من العمل.

-اهتمام جون لوك بالسلطة التشريعية حيث أعطاها أهمية مميزة باعتبارها سلطة عليا اختارها الشعب وهي سلطة مقدمة وثابثة يجب فصلها عن السلطة التنفيذية وذلك من أجل تكوين دولة منظمة.

- تركيز "دافيد هيوم" على علم الإنسان في مقابل علم اللاهوت واعتقاده بأن هذا العلم الإنساني سيجعل الإنسان حرا من الوجهة العملية ، كما اعتبر الشك يؤدي إلى تغير جدري في الأخلاق و الدين.

 الأفكار السياسية في فرنسا خلال ق 18 م :

 - دعوة فولتير للإستبداد المستنير، وتدعو نظريته إلى احتكار السلطة من طرف حاكم يؤمن بأفكار فلسفية ، وتهذف هذه النظرية إلى أن يكون الحكم لصالح الشعب دون أن يشترك هذا الأخير في حكم نفسه .كما اهتم فولتير بالطبقة البورجوازية حيث حث إلى تعليم البورجوازي الجميل ونبذ الفقراء الجاهلون.

- دعوة مونتسكيو إلى أهمية فصل السلط . السلطة التشريعية يضع الأميرالقوانين ، السلطة التنفيدية يعلن الأمير الحرب ، السلطة القضائية يعاقب الأمير على الجرائم .

- تطوير جون جاك روسو لنظرية العقد الإجتماعي الذي دعا إليها طوماس هوبس.

خاتمة:

كانت لهذه الأفكار السياسية تأثيرا قويا على تشكيل إعلان استقلال  الولايات المتحدة الأمريكية والثورة الفرنسية الذين رسخا نظاما ديمقراطيا بالدرجة الأولى إلى ضمان حقوق الإنسان.

 

14434
ركن الطلبة / علم الفيزياء
« في: 09:38 16/12/2007  »


علم الفيزياء


(هو العلم المختص بدراسة المادة والطاقة)

يحاول الفيزيائيون أن يفهموا ماهية المادة وأسباب سلوكها المشاهد ، وكيفية إنتاج الطاقة ، وانتقالها من موقع إلى آخر وكيفية التحكم فيها . كما أن للفيزيائيين اهتماماً بالعلاقة بين المادة والطاقة وكيف يؤثر بعضها على الآخر على مدى الزمان والمكان

المعرفة المتحصلة من دراسة الفيزياء مهمة في العلوم الأخرى ، بما في ذلك الفلك وعلم الأحياء والكيمياء وعلم الأرض . كما أن هناك صلة وثيقة بين الفيزياء والتطورات العملية في الهندسة والطب والتقنية . فمثلاً يصمم المهندسون السيارات والطائرات بناء على مبادئ معينة في الفيزياء . ومكنت قوانين ونظريات الفيزياء المهندسين والعلماء من وضع المركبات الفضائية في مساراتها ومن استقبال معلومات ترسلها أقمار الفضاء التي تجوب مناطق بعيدة من المجموعة الشمسية . وأدت بحوث الفيزياء إلى استخدام المواد المشعة في دراسة وتشخيص وعلاج أمراض معينة . بالإضافة أن مبادئ الفيزياء وراء تصميم كثير من الأجهزة المنزلية من المكانس الكهربائية إلى مسجلات الفيديو

ــــــــــــــــــــــــــــ

علوم الفيزياء تنقسم إلى مجموعتين كبيرتين هما :

الفيزياء التقليدية: (تعتني بالأسئلة حول الحركة والطاقة)

أقسامها خمسة هي :

 1- الميكانيكا 2- الحرارة 3-الصوت 4 -الكهرباء والمغناطيسية 5 - الضوء

الفيزياء الحديثة : ( تعتني بدراسة التركيب الاساسي للعالم المادي)

أقسامها الأساسية هي :

 1 - الفيزياء الذرية والجزيئية والالكترونيات 2 - الفيزياء النووية 3 - فيزياء الجسيمات 4 - فيزياء الطاقة الصلبة 5 - فيزياء الموائع والبلازما

14435
هذا الموقع اعجبني حيث يوجدالعديد من الاختبارات في اللغه الانكليزيه قواعد/ محادثات/ افعال/والعديد من اختبارات تحديد المستوى بطريقة الإختيار وغيره العديد

كل ماعليك هو اتباع التعليمات واختيار الاجابه التي تراها صحيحه



                                                              http://www.english-test.net 

14436
تعلم الفرنسية بشكل سريع apprendre le français rapidement



























14437
درس الانكليزية / لفعل To Be و To DO
« في: 09:25 16/12/2007  »
 
 
الفعل To Be و To DO

هذين الفعلين هي أساس قواعد اللغة الإنجليزية فيجب أن تتقنها جيدا قبل التعمق في أسرار اللغة الإنجليزية .

[أولا : الفعل ( To Be ) أو فعل الكينونة ]
ويعني <يكون> ويستخدم مع الزمن المستمر .
للفعل <To Be> عدة صيغ منها مضارع ومنها ماضي .
فالمضارع <is> و <are> و <am>
والماضي <was> و <were>

وبعضها يستخدم مع المفرد وبعضها مع الجمع
فالتي مع المفرد <is> و <was> و <am>
والتي مع الجمع <are> و <were>

واليك الآن كل فعل مع الضمير المرتبط معه :
فالضمير I يأخذ <am>
والضمير He يأخذ <is> للمضارع.

والضمير I يأخذ <was> للماضي.
و He يأخذ <was> أيضا للماضي وهكذا

فالمضارع على النحو التالي :-
I + am
He/She/It + is
We/They/You + are

أما الماضي فعلى النحو التالي :-
I + was
He/She/It + was
We/They/You + were

[ثانيا : الفعل ](To Do)
ويستخدم مع الأزمنة البسيطة سواء كانت ماضي أو مضارع
فالمضارع <Do> و <Does>
والماضي <Did>

والفرق بين <Do> و <Does> هو :
أن <Do> تستخدم مع الضمائر <I/We/They/You>

أما <Does> فتستخدم مع الضمائر <He/She/It>

أما الماضي فجميع الضمائر تأخذ <Did> فنقول مثلا <He did>و <They did>

14438
إن مشاركة الأب والأم في التنشئة الاجتماعية والسياسية للطفل هي مشاركة واجبة ولازمة، إذ لا يغني أحدهما عن الآخر، ويشكلان معًا، بالإضافة للأبناء، هيكل السلطة في الأسرة من خلال مسئوليات كل طرف، وهو الهيكل أو البناء الذي لا يكتمل إذا تخلى أحد الأطراف عن واجباته، فالرعاية مسئولية الوالدين معًا وكلاهما "مسئول عن رعيته".


وقد أجريت دراسات حول أثر قيام الأم بمفردها بعملية التنشئة داخل الأسرة وأوضحت النتائج أن ذلك ينعكس بالسلب على شخصية الطفل بسبب عدم توازنها، وهو ما يظهر في غلبة السلوك الطفولي عليه حتى مع نموه في مرحلة المراهقة وميله إلى الاعتماد على الآخرين والخضوع لهم، كما يؤدي أحيانًا إلى العكس أي اتّصاف الطفل بالسلطوية، مع ملاحظة وجود فوارق بين الجنسين.

إن مشاركة الأب في التنشئة بشكل فعال مهمة جدًّا لاستقرار نفسية الطفل، بل إن الخلل في العلاقة بين الطفل وأبيه كما أثبتت بعض الدراسات قد تؤدي إلى نمو شخصية سلبية لا تشعر بجدوى المشاركة في الحياة السياسية نظرًا لعدم جدوى المشاركة في الحياة الأسرية التي يستبد فيها الأب، وسيادة نظرة يائسة من أي تغيير وفاقدة الثقة في القدرة على التأثير في مجريات الأمور العامة.
[وإذا كانت نتائج الدراسات تتفاوت فإن مرد ذلك إلى اختلاف الشرائح الاجتماعية محل البحث واختلاف المؤشرات التي يستخدمها الباحثون، بيد أن هذه الدراسات تبقى ذات أهمية في الدلالة على انعكاس أي خلل في بنية السلطة وهيكل الأسرة على الطفل وإدراكه السياسي.
توفر الدراسات عن الآثار السلبية لمثل هذا الوضع، وإمكانية قياس أثاره بمؤشرات متاحة في الدراسات الاجتماعية، إلا أن البعض ذهب إلى أنه يصعب القطع ما إذا كان أثر هذه الظاهرة سلبيًّا أم إيجابيًا؛ في حين اعتبرها أنصار ما يسمى بتحرير المرأة ظاهرة إيجابية تزيد من سلطة المرأة وتمكنها من إثبات ذاتها، وهي الظاهرة التي تعد في ميزان الرؤية الإسلامية إخلالا بسنة من السنن الاجتماعية، وتدهورًا في بنية الأسرة، ونقصًا للقوامة، وتقصيرًا من جانب الأب في تحمل مسئولياته في عملية التنشئة، وتكليفًا للمرأة بمسئولية مضاعفة قد تشغلها عن المشاركة الاجتماعية والسياسية الأوسع في المجتمع، وإهدارًا لحق الطفل في مناخ أسري ونفسي متوازن، وتجاهلاً لحقوقه الفطرية في التفاعل مع كلا الأبوين وتقويضًا لقواعد الأسرة التي تؤهلها للقيام بدورها السياسي في حفظ القيم الإسلامية وتنشئة الطفل عليها من ناحية، والتصدي لأي انحراف أو تجاوز للمثالية الإسلامية على مستوى المجتمع والدولة من ناحية أخرى.

وتشير نتائج أحدث الدراسات التربوية بالولايات المتحدة الأمريكية إلى مدى تأثير الحالة الاجتماعية وحضور الآباء الفعال على تقدم الأطفال في الأسرة في مراحل التعليم المختلفة بداية من فترة الحضانة الأولى.

فالأطفال الذين ينحدرون من عائلات ثنائية العائل (أب وأم) وُجِد أنهم يتمتعون بقدرات أفضل فيما يتعلق بالقراءة والكتابة، وإجراء العمليات الحسابية عن أقرانهم الذين نشأوا في كنف عائلات أحادية العائل (عائلة بدون أب) حيث تتحمل الأم هنا كافة الأعباء النفسية والاجتماعية والاقتصادية.

كما تشير الدراسة والتي أجراها "جيري وست" مدير أبحاث الطفولة بالمركز القومي للتعليم والإحصاء بواشنطن- إلى أن الحالة التعليمية للأمهات تلعب دورًا كبيرًا في مدى تقدم الطفل في دراسته، فكلما زادت القدرات التعليمية للأم انعكس ذلك إيجابيًّا على الطفل أثناء دراسته، وعلى الرغم من أن نتائج هذه الدراسة قد تبدو طبيعية للبعض حيث إنها تتفق مع النتائج التي تم التوصل إليها مع مراحل سنية متقدمة، إلا أنها تُعد المرة الأولى التي يُلقى الضوء فيها على مدى قدرات الأطفال قبل الالتحاق بأولى مراحل التعليم وهي الحضانة.
فالأطفال غالبًا ما يأتون من مجتمعات وأنماط بيئية مختلفة كما يقول السيد وست، كذا فمن البدهي إجراء مثل هذه الدراسات للتوصل إلى أفضل الطرق لتنمية القدرات التعليمية لهؤلاء الأطفال في أولى مراحلهم الدراسية، ومن المنتظر أن تشمل هذه الدراسة ما يقرب من 22 ألف طفل، وسوف تستغرق حوالي 6 سنوات لتحديد كيف تساهم البيئة الاجتماعية في تنمية قدرات الطفل التعليمية مبكرًا حتى قبل دخوله الحضانة.
وتشير أهم نتائج البحث إلى أن الأطفال الذين ينحدرون من عائلات هجرها الأب وتقوم الأم بمهام العائل الوحيد، يفتقدون إلى بعض القدرات التعليمية التي يتمتع بها أقرانهم الذين ترعرعوا في كنف الأسر ثنائية العائل من الأب والأم، فمن هذا نرى أن قدرات هؤلاء الأطفال على تمييز الأشكال وعد الأرقام من 1 إلى 10 مثلاً بالإضافة إلى ضبط الحروف الأبجدية للغة تقل بشكل كبير مقارنة بأطفال العائلات ثنائية العائل.

14439


السر الأول : Learn about word stress

أي تعلم نبرة الكلمات
نبرة الكلمات والمقصود بها التشديد على بعض الحروف في الكلمة الواحده ، وتعتبر المفتاح الذهبي للتحدث بالإنجليزي وفهم هذه اللغة .

وهي أفضل الطرق لفهم المتحدثين بها خاصة إذا صادفت أحد يتكلم اللغة الإنجليزية بسرعة .
مثال لو أخذنا ثلاث كلمات :

photograph , photographer , photographic

هل نطقها متشابه ؟

لا ، إنما مختلف والإختلاف يكون في النبرة يعني في التشديد على بعض الحروف في الكلمة الواحدة ، حيث أن الكلمة الواحدة أحيانا تحتوي على مقطعين أو عدة مقاطع وبعض هذه المقاطع عند نطقها نشدد عليها أكثر من غيرها .

بالنسبة للمثال السابق الحروف اللي بأكتبها بالكابيتل ليتر هي اللي بنشدد عليها

PHOtograph

phoTOgrapher

photoGRAPHic

يعني لإتقان نطق الكلمات لازم نعرف أي الحروف في الكلمة هي اللي نشدد عليها ونعرف مقاطع الكلمة الواحدة مع العلم إن بعض الكلمات تكون قصيرة ولا تتقسم إلى مقاطع .

عادة يوضح القاموس مقاطع الكلمات وكيفية نطقها والمطلوب منا الحين إننا نحاول نسمع كيفية نطق الكلمات والتشديد على بعض الحروف دون الآخر في الراديو أو من خلال الأفلام .

خطوتنا الأولى إننا نسمع ونتعرف على النطق الصحيح بعد كذا نستطيع نطقها زي ما ينطقها أهلها .

لمعرفة المزيد من نبرة الكلمات ( وبوجود ملفات صوتية لها ) إليكم هذا الرابط :
[ فقط المشتركين فى المنتدى يمكنهم رؤية الرابط . اضعط هنا للتسجيل ... ]


السر الثاني : Sentence Stress

التشديد في الجملة

التشديد على بعض الكلمات في الجملة الواحدة هو المفتاح الذهبي الثاني لفهم اللغة الإنجليزية والتحدث بها .

كيف يكون التشديد في الجملة ؟

المقصود فيه إن بعض الكلمات في الجملة الواحدة نقرأها بصوت أعلى من الكلمات الأخرى .

مثال الجملة التالية :

We want to go

هل نقرأ كل كلمة في هذه الجملة بنفس القوة أي بنفس مستوى الصوت ؟

لا ، إنما نقرأ الكلمات المهمة بصوت أعلى من الكلمات الأخرى .

بالنسبة للمثال الكلمات المهمة فيه نعرفها حسب معنى الجملة وهي : want / go

في هذه الجمل الكلمات المهمة والتي ستقرأ بصوت أعلى ستكون بالكبيتل لتر :

We WANT to GO

We WANT to GO to WORK

We DON' T WANT to GO to WORK

We DON' T WANT to GO to WORK at NIGHT

من الصعب أننا نشرح كل شيء عن التشديد في الجمل هنا .

لكن من المهم معرفتها لتحسين النطق باللغة الإنجليزية .

لمعرفة المزيد عن التشديد في الجملة ( مع ملفات صوتية )

 
السر الثالث : Listen ! Listen ! Listen !
استمع ! استمع ! استمع !


البعض يقول أحيانا : أنا لا أستمع إلى أخبار BBC على الراديو لأنهم يتحدثون بسرعة ولا أستطيع فهم ما يقولون .

عندما تجدهم يتحدثون بسرعة ولا تفهم لكلامهم هذا بالضبط يوضح حاجتك للاستماع إليهم.

كيف تتطور و أنت لا تستمع ولا تتدرب ؟

عندما كنت طفل رضيع هل كنت تفهم لغتك الأم ؟ عندما كان عمرك ثلاثة أسابيع أو شهران أو حتى سنة واحدة هل كنت تفهم كل شيء ؟

بالطبع لا ، لكن لكي تتعلم فهم اللغة يجب أن تستمع إليها .

فكر بهذا ، أنت تعلمت اللغة العربية وذلك بالاستماع إليها 24 ساعة في اليوم وسبعة أيام بالأسبوع بعد هذا كله تعلمت كيف تتحدث ثم تعلمت كيف تقرأ وأخيرا كيف تكتب .

14440
100
جمله في اللغه الانجليزيه

ليستفيد منها الجميع لمن اراد تحسين لغته الانجليزيه
100جمله في اللغه الانجليزيه


حبيت افيدكم

ليسهل عليكم تعلم الانجليزيه

(1) صباح الخير (كود مورنينك)good morning

(2) مساء الخير(لبعد الظهر(العصر) كود افتر نونgood afternoon 

(3) مساء الخير(كود ايفنيينك)good evening

(4) تصبح على خير(كود نايت) good night

(5) مع السلامه(كود باي)good bye


(6) الى اللقاء(سي يو ليتر)see you later

(7) رحلة سعيده(هاف آ نايس تريب)have a nice trip

(8) تشرفنا(ايم بليسيد تو ميت يو) I'm pleased to meet you

(9) كيف حالك(هو ار يو)How are you?

(10) بخير ,شكرا(فيري ول ثانك يو)very well , thank you

(11) ما اسم هذا؟ ( وت دو يو كول ذس)what do you call this

(12) ما اسم ذلك؟ ( وت دو يو كول ذات)what do you call that

(13) ما معنى هذا؟( وت دوز ذس مين) what does this mean

(14) ما معنى ذلك؟ (وت دوز ذات مين) what does that mean

(15) هل تتكلم العربيه؟( دو يو سبيك ارابيك)do you speak Arabic

(16) هل يوجد هنا احد يتكلم العربيه؟(داز اني ون هير
سبيك ارابيكDoes anyone here speak Arabic 

(17) لا اجيد الانجليزيه (أي دونت سبيك ماج انكليش)
Idon't speak much English

(18) اني فاهم(أي اندستاند)I understand
اني لست فاهم(أي دونت اندر ستاند)I don't understand

(20) اعد من فضلك(بيلز رببيت ذات) Please repeat that

(21) من فضلك تكلم على مهلك(كود يو سبيك مور سلولي بليز)
Could you speak more slowly , please?

(22) من فضلك اشر الى الجمله في الكتاب( بليز بوينت تو ذا
فريز ان ذا بوك)please point to the phrase in the 

(23) لحظه واحده سأبحث عنها في الكتاب( جاست ا مينيت ايويل سي ايف اي كان فايندت اين ذيس)just a minute I'll see if I can
Find it in this 

(24) من فضلك ساعدني(كان يو هلب مي بليز)can you help me , please

(25) من فضلك اعطها لي( كف هت تو مي بليز)Give it to me please


(26) من فضلك احضرها لى( برنك ات تو مي بليز)bring it to me please

(27) اني جوعان(ايم هنكري) I'm hungry

(28) اني عطشان( ايم ثيرستي)I'm thirsty

 اني متعب( ايم تايرد)I'm tired

(30) اني تائه(ايم لوست) I'm lost
(31) انه امر هام( اتز امبورتنت) it's important

(32) انه امر عاجل(اتز ايرجنت) it's urgent

 بسرعه!(هاري اب) hurry up

(34) لا اعرف بعد (أي دونت نو يت) I don't know yet

(35) انا مار من هنا(ايم جست باسنق ثرو)I'm just passing through

(36) ليس عندي أي شي اعلن عنه( أيف( أي هافi have)
ناثنق تو ديكلير)I've nothing to declare

(37) انها هديه( اتز ا كيفت) it's a gift

(38) هل يجب ان ادفع عن هذا( مست أي باي اون ذس)
Must I pay on this

(39) كم؟ (هاو ماج) how much
) اين ادفع؟(وير دو أي باي) where do I pay?

(41) اين عربات الحقائب؟( وير ار ذا لاكج تروليرز)
Where are the luggage trolleys?

(42) اين يمكنني تحويل العملات الاجنبيه؟( وير كان أي جاينج
فورن كارنسي)where can I change foreign currency?

(43) من فضلك حول لي هذه الى جنيهات استرلينيه؟
( كان يو جاينج ذوس انتو باوندز) can you change this
Into pounds?

(44) اين اجد تاكسي؟ وير كان أي كت ا تاكسي؟( وير كان أي قت ا تاكسي)
Where can I get a taxi?

(45) اين يمكنني ان استئجر سياره؟ ( وير كان أي هير ا كار)
Where can I hire a car?

)46) هل تستطيع ان تحجز لي غؤفه في احد
الفنادق من فضلك؟)كود يو بوك مي ا هوتيل
روم. بليز)could you  me a hotel room, please?

(47) اين يقع الفندق؟( وير از ذا هوتيل لوكيتد)where is the hotel lpcated?

(48) كم الثمن لكل ميل؟( وتز ذا جارج بير ميل)what's the charge per mile?

(49) كم التأمين؟( وتز ذا ديبوزت)what's the deposite?

(50) هذه رخصتي.( هير از ماي درايفنك ليسين)here is my
Driving licence

 اين اجد تاكسي؟( وير كان ا كت ا تاكسي)where can
I get a taxi?

 اطلب لى تاكسي من فضلك.(بليز كت مي ا تاكسي.)
Please get me a taxi.

(53) قف هنا من فضلك.(ستوب هير ,بليز)stop here , please.

(54) من فضلك سق على مهلك.(كود يو درايف مور سلولي)
Could you drive more slowly.

(55) هل تستطيع انتظاري من فضلك؟(ود يو بليز ويت فور مي)
Would you please wait for me.

 اين اجد وكاله تأجير شقق مفروشه(وير كان أي فايند
فارنيشد فلاتس اجنسي)where can I find a furnished – flats agency?
) اني ابحث عن شقه بها 3 غرف.(ايم لوكنق فور ا تري روم فلات)
I am looking for a 3-room flat.

 عندي حجز( اي هاف ا ريسيرفيشن)I have a reservation

(59) لقج كتبت لكم الشهر الماضي(أي روت تو يو لاست منث)
I wrote to you last month.

(60) هذا تأكيد الحجز(هير از ذا كونفيرميشن)
Here is the confirmation.

(61) غرفه لشخص(ا سينكل روم)a single room

(62) غرفه لشخصين(ا دابل روم)a double room

 تطل على البحر(فايسنك ذا سي)facing the sea.

(64) تطل على الحديقه(فايسنق ذا كاردينز) facing the
Gardens

(65) يجب ان تكون هادئه(ات مست بي كوايت)
It must be quiet

(66) هل يوجد تخفيض للاطفال؟(از ذير اني ريديوشن
فور جلدرن)is there any reduction for children

(67) هل تحاسب على الطفل؟(دو يو جارج فور ذا بيبي)
Do you charge for the baby.

(68) انها غاليه جدا.(اتز تو ايكسبنسف)it's too expensive

(69) هل عندك شئ ارخص؟(هافنت يو كوت اني ثنق تشيبر)
Haven't you got any thing cheaper?

(70) لا , انها لا تعجبني(نو أي دونت لايك ات)
No,I don't like it.

(71)من فضلك املأ هذه الاستمارة(ود يو مايند فيلينك
ان ذس ريجيستريشن فورم) would you mind filling in this
Registration form?

(72) من فضلك وقع هنا.(بليز ساين هير)
Please sign here.

(73) ما رقم غرفتي.(وتس ماي روم نمبر)what's my room number
اين يمكنني ترك سيارتي؟(وير كان أي ليف ماي كار)
Where can I leave my car

(75)لحظه واحده(جست ا مينيت)just a minute

(76) هل يمكنك ان تبحث لي عن جليسة اطفال.
(كان يو فايند مي ا بيبي سيتر)
Can you find me a baby- sitter?

(77) نسيت المفتاح في غرفتي.(ايف لفت ماي كي ان ماي روم)
I've left my key in my room.

(78) هل اتصل بي احد تليفونيا(هاز اني ون فوند فور مي)
Has anyone phoned for me

(79) هل توجد رساله لي(ار ذير اني مسج فور مي)
Are there any messages for me

(80) سأرحل مبكرا إذا(ايم ليفينك ايرلي)I'm leaving early

(81) يجب ان ارحل فورا(أي مست ليف ات ونس)
I must leave at once

(82) اظن انك اخطأت في حساب هذه الفاتورة(يوف ميد ا مستيك
ان ذس بل. أي ثنك)you've made a mistake in this bill. I think

(83) اننا في غايه الاستعجال(وير هن ا جريت هاري)
We're in a great hurry.

(84) من فضلك انصحني بمطعم جيد(كان يو ريكومند
ا كود ريستورنت)
Can you recommend a good restaurant?

(85) ماذا تحب ان تتناول(وت ود يو لايك)what would you
Like?

(86) ماذا تريد ان تشرب؟(وت ود يو لايك تو درينك؟)what would you like to
Drink?

(87)هل هذه الاماكن محجوزه(ار ذيس سيتس تايكن)
Are these seats taken?

(88) اريد قائمه الطعام والمشروبات من فضلك.
(ماي ا بليز هاف ذا منيو اند ذا وين لست)
May I please have the menu and the wine list?
)نريد طبقا للاطفال من فضلك.(كان وي هاف ابليت فور
ذا تشايلد بليز)
Can we have a plate for the child, please?

(90) اريد الحساب من فضلك .(ايد لايك ذا بل)I'd like the bill

(91) احتفظ بالباقي(كيب ذا جينج)keep the change

(92) هذا ليس ما طلبته(ذاتس نوت وت أي اوردرد)
That's not what I ordered

(93) هل يمكنني تغيير هذا؟(ماي أي جاينج ذس)
May I change this?

(94) هذا ليس نظيفا(ذس ازنت كلين)this isn't clean

(95) ما اصناف الاسماك عندكم؟(وت كايند اوف سي فود دو يو هاف)
What kind of seafood do you have?

(96) ما اصناف اللحم عندكم؟(وت كايند اوف ميت دو يو هاف)
What kind of meat do you have?

(97) مسلوق(بويلد)boiled

(98) مشوي(كريلد)grilled

(99) ما اصناف الطيور عندكم؟(وت بولتري ديشيز دو يو سيرف)
What poultry dishes do you serve?

(100) اريد حلوا من فضلك.(ايد لايك ا ديسيرت بليز)
I'd like a dessert , please.

تحياتي لكم

14441

التربية والتعليم.. ما سرّ حرف العطف بينهما؟

قبل أن أشرع في تناول هذا الموضوع الذي لا يزال مطروحاً علي بساط البحث، أجد نفسي مضطراً إلى تقديم مشاهد حقيقية أنقلها من واقع صف دراسي حيث هناك معلم ومتعلمون.

1ـ المعلم الأول: يعتني كلّ العناية بتقديم دروسه مركزاً على الجانب المعرفي المتصل بالمعارف والمفاهيم والمهارات فقط.

2ـ المعلم الثاني: لا يركز كثيراً على المعلومات والمفاهيم بقدر ما يركز على سلوكات المتعلمين وتعاملهم الحيني فيما بينهم.

3ـ المعلم الثالث: يخطط لدروسه، يحدِّد الأهداف المناسبة، يوجه اهتمامات المتعلمين نحو المعلومات والمفاهيم ويركز عليها ولا يغفل عن إيلاء عناية فائقة بسلوكاتهم وأخلاقهم مستغلاً المواقف الأخلاقية الواردة بدروسه وكذلك المواقف الحية بمحيطه المدرسي.


أمامنا ثلاث وضعيات بالإمكان ملاحظتها من خلال المشاهد التعليمية الثلاثة.

فأيهما أنسب وأفضل وأجدر بأن تكون مثالاً يحتذى؟

ـ لا يختلف اثنان في كون الوضعية الثالثة هي الأرقى والأسمى والأنفع؛ ذلك أنها تحقق أهدافاً معرفية وأخرى سلوكية قيمية في حين واحد.

فالمعلم من خلال تثبيته للمفاهيم العلمية والاجتماعية أو الظواهر اللغوية والتركيز عليها يستغل المواقف الواردة بالنصوص والوثائق أو البحوث الداعمة والتجارب العلمية الهادفة ليستثمرها أخلاقياً وروحياً بما ينفع المتعلمين في تعاملهم وسلوكهم مثلما استثمرها علمياً.


يتضح جلياً من خلال ما تقدَّم أنَّ العلاقة بين التربية والتعليم علاقة جدلية تلازمية احتوائية متكاملة الأهداف والغايات، يشقّ على الباحث في شؤونهما أن يفصل بينهما إلا لضرورة البحث المعمَّق، رغم أنَّ لكل من التربية والتعليم أهدافاً خاصة ومميزة. ولا يمكن أن يجرنا مثل هذا الطرح إلى القول بأنَّ هذه الثنائية المتلازمة ثنائية معقدة تحول دون تحقيق أهداف معرفية وأخرى سلوكية خلال فترة دراسية واحدة وضمن مادة لغوية أو علمية أو اجتماعية. وليس هذا بعسير على معلم ذكي كيّس فطن حريص على التخطيط المسبق لدروسه فيسعى بوعي وجدّية إلى بثّ وإدماج مفاهيم سلوكية وأخلاقية تربوية من خلال المواد المبرمجة بعمله اليومي كلما سنح الموقف التعليمي بذلك. أعني عدم التعسف على المادة العلمية أو اللغوية أو الاجتماعية.

ولا أغالي إن قلت هي كثيرة نصوص القراءة التي تتضمَّن مواقف أخلاقية وعلائقية تجدر دراستها والوقوف عندها لدقائق محدودة إضافة إلى الشرح العادي والاستثمار اللغوي والفكري للنص. ومثل هذا التوجه يمكن أن ينسحب على الوضعيات والمسائل الحسابية التي ينبغي أن تتضمَّن مواقف وملامح أخلاقية وتربوية سلوكية إن أحسنّا اختيارها وأحكمنا استغلالها ووفقنا في اعتمادها ضمن المنهج الدراسي.

وبمثل هذا التعامل مع مواد التدريس نكون قد حققنا أمرين هامين، وهما المعرفة والتربية، العلم والأخلاق ـ أي أننا تمكنا بفضل الله وعونه من قرن التعليم والتعلم بالتربية ومن وصلهما ببعضهما مندمجين متآلفين متلازمين (وبذلك يكون مثل العصفورين واقعاً: أي ضرب عصفورين بحجر واحد).

وبمثل هذا النّفس التربوي الجاد المتواصل يمتلك الطلاب المعرفة، ويتعلمون في الوقت نفسه كيف يكبحون جماح النفس وكيف يسيطرون على غرائزهم ليرتقوا بذواتهم إلى عالم الفضيلة والمثل متسلحين بالعلم ومحاطين برعاية روحية وعناية ربانية.. وهكذا يتكرر هذا النسق التعليمي المبني على الوعي؛ الوعي بما هو روحي ومعرفي كلّما تهيأت الفرص والمناسبات لمثل هذا التدامج والتكامل بين ما هو تعليمي وما هو تربوي.


ويمكنني القول وكلي اطمئنان وثقة أنَّ هذه الخطوات التي يجدر أن تتبع ضمن هذا المسار التعليمي لتُفضي بكل تأكيد واقتناع إلى تحقيق مردود تربوي وحاصل معرفي متميزين مشرفين. وعلى هذا النحو من التعامل الواعي مع البرامج والمناهج نُخضع بكلّ ما أوتينا من قدرات تعليمية وذكاء وكياسة مواد التدريس إلى المنطق الشمولي في تنشئة طلابنا المتعلمين تنشئة شاملة متكاملة لا تقف عند حدود المعرفة فحسب، ولا تقف أيضاً عند حدود التربية فحسب، وإنما تحققهما معاً ومعاً لفائدة جيل عربي ينبغي أن يعيش قلباً وقالباً إنسانية الإنسان.

14442
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14443
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14444
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14445
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14446
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14447
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14448
عاشت الايادي ياوردة

14449
يسلمو لبي لينا عاشت ايدج بامبدعة كلمات رائعة .

14450
يسلمو يافيذ على احساسك الراق والحساس .وصحيح كلمة مبدع قليلة بحقك عاشت اناملك الذهبية.

14451
عاشت ايدك جارجر على الاختيارات الرائعة ودومك مميز باختيارك للمواضيع الجميلة رائع.

14452
عاشت ايدج يااحلى عراقية على الكلمات الجميلة والرائعة.

14453
الاخ مهند الباشي الرائع
اكيدلايبقى من الانسان سوى سيرته الطيبة وسمعته الحسنة وبالنسبة لي احب كثيرا ا لمقولة التالية اعمل لدنياك وكانك ستعيش ابدا واعمل لاخرتك وكانك ستموت غدا.بس بيني وبينك والله الموت يخوف هههه.
عاشت اناملك الذهبية يامتالق.

14454
شكرا ياوردة على المعلومة والله ينور طريق الجميع.

14455
عاشت ايدج وردة على الموضوع.

14456
يسلمو احلى بسمة على الموضوع وماكو احلى من المساعدة وخاصة المكفوفين لانهم بالفعل محتاجين للمساعدة.

14457
اكيد الاهمال سبب ماسي وكوارث كثيرة.شكرا على القصة المؤلمة والمؤثرة جدا ياصاحب الانامل الذهبية.فيذ الوردة.

14458
اكيد القناعة كنز لايفنى يسلمو سعيد لويس على الموضوع القيم.

14459
عاشت ايدك اسيرو  نصائح مفيدة يسلمو.

14460
فيذ الرائع الشكر لله دائما وابدا واطلب من طفل المغارة يسوع الحبيب ان يجعل ايامكم افراحا واعيادا دائمة ويحفظكم وعوائلكم وبعم الخير والسلام على العالم اجمع وبالاخص وطني العراق الحبيب وتكون سنة 2008
سنة خير وتحقيق الامنيات للجميع. تسلم ايدك على الموضوع والحق انت صاحب اجمل تنسيق للمواضيع وبدون منافس ياوردة وانشاء الله متالق دائما.

14461
يسلمو تيا وكم هو اليم الحزن اسطر رائعة.

14462
موضوع جميل ومعبر يسلمو.

14463
الف شكر لكم يااروع اعضاء بالكون وربي يخليكم .اطلب من طفل المغارة فادينا يسوع الحبيب ان ينور طريقكم .
اشكركم على محبتكم الرائعة التي تعني لي الكثير ونصائحكم ساحفرها في قلبي يااروع واغلى اعضاء.
واخيرا اقول احبكم يااغلى اخوة واصدقاء ومحبتكم  لي تملئني سرورا وفرحا وحبا كبيرا لكم يسوع يسعدكم جميعا ويملا حياتكم فرحا دائما .
اختكم دوما وليس يوما شكر.

14464
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

14465
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14466
عاشت الايادي ياوردة

14467
عاشت الايادي ياوردة

14468
استراحة المنتديات / رد: كن حكيما
« في: 09:16 15/12/2007  »
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14472
عاشت الايادي ياوردة

14473
Merry Christmas And A Happy New Year For All The Members Of Ankawa.... May God Bless Use And Make All Of Your Dreams Comes True




14474
عاشت الايادي ياوردة

14475
عاشت الايادي ياوردة

14477


الاستعداد للامتحان - تخمين محتوى الامتحان -

 

 لآحظ بعناية أي ارشادات دراسية يوزعها المدرس قبل الامتحان أو في بداية الفصل   
 مثلاً : النقاط الرئيسة ، فصول محددة أو أجزاء منها ، أوراق عمل .
 اسأل المدرس عما سيغطيه ويركز عليه الامتحان ، إذا لم يتطوع هو بإعلامكم .
لآحظ بعناية النقاط التي يركز عليها المدرس في الصف قبل الامتحان .
اكتب أسئلة كما لو كنت أنت المدرس وتكتب أسئلة الامتحان، ثم حاول إجابة هذه الآسئلة .
 راجع الامتحانات السابقة للمدرس نفسه .
 إجتمع مع زملائك وحاولوا تخمين محتوى الامتحان .
 لاحظ بعناية تلميحات المدرس للنقاط التي قد تفصح عن أسئلة الامتحان .
خاصة عندما يقوم المدرس بالآتي:
 يكرر نقطة معينة عدة مرات .
    يكتب معلومات على السبورة .
     يتوقف لمراجعة مذكراته .
    يطرح أسئلة للطلبة .
  عندما يقول "هذا سيأتي في الامتحان

14478
 

 1 . علامات أصلية

الفتحة :
للاسم والفعل ، في حالة النصب ، نحو : علينا أنْ نُكْرِمَ محمدًا .

الضمة :
للاسم والفعل ، في حالة الرفع ، نحو : يواظبُ المؤمنُ على الصلاةِ .

الكسرة :
للاسم فقط ، في حالة الجر ، نحو : المعلمُ في الفصلِ .

السكون :
للفعل فقط ، في حالة الجزم ، لا تقصرْ في أداءِ واجبِك .

2. علامات فرعية :

أ . في الأسماء :

الأسماء الخمسة :
ترفع بالواو ، وتنصب بالألف ، وتجر بالياء ، وتُجْمع هذه العلامات في قولنا ( واي ) نحو : هذا أبوك يهنئُ أخاك على عملٍ ذي قيمةٍ .

والأسماء الخمسة هي :
أب - أخ - حم - فو - ذو ( بمعنى صاحب ).


المثنى وما يلحق به :
يرفع بالألف ، وينصب ويجر بالياء . نحو : ( المدرسانِ يلوحانِ للمتفوقَيْنِ مهنئَيْنِ ( . " لاحظ أن نون المثنى مكسورة ، في حين أن نون جمع المذكر السالم مفتوحة ، وكلاهما يحذف عند الإضافة ، في نحو : جاءَ طالبو العلمِ ، وتفوقَ طالبا العلم "

جمع المذكر السالم وما يلحق به :
يرفع بالواو ، وينصب ويجر بالياء . نحو : المدرسونَ يلوحونَ للمتفوقِينَ مهنئِينَ .

جمع المؤنث السالم وما يلحق به :
ينصب بالكسرة ، نحو : ( رأيت الطالباتِ مقبلاتٍ ) .

الممنوع من الصرف :
يجر بالفتحة .نحو : اللهمَّ صلِّ على إبراهيمَ ، وعلى آلِ إبراهيمَ .

ب. في الأفعال :

الأفعال الخمسة :

ترفع بثبوت النون ، وتنصب وتجزم بحذفها ، نحو : الطلابُ يستشعرون المسئوليةَ ولم يتهاونوا ولن يتهاونوا .

الفعل المعتل :
يجزم بحذف حرف العلة . نحو : أخوكَ لمْ يسعَ في الشرِّ ، ولم يرمِ محصنةً ، ولم يدعُ إلا ربَّه . وحروف العلة هي : الواو والألف والياء ، وتجمع في ( واي ) .
 

14479


نصائح عامة في كيفية التعامل مع نماذج من الإمتحانات


كُن مستعداً واذهب إلى الامتحان مبكراًً
 احضر كل الأدوات التي تحتاجها مثل الأقلام والحاسبات الآلية والقواميس وساعة وماشابه.
 كل هذا سيساعدك على التركيز على الاختبار.
حافظ على استرخائك وثقتك.
 لاتترك نفسك فريسة للقلق. لاتتحدث مع باقي الطلبة قبيل الاختبار فالقلق يعدي.
  بدلاً عن ذلك ، ذكر نفسك أنك مستعد وأنك ستقدم امتحاناً جيداً.
كُن مسترخيا ولكن يقظاً أيضا.
اختر مكاناً جيداً للجلوس أثناء الاختبار.
 تأكد ان لديك مكاناً كافياً للعمل.
 حافظ على استقامة ظهرك وراحتك على الكرسي.
تصفح الامتحان ( إذا كان هنالك متسع من الوت ).
خصص 10 بالمائة من وقتك لقراءة الامتحان بدقة وعمق وتحديد الكلمات المهمة وتقسيط وقتك لحل الإختبار .
 خطط لحل الأسئلة السهلة أولاً والصعبة لاحقاً.
 وأنت تقرأ الأسئلة ، اكتب ملاحظات وأفكاراً تستخدمها لاحقاً لحل الأسئلة.
جاوب الأسئلة حسب الأهمية.
 ابدأ بحل الاسئلة السهلة والتي تعرفها.
 ثم حل الأسئلة التي لها :
 أعلى علامات .
 آخر الاسئلة التي تجيبها هي الأسئلة الصعبة .
 أو تأخذ أكبر وقت لكتابة أجوبتها، أو لها علامات أقل .
 
في امتحانات الخيارات المتعددة، إعرف متى تخمن.
احذف الاجوبة التي تعرف أنها خاطئة أولاً.
 خمن إذا كنت لاتخسر علامات للتخمين.
 لاتخمن اذا لم يكن عندك سبب للتخمين، أو اذا كنت ستخسر علامات لذلك.
 عادة مايكون التخمين الأول صحيحاً. لاتبدل الاجابة إلا اذا كنت متأكداً من صحة الاجابة الجديدة.
 
في الإمتحانات الكتابية، فكر قبل أن تبدأ الإجابة.
اكتب الخطوط العريضة لإجابتك ببضع كلمات تشير الى الأفكار التي تريد مناقشتها. بعد ذلك رقم الافكار حسب التسلسل التي تريد
عرضه.
 
في الامتحانات الكتابية، اكتب الجواب مباشرة.
أكتب النقطة الرئيسية في أول جملة .
 استخدم المقدمة لرسم خريطة شاملة عن الموضوع.
 ناقش بالتفصيل النقاط الرئيسية في بقية الموضوع.
 لتدعيم النقاط الرئيسية استشهد بإحصائيات ومصطلحات وتعريفات في كل نقطة.
خصص 10 بالمائة من الوقت لمراجعة إجاباتك.
 راجع الإجابات وقاوم الرغبة لتسليم ورقة الامتحان قبل باقي الطلبة وفور الإجابة على كل الأسئلة.
 تأكد أنك أجبت على كل الأسئلة.
 أعد قراءة إجاباتك للتأكد من صحة اللغة كالإملاء والقواعد والتنقيط وغيرها .
 تأكد من صحة اجاباتك في الرياضيات، وافحصها لتلافي الأخطاء الناجمة عن إهمال في كتابة وترتيب الارقام.
كل امتحان تجتازه يساعدك على الإستعداد للامتحان القادم. استخدم الإختبارات القديمة وراجعها للتحضير للامتحان النهائي .
 قرر ثم اختر أي طريقة تراها أكثر جدوى للدراسة بالنسبة لك ، شخص الطرائق غير المجدية ثم تجنبها 

14480
كمقدمة نبدأ بهذا السؤال...

قد يقول قائل " لو كان مثلاً لديّ امتحان غداً ..هل العقل لا يخزّن معلومات ليلة الإمتحان ؟
هل يجب أن تكون المذاكرة قبل الامتحان بثلاثة أيام على الأقل حتى يستطيع الإنسان التذكّر وقت الامتحان ؟
ماهي المدّة التي حقاً يحتاجها العقل لتخزين كافة المعلومات للإمتحان ؟ "




والجواب :-


حسب ما ورد في كورس أودورة " Accelerated Learning
Skills For The Information Age
للأمريكي المسلم Ayman Albritton
أن الطريقة الأصح للاحتفاظ بالمعلومات وعدم نسيانها هي كالتالي
1- إذا كانت المعلومة مقروءة للمرة الأولى فيبغي أن تكون هناك مراجعة عامة بعد عشر دقائق من إنهاء الوحدة أو الجزء وتكون المراجعة لما تمت قراءته بشكل عام او نقاط سريعة وهنا ستبقى الذاكرة قوية ويسير على مسار واحد مرتفع ، وإذا لم يتم ذلك فسيهبط مستوى التذكر بعد فترة سيتم توضيحها بعد حين ( ونعتبر هذه المراجعة الأولى رغم تكرار المراجعات لأكثر من مرة بعد إنهاء كل وحدة لكل ماسبقت قراءته )

2- المراجعة الثانية ينبغي أن تكون قبل انتهاء 24 ساعة لأنك إن لم تفعل ستفقد جزءا كبيراً من المعلومات لو عدت إليها بعد حين ، ولو فعلت ستبقى الذاكرة قوية

3- المراجعة الثالثة بعد أسبوع

4- المراجعة الرابعة بعد شهر

5- المراجعة الخامسة بعد ستة أشهر - كحد اقصى -

6- المراجعة الأخيرة عند الضرورة أو ليلة الاختبار ، وهذه افضل طريقة للاستذكار وبها ستحصل بإذن الله على افضل النتائج
بل إنك ستذكر معلوماتك للعمر كله 75% - كحد ادنى - ولن تنساه مهما طال الزمن ، ويمكن استرجاعه بمجرد إلقاء نظرة سريعة عليه
ولذلك لا ننسى ابداً جدول الضرب ، ولا ننسى نتائج جمع الأعداد البسيطة أو طرحها او ضربها أو قسمتها مهما طال الزمن أننا دون أن ندرك كنا نتبع هذه الطريقة ، ولا ننسى بعض المعلومات المتكررة في حياتنا

وهذا يعني أنه لا ينبغي أن تقرأ المعلومات لمرة واحدة قبل ليلة الاختبار لأن هذا سيعرض معلوماتك للنسيان خاصة إن كنت تقرأها للمرة الأولى
بل اقرأها قبل يومان كحد ادنى ثم راجعها قبل انتهاء 24 ساعة على القراءة الأولى وهنا ستحصل على نتيجة جيدة بإذن الله في الاختبار، ولكن هذه المعلومات ( التي قراتها مرتان فقط لاغير ) ستذكرها عند الاختبار ثم يتبخر معظمها بعد ذلك وهذا ما يحصل مع الطلبة الذين ينسون كل ما استذكروه بعد الاختبار مباشرة لأن المعلومات حينها تكون في الذاكرةالسطحية وليست العميقة
ولو اردت تثبيتها للأبد راجعها بعد ذلك حسب ما ذكرت لك
أو ابدأ دائما من بداية العام واجعل مراجعاتك متكررة كما بينت سابقا
ولو كانت اختباراتك يومية ولايكفيك الوقت لقراءته مرتان ، نظم جدول مراجعة سابق وراجعه اكثر من مرة ثم استذكره مرة اخرى للاختبار
---------------------------------
كما ذكر الأمريكي أيمن ان أفضل طريقة للاستذكار او للمحافظة على مستوى تذكر عالٍ أو ممتاز أن تسير في استذكارك على النحو التالي - وبالطبع لا تهمل ما ذكرته لك سابقاً - 1- ألا تستمر في الاستذكارأكثر من ساعة بل تأخذ فترة استراحة بعد كل وحدة او جزء منها قبل انتهاء الساعة حتى تبقى ذاكرتك نشيطة لأنك مستوى الذاكرة أو الحفظ يتدنى وينحدر إذا لم تأخذ فترات من الراحة القصيرة بعد كل فقرة وقبل انتهاء الساعة
2- تنحدر الذاكرة ومستوى الحفظ بعد الساعة إذا لم ياخذ الشخص استراحة قصيرة ، ثم تعاود الصعود تدريجياً بعد أكثر من ساعة حتى تصل إلى الساعتين فينسى بذلك بعض المعلومات التي حفظها بعد مضي نصف ساعة وحتى الساعة والربع دون اخذ استراحة
3- بعد الساعتين ينحدر مستوى التذكر بشدة إذا لم يحصل الشخص على استراحة قصيرة
4- بعد كل استراحة قصيرة - قد لاتتعدى الخمس دقائق او اكثر قليلاً- ينبغي ان يسترجع بشكل سريع النقاط السابقة باستخدام الخرائط الذهنية حتى لا ياخذ وقتا طويلا في المراجعة ثم ينتقل للنقطة التالية

14481
ظاهرة الاحتباس الحراري بين الحقيقة والوهم

أثار التحذير الحاد الذي أعلنته هيئة مستشاري تغيرات المناخ IPCC التابعة للأمم المتحدة ـ في الاجتماع المنعقد في 22 من يناير بشنغهاي في الصين حول احتمالات زيادة التغيرات المناخية الناتجة عن ظاهرة الاحتباس الحراري بصورة أسرع بكثير من المتوقع ـ جدلا واسعًا، ليس فقط في الأوساط العلمية، بل أيضاً في الأوساط السياسية؛ فقد أصدر هذا الاجتماع الذي حضره أكثر من 150 عالمًا و80 عضوًا لجماعات البيئة من 99 دولة تقريرًا يؤكد أن المتسبب الرئيسي في زيادة درجة الحرارة على سطح الكوكب هو التلوث الهوائي- الناتج عن الأنشطة الإنسانية المختلفة – وأن استمرار معدلات انبعاث غازات الصوبة الخضراء Greenhouse gases وعلى رأسها ثاني أكسيد الكربون في مستواها الحالي قد يعني كارثة محققة؛ حيث يحتمل زيادة درجة الحرارة 10.5 درجات عن معدلها الحالي مع نهاية هذا القرن، مما يعني النقص الشديد في موارد المياه العذبة نتيجة لتبخرها وارتفاع مستوى المياه في البحار والمحيطات -نتيجة لذوبان الثلج في الأقطاب المتجمدة - بمعدل قد يصل إلى عشرة أقدام؛ مما سيؤدي إلى غرق معظم الدول الساحلية.
ويضع هذا التقرير الكثير من الحكومات ـ خاصة حكومات الدول التي فيها أعلى نسب لانبعاثات غازات الصوبة الخضراء، وعلى رأسها الولايات المتحدة والصين ـ في موقف حرج، خاصة بعد فشل الدورة السادسة للمؤتمر العالمي لتغيرات المناخ في نوفمبر الماضي في التوصل إلى تفعيل لبروتوكول 1987 – الذي وافقت فيه الدول الصناعية على خفض معدل انبعاث الغازات الملوثة للهواء بحلول عام 2010 بنسبة 5.2% عن معدلها في عام 1990 – حيث أصرت الولايات المتحدة على إضافة نسب ثاني أكسيد الكربون الذي تمتصه الغابات إلى معدلات الخفض، وهذا ما لم توافق عليه العديد من الدول الأوربية، ولم يستطيعوا التوصل إلى حل وسط غير أن المؤتمر سيعاود الانعقاد في مايو المقبل في بون بألمانيا مع أمل للتوصل إلى حل عملي لخفض نسب التلوث الهوائي قبل فوات الأوان.
ويُعتبَر هذا أعنف تحذير قد صدر حتى الآن لظاهرة ارتفاع درجة حرارة سطح الأرض، والتي يرى العلماء أنها بسبب زيادة ظاهرة الاحتباس الحراري، ويُعَد احتمال زيادة درجة الحرارة الذي جاء بالتقرير، والذي يصل إلى 10.5 درجات؛ أعلى بكثير من كل الاحتمالات السابقة لمعدلات زيادة درجة الحرارة على سطح الأرض خاصة أنه تبعًا لآخر الدراسات التي تمت لم يرتفع متوسط درجة الحرارة على سطح الأرض مع نهاية القرن الماضي أكثر من درجة واحدة فقط عن معدلها الطبيعي؛ لذلك أثار هذا التقرير بصورة كبيرة الجدل العلمي الذي لم يُحسَم بعد حول مصداقية حدوث هذه الظاهرة بالصورة التي تصورها الاحتمالات، ومدى التأثير الفعلي لظاهرة الاحتباس الحراري على التغيرات المناخية التي تحدث على سطح هذا الكوكب.
حقائق عن ظاهرة الاحتباس الحراري
ظاهرة الاحتباس الحراري هي ظاهرة طبيعية بدونها قد تصل درجة حرارة سطح الأرض إلى ما بين 19 و15 درجة سلزيوس تحت الصفر؛ حيث تقوم الغازات التي تؤدي إلى وجود هذه الظاهرة (غازات الصوبة الخضراء) والموجودة في الغلاف الجوي للكرة الأرضية بامتصاص الأشعة تحت الحمراء التي تنبعث من سطح الأرض كانعكاس للأشعة الساقطة على سطح الأرض من الشمس وتحبسها في الغلاف الجوي الأرضي، وبالتالي تعمل تلك الأشعة المحتبسة على تدفئة سطح الأرض ورفع درجة حرارته، ومن أهم تلك الغازات بخار الماء وثاني أكسيد الكربون والميثان وأكسيد النيتروز بخلاف الغازات المخلقة كيميائيًّا، والتي تتضمن الكلوروفلور وكربونات CFCs، وحيث إن تلك الغازات تنتج عن العديد من الأنشطة الإنسانية خاصة نتيجة حرق الوقود الحفري (مثل البترول والفحم) سواء في الصناعة أو في وسائل النقل؛ لذلك أدى هذا إلى زيادة نسب تواجد مثل هذه الغازات في الغلاف الجوي عن النسب الطبيعية لها.
ظاهرة الاحتباس الحراري قنبلة موقوتة

على مدار التاريخ الإنساني عرفت الأرض العديد من التغيرات المناخية التي استطاع العلماء تبرير معظمها بأسباب طبيعية، مثل: بعض الثورات البركانية أو التقلبات الشمسية، إلا أن الزيادة المثيرة في درجة حرارة سطح الأرض على مدار القرنين الماضيين (أي منذ بداية الثورة الصناعية) وخاصة العشرين سنة الأخيرة لم يستطع العلماء إخضاعها للأسباب الطبيعية نفسها؛ حيث كان للنشاط الإنساني خلال هذه الفترة أثر كبير يجب أخذه في الاعتبار لتفسير هذا الارتفاع المطرد في درجة حرارة سطح الأرض أو ما يُسمى بظاهرة الاحتباس الحراري Global Warming.
وفي إطار دراسة تطور تأثيرات هذه الظاهرة وزيادة الوعي العام بها للحد من زيادتها يعقد حاليًا في الفترة من 13 إلى24 نوفمبر في هولندا الدورة السادسة لمؤتمر تغيرات المناخ الذي يقام تحت رعاية الأمم المتحدة، والذي يحضره أكثر من عشرة آلاف عضو من مختلف دول العالم، ويرفع المؤتمر في هذه الدورة شعار التفعيل لما سبق اتخاذه من قرارات "Work it out "؛ لمحاولة تخفيض المنبعث من الغازات المسببة لظاهرة الاحتباس الحراري، وذلك لحماية هذا الكوكب من تطورات هذه الظاهرة التي قد تعوق الحياة عليه كلية.
ظاهرة الاحتباس الحراري
يمكن تعريف ظاهرة الاحتباس الحراري Global Warming على أنها الزيادة التدريجية في درجة حرارة أدنى طبقات الغلاف الجوي المحيط بالأرض؛ كنتيجة لزيادة انبعاثات غازات الصوبة الخضراء greenhouse gases منذ بداية الثورة الصناعية، وغازات الصوبة الخضراء والتي يتكون معظمها من بخار الماء، وثاني أكسيد الكربون، والميثان، وأكسيد النيتروز والأوزون هي غازات طبيعية تلعب دورًا مهمًا في تدفئة سطح الأرض حتى يمكن الحياة عليه، فبدونها قد تصل درجة حرارة سطح الأرض  ما بين 19 درجة و15 درجة سلزيوس تحت الصفر، حيث تقوم تلك الغازات بامتصاص جزء من الأشعة تحت الحمراء التي تنبعث من سطح الأرض كانعكاس للأشعة الساقطة على سطح الأرض من الشمس، وتحتفظ بها في الغلاف الجوي للأرض؛ لتحافظ على درجة حرارة الأرض في معدلها الطبيعي.

لكن مع التقدم في الصناعة ووسائل المواصلات منذ الثورة الصناعية وحتى الآن مع الاعتماد على الوقود الحفري (الفحم و البترول و الغاز الطبيعي) كمصدر أساسي للطاقة، ومع احتراق هذا الوقود الحفري لإنتاج الطاقة واستخدام غازات الكلوروفلوركاربونات في الصناعة بكثرة؛ كانت تنتج غازات الصوبة الخضراء greenhouse gases بكميات كبيرة تفوق ما يحتاجه الغلاف الجوي للحفاظ على درجة حرارة الأرض، وبالتالي أدى وجود تلك الكميات الإضافية من تلك الغازات إلى الاحتفاظ بكمية أكبر من الحرارة في الغلاف الجوي، وبالتالي من الطبيعي أن تبدأ درجة حرارة سطح الأرض في الزيادة.
بالتأكيد نظام المناخ على كوكبنا أكثر تعقيدًا من أن تحدث الزيادة في درجة حرارة سطحه بهذه الصورة وبهذه السرعة، فهناك العديد من العوامل الأخرى التي تؤثر في درجة حرارته؛ لذلك كان هناك جدل واسع بين العلماء حول هذه الظاهرة وسرعة حدوثها، لكن مع تزايد انبعاثات تلك الغازات وتراكمها في الغلاف الجوي ومع مرور الزمن بدأت تظهر بعض الآثار السلبية لتلك الظاهرة؛ لتؤكد وجودها وتعلن عن قرب نفاد صبر هذا الكوكب على معاملتنا السيئة له.
آخر ما تم رصده من آثار الظاهرة
ومن آخر تلك الآثار التي تؤكد بدء ارتفاع درجة حرارة الأرض بشكل فعلي والتي تم عرضها خلال المؤتمر:
• ارتفاع درجة حرارة مياه المحيطات خلال الخمسين سنة الأخيرة؛ حيث ارتفعت درجة حرارة الألف متر السطحية بنسبة 0.06 درجة سلزيوس، بينما ارتفعت درجة حرارة الثلاثمائة متر السطحية بنسبة 0.31 درجة سلزيوس، ورغم صغر تلك النسب في مظهرها فإنها عندما تقارن بكمية المياه الموجودة في تلك المحيطات يتضح كم الطاقة المهول الذي تم اختزانه في تلك المحيطات.
• تناقص التواجد الثلجي وسمك الثلوج في القطبين المتجمدين خلال العقود الأخيرة؛ فقد أوضحت البيانات التي رصدها القمر الصناعي تناقص الثلج، خاصة الذي يبقى طوال العام بنسبة 14% ما بين عامي 1978 و 1998، بينما أوضحت البيانات التي رصدتها الغواصات تناقص سمك الثلج بنسبة 40% خلال الأربعين سنة الأخيرة، في حين أكدت بعض الدراسات أن النسب الطبيعية التي يمكن أن يحدث بها هذا التناقص أقل من 2% .
• ملاحظة ذوبان الغطاء الثلجي بجزيرة "جرين لاند" خلال الأعوام القليلة الماضية في الارتفاعات المنخفضة بينما الارتفاعات العليا لم تتأثر؛ أدى هذا الذوبان إلى انحلال أكثر من 50 بليون طن من الماء في المحيطات كل عام.
• أظهرت دراسة القياسات لدرجة حرارة سطح الأرض خلال الخمسمائة عام الأخيرة ارتفاع درجة حرارة سطح الأرض بمعدل  درجة سلزيوس واحدة ، وقد حدث 80% من هذا الارتفاع منذ عام 1800، بينما حدث 50% من هذا الارتفاع منذ عام 1900.
• أظهرت الدراسات طول مدة موسم ذوبان الجليد وتناقص مدة موسم تجمده؛ حيث تقدم موعد موسم ذوبان الجليد بمعدل 6.5 أيام /قرن، بينما تقدم موعد موسم تجمده بمعدل 5.8 أيام/قرن في الفترة ما بين عامي 1846 و1996، مما يعني زيادة درجة حرارة الهواء بمعدل 1.2 درجة سلزيوس/قرن.
كل هذه التغيرات تعطي مؤشرًا واحدًا وهو بدء تفاقم المشكلة؛ لذا يجب أن يكون هناك تفعيل لقرارات خفض نسب التلوث على مستوى العالم واستخدام الطاقات النظيفة لمحاولة تقليل تلك الآثار، فرغم أن الظاهرة ستستمر نتيجة للكميات الهائلة التي تم إنتاجها من الغازات الملوثة على مدار القرنين الماضيين، فإن تخفيض تلك الانبعاثات قد يبطئ تأثير الظاهرة التي تعتبر كالقنبلة الموقوتة التي لا يستطيع أحد أن يتنبأ متى ستنفجر، وهل فعلًا ستنفجر!!           

14483
بصراحة ماكو احلى من ايام المدرسة ولا تعليق اكثر

وشكرا على الموضوع يا متالق

14484
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14485
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14486
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14487
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14488
عاشت الايادي ياوردة

14489
شكرا على الفكرة الحلوة نجمة

واني همين اكول الف الف مبروك لكل الطلاب الي خلصوا صف السادس لهذه السنة وانشاءالله تتوفقون بحياتكم العلمية والعملية

14490
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

14491
عاشت الايادي ياوردة

14494
ههههههه اني اريد تحجيلنا شنو كان اطرف موقف صار وياك

14496
عاشت الايادي ياوردة

14497
هههههه حلوة يسلمووو

14498
عاشت الايادي ياوردة

14499
عاشت الايادي ياوردة

14500
عاشت الايادي ياوردة

ويسلمووو على هذه القصة المؤثرة ياوردة

وبصراحة اول مرة اقراء قصتها

صفحات: 1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 [29] 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 ... 67