عرض المشاركات

هنا يمكنك مشاهدة جميع المشاركات التى كتبها هذا العضو . لاحظ انه يمكنك فقط مشاهدة المشاركات التى كتبها فى الاقسام التى يسمح لك بدخولها فقط .


الرسائل - shakar

صفحات: 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 [31] 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 ... 67
15001
عاشت الايادي ياوردة

15002
OMG
خطية هههه
يسلموووو كرومي

15003
عاشت الايادي ياوردة

15005
عاشت الايادي ياوردة

15006
عاشت الايادي ياوردة

15007

" إننا جميعاً نتمنى الخير لأصدقائنا ، و لكن ليس لدرجةٍ كبيرة "
لا تجعل هذا الأمر يعوقك ، لا تنس أنك في النهاية إنسان ..
إنك تريد لأصدقائك النجاح ، و لكنهم عندما ينجحون في حياتهم بينما لا تزال غير واثق من نجاحك فإنك تخشى أن يظهر تخلفك عنهم !!
عندما تكون نظرتك لذاتك نظرةً متدنيةً حينئذ يصبح تحمل السماع عن إخفاقات أصدقائك أسهل عليك من تحمل نجاحاتهم !!
و بما أن أصدقائك هم أقرب الناس شبهاً لك ، فإن نجاحهم يجعلك تتساءل :
" و لماذا لم أنجح أنا؟ "
إننا جميعاً ينتابنا هذا الإحساس ..
لا شيء يجعل الناس يتنافرون مثل النجاح ..
عندما ينجح الناس فإنهم يكتشفون حقيقةً مؤلمةً و غير متوقعةٍ و هي :
شعور الإنسان بالعزلة عندما يعتلي القمة !!
إن أصدقائك في حاجةٍ لأن يحتفلوا بنجاحهم دون أن يشعروا بأنهم يضايقونك ، كما أنهم بحاجة إلى مشاركتك الوجدانية حال إخفاقهم دون أن تضمر في نفسك شعوراً بالارتياح تجاه إخفاقهم هذا.
دع أصدقائك يفضون إليك بنجاحٍ قد حققوه دون أن يكون لديك إحساس بالغيرة أو تطلب منهم أن تشاركهم هذا النجاح ..
كل ما عليك قوله هو : " لا أحد يستحق ذلك أكثر منك "
ربما يكون ما تقوله هو الحقيقة ، و لكنك بالتأكيد تكون صديقاً حميماً..
إنني سعيدٌ لسعادة أصدقائي ..
إن مشاركة أصدقائي سعادتهم هي مصدر سعادتي..

15008
  *¨`*:•.•°•°• النجاحُ قدرُكَ...فانطلقْ•°•°•.•:*¨`* 


يقول الكاتب الشهير والمدرب المتميز (زيج زيجلار): كنت أظن أن أكثر الأحداث مأساوية للإنسان هو أن يكتشف بئر نفط أو منجم ذهب في أرضه بينما يرقد على فراش الموت، ولكن عرفت ماهو أسوأ من هذا بكثير وهو عدم اكتشاف القدرة الهائلة والثروة العظيمة داخله!!

أنت من أنت؟!
أنتَ مَن فضّلك ربُّك وأكرمك، وقال عن غيرك أولئك كالأنعام بل هم أضل سبيلاً، ووصفهم بأنهم نجس. أنت من أسجد لأبيك الملائكة واستخلفك في الأرض، وخلقك في أكمل وأجمل صورة، وميّزك بعقل وبصيرة. سيرة ذاتية راقية يُنتظر من صاحبها أن يغير مجرى التاريخ ويسطر أروع الإنجازات!!

هِمَمٌ تتكلم
هل تعلم أخي الحبيب أنك تعيش في زمان فيه من وسائل الإعانة على النجاح وتيسير درب التفوق مالم يكن لغيرك في أي وقت مضى؟
إنّ السلاحَ جميعُ الناسَ تحملُه....وليس كلُّ ذواتِ المخلبِ السّبعُ
تجوب الكرة الأرضية في ساعات وتتواصل مع من شئت، ولو كان في أقصى البلاد، بلا مشقة، وفي ثوانٍ لا تحمل هم رزقك، ولا تسهر ليلك مكابداً؛ فلا مجاعات ولا أوبئة. نِعم لا تُعدّ ومِنح لا تُحصى، فما هو عذرك؟
إذا وجد الإنسان للخير فرصة.....ولم يغتنمها فهو لاشك عاجزُ

هل تدرك أنك أفضل حالاً من الآلاف الذين حققوا إنجازات مازال الزمان يصفق لها!
هل تصدق أن رجلاً عبر بحر المانش وقد بُترت إحدى قدميه..؟! هل تصدق أن عجوزاً جاوزت السبعين تتسلق أعلى القمم؟! هل تصدق أن أعمى يصل إلى قمة (ايفرست)؟! هل تصدّق أن كفيفة صماء بكماء نالت أكثر من شهادة دكتوراه، وألّفت عشرات الكتب؟ هل تعرف المشلول الذي ترأس أعظم دولة في عصره؟! وهذا (بلزاك) أعظم الروائيين الفرنسيين كان مصاباً بمرض نفسي خطير (الذهان الفكري) وغيرهم كثير.
هذا هو الشرفُ الذي لا يُدّعى......هيهاتَ ما كلُّ الرجالِ فحولُ
فما هو عذرك أخي الحبيب؟ إنك تملك من القدرات فاستثمرها، ولا تغررك البدايات المتواضعة فالعبرة دائماً بكمال النهايات!
هل يا ترى هناك فرق بين ورقة الـــ(500) ريال والريال، وكلاهما في قعر المحيط؟!
وبين شخص يملك قدرات عظيمة وإمكانات هائلة لم يستخدمها وبين آخر كسيح مقعد!
يحاول نيلَ المجدِ والسيفُ مغمدُ...ويأملُ إدراكَ المنى وهو نائمُ

وعند اليابانيات الخبر اليقين
لو استوقفْتَ أماً أمريكية وسألتها عن سبب تميز أوضعف أداء ابنها الدراسي لقالت مباشرة: إن ذلك يعود لضعف أو قوة قدراته الفطرية... ابني ذكي ... ابني متوسط الذكاء، ولو سألت أماً يابانية لوجدت عندها الخبر اليقين؛ فالإجابة وبالاتفاق عند كل الأمهات اليابانيات إن التميّز أو الضعف يعود إلى حجم الجهد المبذول؛ لذا فالقاعدة عند جميع اليابانيين تقول: إن الإنجاز ممكن لو بذل جهداً إضافياً وصبر على المصاعب، وفي هذا يقول أعظم مخترع في التاريخ(1093 اختراع): إن ما حققته يعود إلى 1% الهام و99% جهد...
غيرُ مجدٍ مع صحتي وفراغي....طولُ مُكثي والمجدُ سهلٌ لباغي

لا تنزعنّ مخالبَ الأسد
أخي الحبيب لا تكن كالليث وقد سُجن في أقفاص السيرك قد نُزعت مخالبه وكُسرت أنيابه فغدا كالمعزة لا رجع ولا أثر!
خلقَ اللهُ للحروب رجالاً ....ورجالاً لقصعةٍ وثريدِ
أخي الحبيب اطّرح كلمة لا أقدر، واهجرْ كلمة لا أعرف، وطلّق كلمة مستحيل طلاقاً بائناً، ولا تنصت لهؤلاء الكسالى الذين رضوا بأن يكونوا مع الخوالف. التحقْ بقوافل الناجحين، واهربْ من مستنقع الخيبات والكسل. انطلق على بركة من الله نحو أهدافك. كسّر الحواجز المصطنعة، وانسف الأفكار السلبية، وليكن سلاحك الإيمان و الصبر والمثابرة، وستصل انشاءالله.

15009
كشفت دراسة جديدة أن الأشخاص المتعلمين هم أقل عرضة للإصابة بالاكتئاب وأكثر تحفُزا لتحقيق الإنجازات ويتمتعون بصحة أفضل من أولئك الذين يتركون المدرسة في الصغر

وفي الوقت الذي يعرف فيه الجميع بأن التحصيل العلمي عادة ما يجلب معه المناصب العليا والرواتب العالية، فإن الدراسة التي قام بها معهد التعليم في بريطانيا تشير إلى أن التأثيرات العاطفية والنفسية والجسدية للتعليم تحمل قدرا مماثلا من الأهمية ويقول الباحثون إن التعليم يساعد الأفراد على إدارة حياتهم بشكل أفضل والتغلب على المشاكل التي تعترضها مثل البطالة والطلاق ووفاة الأقرباء والأصدقاء
وتساعد المهارات التي يتعلمها المرء أثناء الدراسة على تفهمه للحاجة إلى مزيد من المهارات، كما تساعده على كيفية استخدام مهارات الآخرين كما أشار البحث إلى أن المتعلمين يتمتعون بصحة جيدة وأنهم استخدموا الخدمات الطبية الوقائية بشكل أفضل والتزموا بالقيود الغذائية التي تحتمها المتطلبات الصحية كذلك أشارت الدراسة إلى أن المتعلمين يعاملون معاملة أفضل من الأطباء مقارنة بالأشخاص غير المتعلمين أو الذين يحملون مؤهلات علمية أدنى وكلما كان تحصيل المسنين العلمي، في الماضي والحاضر، أعلى أصبح استعدادهم للتدهور العقلي أقل .

التعليم والتخطيط العائلي

لكن هناك مزايا أخرى ترافق التعليم وهي أن المتعلمين عادة ما يؤخرون الزواج وإنجاب الأطفال إلى درجة أن بعض النساء بقين دون أطفال أو أنهن خاطرن بالحمل المتأخر الذي يتضمن مخاطرة صحية بالنسبة للأم أو الطفل ويقول البروفيسور جون باينر، مدير مركز الأبحاث في معهد التعليم البريطاني، إن الباحثين أرادوا في هذه الدراسة أن يبرزوا المنافع غير الاقتصادية للتعليم ويضيف البروفيسور باينر أن من المهم جدا تشجيع كل أفراد المجتمع على التعلم لأن هناك الكثير من المنافع الإضافية، غير الاقتصادية، التي يحصل عليها المتعلم كذلك فإن من الضروري إزالة كل العقبات التي أعاقت نجاح الناس في الدراسة في الماضي ويقول البروفيسور باينر إن هناك حاجة لجعل الفرص التعليمية أكثر توفرا وأكثر سهولة وقربا للناس وليس للقائمين على المؤسسات التعليمية

التعليم والمنافع الاقتصادية

ويقول البروفيسور باينر إن المنافع الاقتصادية الضيقة تهيمن منذ زمن طويل على التعليم، لذلك فإن إهمال الحكومات للمنافع الواسعة للتعليم هو مضر ليس للفرد فحسب وإنما للمجتمع ككل كما بين بحثنا ذلك بوضوح وتعتمد نتائج الدراسة، التي ستستخدم لمناقشة سياسة الحكومة في هذا المجال، على نتائج جاءت بها دراسات عالمية أخرى بالإضافة إلى ملاحظات المعهد لاثني عشر ألف بريطاني ولدوا عام ثمانية وخمسين واثني عشر ألف بريطاني آخر ولدوا عام سبعين ويقول البروفيسور باينر إن من الضروري تحديد بعض العوامل التي تكمن وراء نتائج البحث، إلا أنه لا أحد يعلم ما هي علاقة الصحة العقلية بالمؤهلات العلمية ومن الجدير بالذكر أن معهد التعليم هو من المؤسسات التربوية العريقة في بريطانيا وله تأثير كبير في مجال التربية والتعليم في البلاد

15010

يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15011

يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15016
ههههههه بعدين راح ابعثلك بطاقة بيها كل المعلومات ههههههه
يسلمووو على الرد ويارب عجبك القصر :D

15017

يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15018
يسلمووو لبي على التهنئة والمنتدى نور بوجودج يا احلى اخت

15019
يسلمووو على المعلومات ياوردة

15020
بعض من طرق تبييض الأسنان التي يمكن استخدامها في المنزل:


1. اصنعي معجونا من عصير الليمون والملح وضعيه على الأسنان.

2. افركي الجزء الأبيض الداخلي من قشرة البرتقال في الأسنان المشوّهة لإعطائها لمعانا أبيضا رائعا.

3. استعملي معجون بياكربونات الصودا مع الماء بشكل منتظمة لإزالة اللطخات السطحيّة عن الأسنان.

4. استعملي أوراق الغار المجفّفة والمطحونة مع قشرة البرتقال المجفف لتبييض الأسنان.

15021
عاشت الايادي ياوردة

15022
استراحة المنتديات / صور قصر شكر
« في: 11:59 27/11/2007  »
مرحبا ياحلوين شلونكم مشتاقين هاي وينكم يمعودين :D
هذا قصر مالتي طبعا على البحر ورجائا محد يحسدني لان اريدكم كلكم تقضون كل الصيف عندي شنو رايكم holiday ;) انا بانتضار كل الاعضار وهاي صور القصر هههههههه


كولوا ماشاءالله ترى اللي مايكول مايجي عندي خخخخ

















































ترى البيت يوسع لكل الاعضاء فاهلا وسهلا باي وقت هههههههههههه

تحياتي

15023
عاشت الايادي ياوردة

15024
عاشت الايادي ياوردة

15025


كارولينا الجنوبية/ اكتشف باحثون من جامعة فاندربلت الأميركية، أن عدد الإناث اللاتي يدخلن الجامعات يفوق عدد الذكور بنسبة 25%، وكذلك سجلت الإناث درجات أعلى من الذكور في التمرينات التي تتطلب سرعة البديهة.
وأفاد الباحثون بعد مراجعة نتائج الاختبارات الرسمية الخاصة بعينة من الذكور والإناث أن الإناث سجلن درجات أعلى من الذكور في التمرينات التي تتطلب سرعة البديهة.
ويشمل التباين الخاص بسرعة البديهة كل الفئات العمرية بين الجنسين، لكن تصل تلك الاختلافات ذروتها في سنوات المراهقة، حيث تسجل الفتيات نسبة أعلى من الذكور تصل إلى 10% تقريباً.
وينصح الخبراء أولياء أمور الذكور بأن يلتمسوا من الأساتذة تخصيص وقت أطول للذكور لقياس الأداء في الفصل الدراسي.

15026
تغيير المدرسة يسبب مشاكل للتلميذ.. والحل في يد الأهل والمدرسة



 
بيروت: منال جوهر
يعتبر تغيير المدرسة من أهم الامور التي تدمغ حياة الطفل أو المراهق، وتستلزم وعيا كبيرا من الاهل ليتم تخطيها بسلام ومن دون مشاكل تذكر. وغالبا ما تتنوع أسباب انتقال الطفل من مدرسة الى اخرى، حيث أن بعض العائلات تتعرض الى تغييرات في مستواها المعيشي، سلبا أم ايجابا. وقد تضطر عائلات أخرى الى الهجرة لضرورات عمل معيل الاسرة، او بكل بساطة تنتقل العائلة من منطقة الى أخرى في البلد نفسه، ما يفرض بالتالي تغيير المدرسة. كما قد يشكل انفصال الوالدين أحد الاسباب الحساسة والدقيقة تربويا لانقلاب حياة الطفل وشعوره بفقدان الأمان، لذلك ينصح الاختصاصيون الاهل في حالة الطلاق بعدم تغيير مدرسة اولادهم كي لا يصابوا بصدمة قوية ناجمة عن التغيير الجذري.
وتؤكد د. رودنا نجم الحائزة على دبلوم دراسات عليا في علم النفس العيادي ان التغيير مهما كان نوعه يسبب احساسا بالضغط والقلق، خاصة للطفل الصغير الذي يسهل عليه الاحساس بعدم الامان ليتطور لاحقا الى حالة اكتئاب وانطواء على النفس. لكنها تطمئن الاهل الى ان المشكلة ليست كبيرة جدا في حالة تغيير المدرسة بشرط ان يتمتع الاهل بالوعي الكافي لمتابعة ولدهم في كل لحظة ومصارحته بالاسباب الموجبة لهذا التغيير. تقول «من المهم جدا ان يعمل الاهل على طمأنة ولدهم وتعريفه على المدرسة الجديدة واساتذته وبعض رفاقه اذا امكن، على ان يتابعوه طوال السنة الدراسية لمراقبة اي تغيرات قد تطرأ عليه ضمانا لسرعة الحل». وتضيف: المهم التعامل بصبر مع الولد لاننا يحب ان لا نتوقع منه ان يقوم بكسر حاجز عدم الثقة بمفرده في بيئة جديدة قد يشعر فيها بالغربة. لكن تحميله المسؤولية واشعاره بأهميته يساعدانه على قبول التغيير ومحاولة احتوائه ليثبت اهليته.

وشددت د. نجم على ان الصراحة مع الطفل يجب ان تكون متناسبة مع عمره ومفهومه وتترك فسحة من الامل تطمئنه حيال ما يحدث. ولم تنكر ان شراء الكتب الجديدة والحقيبة المدرسية الجديدة قد يكون له تأثير ايجابي على تقبل الولد لفكرة الانتقال من مدرسة الى اخرى، لكنه لا تشكل حلا لمعضلة الانتقال بحد ذاتها، «اذ ما ان تبدأ السنة الدراسية حتى يواجه التلميذ مجتمعا جديدا ومجموعات مختلفة من التلاميذ سبقته بتكوين صداقات من الصعب عليه اختراقها والاندماج فيها».

واعتبرت ان مهمة مساعدة الولد على التأقلم تقع على عاتق الاهل والمدرسة معا «فالاهل يجب ان يتابعوا ولدهم ويطلبوا من المدرسة المساعدة ومراعاة وضعه الخاص في الفترة الاولى».

اما بالنسبة للاعراض التي يمكن للاهل ان يكتشفوا من خلالها صعوبة تأقلم ولدهم مع مدرسته الجديدة فهي تتلخص فيما يلي:

ـ تغيير نظام الأكل.

ـ العودة الى التبول ليلاً.

ـ قلق غير مبرر.

ـ تغير في التصرفات، مصحوب بعدوانية تجاه الاهل أو انطواء على الذات.

ـ ازدياد الشكوى من تصرفاته في المدرسة.

ورغم ان هذه الاعراض تقلق اي ام الا ان د. رودنا توضح ان الحل بسيط قوامه الاستيعاب والحديث والمصارحة، بالاضافة الى المشاركة الفعالة، في حياة الولد وهذه لا تقاس بالكمية بل بنوعية المشاركة وفعاليتها، بالإضافة إلى ذلك يجب عدم الاستهانة بمخاوف الولد وقلقه على الاطلاق. المهم ان يدرك الولد ان بإمكانه مصارحة اهله بكل ما يحصل معه. وفي العادة يتمكن الولد من التأقلم في مدة تتراوح بين شهر او اثنين، تطول او تقصر تبعاً لشخصيته، لكن اذا طال الامر كثيراً رغم التعاون الكلي بين الاهل والمدرسة فيجب عندها اللجوء الى مساعدة اختصاصي داخل المدرسة او خارجها للبحث عن سبب عجزه عن التأقلم.

قد يكون سبب القلق احياناً ناجماً عن عدوانية اقرانه من التلاميذ الذين يشعرونه بالدونية وقد يوصلونه الى حالة من الرهاب الاجتماعي تتطور الى اكتئاب. لكن وفقاً للدكتورة نجم فإن هذه العدوانية يمكن اكتشافها من قبل الاساتذة اذا كان الولد صغير السن. اما في حالة المراهقة فإنها تصبح اكثر شراسة وقد تتخذ اشكالاً مختلفة لفظية او جسدية او عاطفية. وهي امور يمكن للأهل ملاحظة آثارها، لكن بغياب المصارحة قد لا يتمكنون من حلها. وشرحت قائلة: غياب الاهتمام بالولد والتفكك الاسري هما من الاسباب التي تدعو الاولاد الى الانتحار او قتل اقرانهم كما يحصل في الخارج لكن في بلادنا لا تزال التربية لدينا مهتمة بزرع الاحترام والقيم الاخلاقية في نفس الولد. وان كانت ابدت تخوفها من ازدياد نسبة التفكك الاسري في المجتمعات العربية حالياً ما سيسبب خطراً على الاولاد في المستقبل.

اما د. عدنان الامين استاذ العلوم التربوية في الجامعة اللبنانية فاعتبر ان انتقال التلميذ من مدرسة في بلده الام الى مدرسة اخرى في بلد جديد يسبب مشكلة للولد لما يحتاجه الامر من وقت للتكييف في الحياة الاجتماعية الجديدة وبناء نسيج جديد من العلاقات الانسانية خاصة في مرحلة المراهقة لأن فيها ميلاً لعزل الآخر ومهاجمته. ورأى ان تغيير المدرسة قد يكون له آثار ايجابية اذا كان ناتجاً عن مشاكل دراسية كان يتعرض لها التلميذ في مدرسته السابقة عندها يكون الانتقال افضل للتلميذ ويشكل حلاً لمشكلة كان يعاني منها مع اقرانه او اساتذته في المدرسة القديمة.

وتطرق الامين الى مسألة انتقال التلاميذ من مدرسة خاصة الى رسمية كما يحدث حالياً في لبنان بسبب تداعيات الحرب وآثارها السلبية على الكثير من العائلات، فقال ان المشكلة تتعلق بنوع المدرسة الخاصة التي كان فيها الولد «فاذا كانت اقل من عادية وانتقل الى مدرسة رسمية فلن يشكل ذلك تغييراً كبيراً، لا سيما ان المدارس الخاصة غير متجانسة». واضاف ان اللبنانيين لطالما نقلوا اولادهم من المدارس الخاصة إلى المدارس الرسمية لاعتمادها على المواد أكثر من النشاطات. ولم ينس التطرق الى مشكلة شريحة كبيرة من التلاميذ في هذه السنة، ممن فقدوا الاهل او البيت او عانوا في الملاجئ طوال الشهرين الماضيين. وقال «من اجل ذلك يجب ان يكون المربون والمعلمون جاهزين للتعامل مع الجروح البالغة في شخصيات التلاميذ، وهو امر يتطلب متابعة غير متوفرة من وزارة التربية».

وبغض النظر عن اسباب الانتقال من مدرسة الى اخرى فإن المهم هو التلميذ الخاضع للتغيير والذي يحتاج الى كثير من الاهتمام والتحضير كي لا تتأثر سنته الدراسية وتتم عملية الانتقال بسلام.

15028
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15029
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15032
عاشت الايادي ياوردة

15034
كل الاعضاء اللي ديشاركون في هذا المنتدى. واحد ورة الثاني هههههه

تحياتي لبي

15035
عاشت الايادي ياوردة

وصدكيني دوخة اوووف اني ماعرف شراح ادرس لي هسى اريد في مجال المحامات بس ماعرف شراح يصير هههههه

15036
ركن الطلبة / رد: اقتراح مفيد !!
« في: 08:43 27/11/2007  »
اوافق تمارا في ما قالته
 
واي طالب عنده اي سوال ينزله هنا واكيد اذا نكدر نساعد فما راح نقصر

تحياتي

15038
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15039
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15040
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15041
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15042
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15043
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15044
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15045
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15046
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15047
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15048
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15049
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15050
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15051
شكرا حبايبي نور القسم بوجودكم ياورود

15052
عاشت الايادي ياوردة

15053
هاي لبي شلونج
اكيد اكو منتدى خاص للطلاب وهذا الرابط

http://www.ankawa.com/forum/index.php/board,110.0.html

انا هالسنة خلصت سادس علمي وانشاءالله السنة الجاية ابدا الجامعة وبعدين راح اكوللج شنو راح ادرس ;)
تحياتي

15054
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15055
عاشت الايادي ياوردة
ومنور المنتدى


15057
خوف الطفل الجديد من المدرسة
ودور الأسرة والمعلم
عندما تفتح المدارس أبوابها مستقبلة آلاف التلاميذ من مختلف المراحل الدراسية والذين بينهم من يذهب إليها للمرة الأولى، ليبدأ مرحلة جديدة من حياته، مستيقظاً في الصباح الباكر ليرتدي زياً خاصاً لم يعتد عليه ويحمل حقيبة قد تثقل كاهله، متوجهاً بعيداً عن بيته وأمه وألعابه ورفاقه، حيث الوجوه الجديدة غير المألوفة من معلمين وطلاب، والمكان الجديد بأنظمته وتعليماته المقيدة للحرية أحياناً.
إنها تجربة جديدة يخوضها الطفل لوحده بعد أن اعتاد أن تكون أمه إلى جانبه في كل أماكن تواجده، فهو بحاجة لفترة زمنية للتكيف معها، فدفئ الأسرة يعني لهذا الطفل الأمن، والخروج عن هذا البيت يعني الخوف والقلق من المجهول الجديد، وليس ذلك بالأمر السهل على أطفالَ صغار كانوا منذ سنوات قليلة في أرحام أمهاتهم، وكذلك على الأمهات والآباء الذين يعتريهم القلق خوفاً عليهم، فيزداد خوفهم إذا شعروا أن طفلهم يرفض الذهاب إلى المدرسة.

تشير دراسة مصرية حول هذا الموضوع بأن الطفل يرفض الذهاب إلى المدرسة لأنه يواجه للمرة الأولى في حياته مناخاً مختلفاً، فيه نظام مختلف، ومعاملة مختلفة ووجوه لم يألفها من قبل، فلا أحد يعرف اسمه ليناديه به، عندئذ قد يصاب بمشاعر وأعراض كثيرة مثل الخوف والقلق وشحوب اللون والقيء والإسهال والصداع وآلام البطن والغثيان والتبول اللاإرادي وفقدان الشهية للطعام واضطرابات النوم لذلك فإن ذهاب الطفل الصغير إلى المدرسة يشكل صدمة الانفصال عن الأسرة، وصدمة بالمكان الجديد بكل عناصره من أدوات وأشخاص يواجههم للمرة الأولى.
ومن العوامل التي تساهم في نشأة مشاعر الصدمة والخوف عنده هو الحماية الزائدة والتدليل التي تلقاها الطفل طيلة السنوات السابقة، وقلق الأم عليه وشدة تعلقها به.

إن التعلق الشديد بالوالدين بصفة عامة وبالأم بصفة خاصة وشدة الارتباط بها وقلق الانفصال عنها يمثل أحد العوامل المساهمة في إحداث المخاوف من المدرسة, فالطفل قد يتصور أن هناك أحداث خطيرة قد تحدث لأحد والديه مثل الموت أو الانفصال بينهما خلال فترة وجودة خارج المنزل, فينتابه القلق والخوف من أن يعود إلى المنزل فلا يجد أحدهما.
ونشير هنا بأن للأم دوراً خاصاً في خلق هذا القلق في نفس الطفل وإطالة فترة تأقلمه مع جو المدرسة أو رفضه لها، وذلك حين تظهر مشاعر التخوف المبالغ فيها تجاه ابنها، وتحذيره المستمر من رفاق السوء ونهيه عن الكثير من التصرفات. إضافة إلى ما سمعه الطفل واختزنه عن المدرسة من أخوته ، كالعقاب الذي سوف يتعرض له من المعلم، والأنظمة والتعليمات الصارمة التي ينبغي عليه الالتزام بها، وقلة فترة اللعب وصعوبة الواجبات المدرسية وما تحتاجه من جهد، وما قد يعزز تلك التصورات في ذهن الطفل أو ينفيها هو الممارسة العملية الفعلية من قبل المعلم تجاه هذا الطالب الجديد.

أما الخوف من الغرباء فقد يرجع إلى أن الطفل عند بداية التحاقه بالمدرسة يواجه للمرة الأولى في حياته عالماً متغيراً مليئاً بالأشخاص والغرباء الذين لم يألفهم من قبل، حيث كانت علاقته الاجتماعية محدودة ومحصورة في نطاق الأسرة والأقارب والجيران أحيانا، هذا العالم الجديد مليء بالأوامر والنواهي والواجبات المدرسية المرهقة بالإضافة إلى تقييد حريته للمرة الأولى في حياته في الكلام والتعبير عما يشعر به .

وقد أشارت بعض الدراسات إلى أن الذكور أكثر خوفا من الإناث، وأن الحنان الزائد وتأخر سن الفطام يؤخر النضج الانفعالي للطفل ويجعله أكثر اعتمادا على الأم، فلا يستطيع أن يواجه المتغيرات الجديدة التي حدثت في حياته مثل الابتعاد عن الأسرة، ومواجهة الغرباء والاعتماد على نفسه في كثير من الأمور.

ويذكر أن الطفل الذي ليس له أي خبرة بالمدرسة أكثر خوفا من أقرانه الذين كانوا يترددون على الحضانة والروضة, لأنهم يكونوا قد ألفوا وتعودواعلى مثل هذا المناخ المدرسي من حيث النظام وإتباع الأوامر والتعليمات التي يفرضها النظام المدرسي بالروضة فضلاً عن اندماجهم مع الغرباء وتفاعلهم معهم، لأن الحضانة والروضة مكان اجتماعي تعليمي يتعلم فيه الطفل أن يتوافق مع الآخرين.

وفيما يلي بعض الإرشادات للوالدين والمعلمين من أجل التغلب على خوف الأطفال الجدد من المدرسة:
-     ينبغي على الآباء والمربين تحسين المناخ الأسري والمدرسي وذلك بجعلة مناخاً يتسم بالأمن والطمأنينة، ما يشجع الطفل على الذهاب إلى المدرسة، فالطفل الذي يعيش وسط الخلافات الوالدية والشجار المستمر في مرحلة الطفولة المبكرة يعاني من انخفاض في مستوى ودرجة الأمن والتحمل للمتغيرات البيئية وتقبلها وكذلك انخفاض مستوى الثقة بالنفس وبالآخرين وبالتالي الخوف.
- إتباع الأساليب السوية في الرعاية والمعاملة وتجنب الأساليب غير التربوية التي تنمي لدى الطفل المخاوف بصفة عامة والخوف من المدرسة بصفة خاصة.
- إلحاق الأطفال بدور الحضانة قبل التحاقهم بالمدرسة الابتدائية لكي تنكسر حدة الخوف والرهبة من المدرسة ويعتادوا على الجو المدرسي.
-     التركيز على تأقلم الطفل مع جو المدرسة كهدف رئيس في البداية بدلاً من التركيز على الواجبات المدرسية التي ترهق الطفل وتزيد من توتره وقلقه.
-     تعزيز الطفل على السلوك المرغوب فيه مهما كان صغيراً، وتنمية نسيج من العلاقات الاجتماعية والصداقات مع زملائه الجدد.
-     استخدام أسلوب التعلم عن طريق اللعب والتعليم الوجداني الملطف كوسيلة تربوية لإيصال المعلومة، وإشعار الطفل بأنه في بيئة حرة إلى حد ما ولا تختلف عن جو البيت ، وعدم الجفاف في التعامل واستخدام العقاب.
-     دحض الأسرة للاعتقادات والتصورات الخاطئة التي يمتلكها الطفل عن المدرسة وتصويبها، وإظهار الايجابيات والمحاسن الموجودة في المدرسة من ألعاب ورحلات وممارسة للأنشطة والهوايات.
-     إتاحة المجال للطفل للاحتكاك مع نماذج من الأطفال الناجحين الذين يكبرونه للاستفادة من تجاربهم وأخذ الانطباعات السليمة عن المدرسة.

15059
هاي خوش حجة
عاشت الايادي ياوردة


15060
عاشت الايادي ياوردة

15061
يناير - القرنفل الابيض - النزوة

lol

عاشت الايادي ياوردة

15062
هههههه يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15063
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15064
18.................متحمسة

عاشت الايادي ياوردة

15065
عاشت الايادي ياوردة

15066

هذه هى اكثر القصص الواقعية غرابه حتى الان ..


*******

سائق تاكسي قرب الفجر يسير فى الشارع بسيارته فوجد رجل كبير فى السن له شعر

ابيض وذقن بيضاء السائق قال لنفسه "اكيد هذا رايح يصلي

فاخذه ليقله فكان الرجل الكبير يخبره بان يتجه لليمين ثم

اليسار ثم ادخل من الشارع اللى جاى وهكذا حتى راى السائق رجل اخر فى

منتصف الطريق يطلب من ان يقله

فاستأذن السايق من الرجل العجوز  قبل ان يقف للرجل ان يقله فأخبره بموافقته

فتوقف السائق للرجل وعندما ركب قال له " راح اوصلك بس ميخالف علش راح اوصل عمي الحاج

الاول ونروح لطريقنا " فاستغرب الرجل وقال له " وين عم الحاج "

فقال له السائق باستغراب مو هو قاعد جنبي اهو " فقال له الرجل "ماكو احد

جنبك يا اسطى انت شبيك اتجننت ولا شارب شي"



فجن السائق وقال "مو هو قاعد جنبي اهو"

هنا تكلم الرجل الكبير , اقترب من السائق وقال له محد شايفني غيرك, انا ملك الموت

*******

وجاي اقبض روحك وانت قدامك 5دقايق واقبض روحك الحق صلي يلا

جن جنون السائق ونزل من السيارة مسرعاً ليصلي

وعندما عاد كانت المفاجأه لا يوجد شيخ كبير او رجل او سيارة لقد كانت

"عصابه" وسرقت سيارة السائق!


******

فماذا يتبقى ان يفعله اللصوص للسرقه اكثر من التلاعب بالدين؟؟؟ ???

15067
عاشت الايادي ياوردة

15069
عاشت الايادي ياوردة

15070
عاشت الايادي ياوردة
منور المنتدى


15071
عاشت الايادي ياوردة

ويستاهل جائزة نوبل في الفيزياء لانه ذكي

15072
عاشت الايادي ياوردة

15073
اللي قرأ هذا... ما عنده سالفة

هههههه حلوة يسلمووو

15074
خمسة حروف:

قوي الشخصيـــة لكنه حنون جدا


صحيح . عاشت الايادي ياوردة

15075
عاشت الايادي ياوردة

15076
عاشت الايادي ياوردة

15077
عاشت الايادي ياوردة

15078
من الطبيعي ومنذو أن عرفنا هذه الحياة وبدأنا في المعيشة على أرضهـا . بدأنا في الكفـاح والبحث عن النجـاح في كل مكان فكل منا يحاول وبكل جهـد أن يتميز في مكـان دراستـه أو عملـه . فتجدهـ يجتهـد ويسهـر الليالـي في طلب المكـان الذي يليق بمقامـه .

فمن الناس من يدرس في مجـال الطب ومنهم من يدرس في مجــال الإدارة وتتسع المجـالات في الدراسـات .

كمـا تعودنـا تأتي في مرحلة دراستنـا وفي نهايـة كل سنـة الإختبارات التي تجني ما قد زرعـة كل شخـص في بستـان معرفتـه . وكل شخـص يختبر على حسب تخصصـه . فيبدا بفــرز ما قدر درسـه على ورقـة تحديد نجـاحة أو رسوبـه . ويبدا الطــلاب بتفريغ معلومـاتهم في تلك الورقـة . فتجد هذا قد رمى بشمـاغه على الكرسـي وبدأ ينهش في الورقـة . والآخــر قد ركـز نظرهـ على ورقـة الأختبـار فلا يلتفـت يميناً ولا يسـاراً .

ولكن تخيـلوا لو جاءت الأسئلـة أسئلـة تحدي للطــلاب فهي في قمـة الصعوبـة قد أتى الدكتـور بمعلومـات لم يدرسهـا الطلاب في المنهـج أو أنهم درسـوها ولكن كانت تلك الأسئلـة من بين السطـور . فتجـد الطلاب قد نامـوا على تلك الأوراق ومنهـم من جلس يلعـب بقلمـه فهو لا يعــرف طريق للإجابة لإنه لم يقرأ عن هذهـ الأسئلـة في المنهج .

كما تعرفـون الدكاتـرهـ في الجامعـات لا يوجد خلف رقيب ولا مراقـب فهم يكتبون ما يكتبـون من أسئلة ولو ذهبت بعـد الأختبـار للشكوى لقـالوا لك هذا دكتــور وهو حر في منهجـة وأسئلتـه .

ولكن عندمـا يأتي في الاختبـارات من كان نائم طــوال السنـة وقد جعـل طاولـت الدراسـة وسادة لنومــه . ومن كـان قد غـاب عن أغلب المحاضـرات , ومن كـان لا يكتـب الدروس أول بأول , ومن كــان لا يبالـي بالدراســة , وقد مالأ جيوبـه بأوراق صغيــرة قد جهزهـا منذو بدايـة السنـة , لكـي يغـش وينقـل منها , على ورقــة الاختبار التي لولا تلك الاوراق الصغيــرة لما وضع فيها حرفاً واحداً , ويبدأ ينسـخ على ورقـة الأختبـار , ولو رأيتـه لقلت ما هذا العــالم الذي لم يجعـل مكاناً في الورقــة إلا ملئـة .

ففـي وقت ظهـور النتائـج تجـد من جد وأجتهـد وسهـر الليـالي قد رســب ومن غـش قد نجــح بتقديـر عالـي ... هل نقــول أن هذا عــدل أم أن الحيــاة تحب من يتخـابث عليهـا ؟ وهل ينقصنـا الخبـث لكي نعيـش وننجـح ؟

15079
صحيح خوني صدك هاي السنة من جنت اخلص امتحان كان اكول لصديقاتي  plssss لحد يحجي على الاجوبة لان الراح راح وما اريد stress ههههه

يسلمووو على الرد خوني

15080
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15081
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15082
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15083

عاشت الايادي ياوردة

15084
عاشت الايادي ياوردة

15085
عاشت الايادي يا وردة

15086
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين

15087
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين

15088
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين

15089
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين

15090
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين

15091
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15092
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15093
إشرب كمية كبيرة من الماء فهي لا تساعد فقط على منع الجفاف بل تساهم أيضا في منع احتباس السوائل في الجسم فيتيح ذلك شعورا بالراحة. إشرب الماء قبل القيام بأي نشاط لتحافظ على معدل ضربات القلب ضمن مستوياتها وتساعد على تخفيض درجة حرارة الجسم بالإضافة إلى أن الماء يعطيك احتياطيا كافيا من السوائل

خلال القيام بتمارين رياضية اشرب الماء كل 20 أو 30 دقيقة لتعوض كمية السوائل التي تفقدها عند الحركة لأنه كلما زاد معدل ضربات الفلب يفقد الجسم السوائل بسرعة أكبر.

الماء هو من أفضل مستحضرات التجميل ولا يمكن لاية مستحضرات مهما بلغ ثمنها أن تفيد الجسم إذا كان يعاني من الجفاف، فالماء يمنح البشرة نضارة وحيوية وشبابا وصحة. يستعمل الجسم الماء لترطيب المفاصل والاعضاء والمحافظة على حيوبة العضلات وابقاء الدماغ نشيطا.

الماء هو من العلاجات الاساسية لمقاومة الحساسية فهو يحافظ على استمرار الإفرازات ويساعد في خروجها من مسام البشرة. يحمل الماء عناصر صحية مهمة كالكالسيوم والصوديوم والبوتاسيوم الى الخلايا.

إن شرب ما بين 8 و10 أكواب يوميا من الماء يقلل من الأمراض الخاصة بالمسالك البولية عند السيدات.

عند شراء المياه المعبأة تأكد من وجود عبارة "مياه معدنية طبيعية نقية" على العبوة لأنها تعني أن المياه التي تتضمنها طبيعية وغير مغشوشة وسليمة تماما.

خلال موسم الصيف ينبغي تناول 10 أكواب من المياه يوميا على الأقل ليس فقط بسبب شدة الحر ب لان أجهزة التكييف داخل البيوت تتسبب عادة في جفاف الجسم. لا تنتظر حتى تشعر بالعطش. بادر إلى شرب المياه يوميا بانتظام.

15094
هي سفينة.. أقصد أن الغواصة سفينة وإن كان وزنها أخف من وزن السفينة وكما نعلم تسير السفن أوتسبح فوق المياه في الأنهار والبحار. والغواصة خاصة يجب أن تكون أخف وزنا من السفن العادية ففيها خزانات أو صهاريج. وإذا أراد قائد الغواصة أن يهبط بها تحت الماء، فما عليه إلا أن يصدر أمراً فتمتلئ تلك الخزانات أو الصهاريج بالمياه، فيزداد وزنها لدرجة معينة ومقدرة تجعلها تهبط تحت الماء لتختفي عن الأنظار.

الغواصة تهبط تحت الماء بواسطة مراوح عمودية كالتي نراها في الطائرة الهليكوبتر، ولها أيضا مراوح أفقية تتحرك بوساطتها إلى الأمام أو الخلف أو في أي اتجاه.
وحتى لا يسال أحد كيف ترى الغواصة طريقها وهي تحت الماء.. أقول: تستخدم الغواصة لهذا الغرض منظاراً يطلق عليه (البيروسكوب) هو عبارة عن أنبوبة طويلة يمكن رفعها فوق سطح المياه، وبوساطة المرايا العاكسة تستطيع أن تجد طريقها، هذا طبعا إلى جانب البوصلات البحرية وخطوط الطول والعرض والخرائط البحرية الدقيقة.
وتتحرك الغواصات فوق المياه بمحرك ديزل، وتحت المياه بمحركٍ كهربائي، وفي السنوات الأخيرة تم استخدام محرك يتحرك بالطاقة الذرية.
أما كيف تصعد الغواصة إلى السطح – سطح المياه – فما عليها إلا أن تفرغ الخزانات أو الصهاريج التي سبق وملآتها لتهبط، فيخف وزنها وهكذا تطفو وتصعد إلى السطح

15095
عاشت الايادي ياوردة

15096
هذا صحيح
يسلمووو على المعلومة ياوردة


15097
عاشت الايادي ياوردة

15098

يسلمووو على المعلومة ياوردة

15099
منتدى بنك المعرفة / رد: مكتشوفون
« في: 14:52 25/11/2007  »
معلومات حلوة . عاشت الايادي ياوردة

15100
الف الف مبروك المنتدى الجديد

15101
الف الف مبروك المنتدى الجديد

15102
عاشت الايادي ياوردة

15103
الف الف مبروك المنتدى الجديد

15104
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15105
عاشت الايادي ياوردة دومج متميزة

15106
عاشت الايادي ياوردة

15107
عاشت الايادي ياوردة

15108
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15109
عاشت الايادي ياوردة

15110



التفوق أمل يطمح إليه كل الطلبة والطالبات، وحلم يراود الكثير منهم، ولكن للتفوق أسباب تدرك..


ونحن هنا نضع بين يديك بعض المهارات الأساسية للمذاكرة، والتعامل مع الامتحان، سائلين الله أن يوفقنا جميعًا إلى ما يحبه ويرضاه.


وإليك أيها الطالب بعض المهارات الأساسية للاستذكار:


*مهارة التخطيط.


*مهارة القراءة المتعمقة.


*مهارة التركيز. 


*مهارة الإنصات.


*مهارة الحفظ المتقن.


*مهارة المراجعة.


مهارة التخطيط:


ويقصد بها الخطة التي يضعها الطالب لنفسه؛ ليواجه بها مشكلة الدراسة عن طريق جدول المذاكرة.:


مهارة القراءة المتعمقة

القراءة المتعمقة تتطلب من الطالب التركيز؛ ولكي تزيد من قدرتك على القراءة المتعمقة، احرص على الأخذ بأساليب سرعة القراءة، وهي:


·        هدوء المكان.


·        ملائمة الزمان.


·        توسيع مدى معين    .


·        تنقيل العين أمامنا


·        تنويع السرعة حسب الهدف. 


·        تنويع السرعة حسب الأفكار. 


·        تركيز الانتباه والذهن.   


·        التركيز على الأفكار.


·        التعرف على الموضوع.   


·        القراءة تحت ضغط الوقت.


·        القراءة الصامتة.   


·        القراءة النشيطة.


·        حدد الغرض من القراءة.   


·        أحصِ ما استطعت تحصيله. 


·   استخدم أشياء تعينك على القراءة بعمق: لخص، استخدم القلم الأصفر والأخضر، اكتب على الهامش، ضع خطًّا على الأفكار المهمة، توقع أسئلة.


·        حدد الأفكار الرئيسية.


مهارة التركيز:


ولكي تستطيع التركيز بمهارة تعرف على معوقات التركيز، وأخطرها السَّرَحان، ولكي تتغلب على هذه المشكلة قم بما يلي:


1.    حدد موقفك الرافض لمادة معينة.


2.    حدد الأهداف من دراستك.


3.    اختر مكانًا هادئًا.


4.    ابدأ، وذاكر، واجتهد، وخذ نفسك بالعزم.


5.    استشعر أخطار السرحان.


مهارة الإنصات:


وهذا يتطلب منك:


1.    أن تضع في ذهنك عنوان الدرس.


2.    أن تشارك المدرس أثناء حديثه.


3.    ألا تخجل من طرح الأسئلة إذا توافرت.


4.    عناصر الإنصات الممتاز إلى شرح المدرس داخل الفصل:


أ - الإنصات الممتاز للدرس.


ب- مراجعة الدروس السابقة.


ج-  مراقبة وجه المدرس.


د- قراءة موضوع الدرس.


هـ- التركيز على انفاعلات وجه المدرس.


و- الاهتمام بموضوع الدرس.


ز- مراقبة حركات يد المدرس وإشارته.


ح - مراقبة صوت المدرس.


ط - والاستماع بتركيز أثناء الشرح.


ي- عدم الانشغال بما هو خارج عن الدرس.


ك- الاهتمام بما يكتبه المدرس على السبورة.


ل- كتابة الأفكار الرئيسة فقط.


م- مراقبة عبارات الأهمية في الدرس.


و- الإلمام السريع بجوانب الموضوع.


مهارة الحفظ:


ولهذه المهارة قواعد، هي:


1.    صمم على تسميع ما ستحفظ.


2.    افهم ثم احفظ.


3.    قسم النص إلى وحدات ثم احفظ.


4.    وزع الحفظ على فترات زمنية.


5.    كرر، ثم كرر، ثم كرر.


6.    سمّع لنفسك، وقوّم حفظك.


7.    اعتمد على أكثر من حاسة عند الحفظ.


8.    قاوم النسيان ودعم التذكر.


9.    تجنبْ المعاصي، واحرص على الدعاء وفعل الخيرات.


مهارة المراجعة:


اتفق كثير من علماء التربية على أن المراجعة الفعالة لا تكون كما هو شائع في نهاية العام فقط، بل تتم عن طريق:


1.    مراجعة دروس كل يوم في نهاية اليوم.


2.    مراجعة دروس كل أسبوع في نهاية الأسبوع نفسه.


3.    مراجعة دروس كل شهر في نهاية الشهر.


4.    مراجعة دروس كل دروس العام في نهاية العام.


لذلك كانت المراجعة من أجل ذلك عنصرًا فعالاً ومهمًا من عناصر الاستذكار، وسببًا يجب مراعاته.


توجيهات عامة للاستعداد والتعامل في الامتحان:


استعد على المدى البعيد بـ:


-  المذاكرة المنتظمة.                 - المراجعة المنتظمة.


-  أداء الواجبات في مواعيدها.       - الاستعداد المبكر.


-  الانتباه لشرح المدرس.             - الاستفسار عند الأشياء الغامضة.


استعد في الأسابيع الأخيرة بالإجابة على نماذج الامتحانات وجدول المذاكرة.


كيف تقضي اليوم السابق للامتحان:


المفروض أن تريح ذهنك من المذاكرة أثناء هذا اليوم، ولكن تنبه إلى أن انصرافك التام عن المذاكرة أثناء هذا اليوم غالبًا يشعرك بالأسف على إضاعة اليوم بأكمله؛ وهو ما يفقدك بعض الثقة في اليوم التالي.

15111
فقد أكدت دراسة علمية أن قلة شرب الأطفال للماء وخصوصا في فترة الدراسة، تقلل قابلياتهم الذهنية والعلمية. وذكر عالم التغذية الألماني اوفه شرودر، من معهد التغذية الرياضية في بادناوهايم أن الألمان يشربون الماء في الأوقات الخطأ ولا يهتمون بارواء أطفالهم. وقال شرودر في دراسة حديثة للمعهد إنه بسبب تبول الطفل في السنة الرابعة من المدرسة الابتدائية وذهابه إلى النوم، ثم استيقاظه صباحا وذهابه إلى المدرسة من دون فطور، وهو ما يفعله 33% من تلاميذ المدارس الابتدائية الألمانية، فإن جسمه ينقصه لتر كامل من الماء. وسيكون بحاجة إلى لتر من الماء لإشباع حاجات وظائفه الجسدية وخصوصا العقلية.

   وأوضح الباحث أن نقص لتر من الماء في الرياضة يعني أن الرياضي لا أمل له بالفوز. وينطبق هذا الحال تماما على المستوى الدراسي لأن الطفل الذي ينقصه الماء لا أمل له بالنجاح. وتثبت الدراسات الحديثة أن النقص المؤقت للماء في جسم الطفل يضر كثيرا بالذاكرة القصيرة المدى وبقدرة الطفل على خزن واستيعاب المعلومات، في حين أن شرب الماء بانتظام يزيد قابليات الطفل الذهنية بشكل ملحوظ. وحلا لهذه المشكلة حذر شرودر من ترك قضية شرب الماء عند الأطفال والمراهقين إلى حسهم بالعطش فقط. فهذا قد لا يكفي بسبب انشغال الطفل في الدراسة واللعب والحديث مع أصدقائه. وينبغي هنا حث    الطفل وتذكيره دائما بضرورة شرب الماء بكميات معينة بين فترة وأخرى.

  وقال الباحث إن كمية 150 سنتيمترا مكعبا التي يتناولها الطفل مع "سندويتشته" في الفرصة لا تكفي عادة لتعويضه عن لتر الماء المفقود في يوم دراسي طوله 6 ساعات. وتنطبق هذه الحالة بالطبع على الدوائر وتلحق أضرارا اقتصادية ومالية كبيرة بالشركات حسب رأي الباحث شرودر. فهناك، حسب رأيه، ماكنة لتحضير القهوة في كل مكتب، إلا أنه نادرا ما يجد الموظف مصدرا لمياه الشرب قربه. هذا ناهيكم من أن القهوة تسحب الماء من جسم الإنسان وتفاقم حالة "الجفاف" التي يعاني منها. وهذا يعني أن الموظف لن يفلح في تعزيز قدراته الذهنية على العمل إذا كان ينسى شرب الماء طوال وقت الدوام ثم يعب لترين من الماء قبل ذهابه إلى الفراش كي يلتزم بتوصيات علماء التغذية. ونصح شرودر الرياضيين بشرب 500 سم مكعب من الماء قبل ساعتين من أي سباق كي يتمكنوا من تحقيق نتائج جيدة. وذكر الباحث أن أفضل وصفة لشرب الماء قبل السباق تقول بشرب 150 الى 300 سم مكعب من الماء ثم الانتظار لفترة وشرب الـ 500 سم مكعب قبل السباق بساعتين.

  واستشهد شرودر بدراسة ألمانية جديدة أثبتت علميا ما كان يقال عن أن شرب الماء يساعد في تبديد السعرات المكتسبة ويعين الإنسان على التخلص من بعض الكيلوغرامات الزائدة. وفي دراسة قدمها البروفيسور ميشائيل بوشمان أمام مؤتمر "البدانة" الذي انعقد اخيرا في مدينة بوتسدام (شرق)، ذكر أن شرب الماء بمقدار 1.5 لتر في اليوم يعين الإنسان على التخلص من 2.4 كغم من النسيج الدهني في السنة. وشملت الدراسة 14 امرأة ورجلا من الأصحاء، وقاسوا تأثير شرب 500 سم مكعب من الماء بانتظام على عملية الاستقلاب في أجسادهم. وأدى شرب الماء عند الجنسين كل مرة إلى ارتفاع استهلاك    الطاقة في الجسم بنسبة 30%. ولاحظ الباحثون أن استهلاك الطاقة بدأ بالارتفاع بعد 10 دقائق وبلغ الذروة بعد مرور 30 الى 40 دقيقة. وأحصى العلماء أن شرب 1.5 لتر من الماء يوميا يستهلك 200 كيلو سعرة يوميا، أي ما مجموعه 73000 كيلو سعرة وما يعادل 2.4 كغم من الشحم. ولما كان الماء البارد يخل بحرارة الجسم ويستدعي استعادة هذه الحرارة فإن التجربة أثبتت أن الماء البارد بدرجة 20 درجة مئوية يسحق السعرات الحرارية أفضل من ماء بدرجة 37 مئوية. وقال الباحثون إن 40% من الطاقة المستهلكة بعد شرب الماء يجري استهلاكها في استعادة درجة حرارة الجسم الثابتة.

15112
    أهل التربية يقسمونها إلى الأسئلة المقالية والموضوعية ، والتصويبية و الربطية والاختيارية ، يعني الأسئلة التي فيها ربط بين فقرة وفقرة .. فيها عدة إجابات تختار منها أو أسئلة الإجابات فيها صح وخطأ ، تضع علامة على الصحيح وعلامة خطأ على الخطأ كل هذه أنواع .
1-  الأسئلة المقالية التي هي اشرح أو يعطيك عبارة ويترك لك الصفحات لتجول فيها وتصول ، ركّز فيها - كما أشرت - على النقاط وليس على الكم .
2-  الأسئلة الاختيارية ابدأ أولاً باستبعاد الاختيارات المرفوضة ، غالباً عندما تكون هناك عدة اختيارات يكون منها اختيار واحد أو اثنين ، لأول وهلة تكون مستبعدة حتى تنحصر المسألة في دوائر أقل يمكن حينئذ التركيز في أيهما أرجح . لا تلجأ إلى التخمين إلا بعد انتهاء كل الوسائل والإجابات الصحيحة التي تترجح عندك، بعض الطلاب عنده قاعدة ؛ إذا كانت هذه الأسئلة الاختيارية يقول لك : اختار رقم ( 1) في كل الأسئلة ، ولن يفوتك من الخير نصيب ، وهذا كثير ما يقع من المدرسين أنهم يركزن الإجابة الصحيحة في فقرة معينة، قد تكون هي الفقرة الأخيرة وأنت اخترت فقرة واحدة على اعتبار مرة في الأولى ، ومرة في الثانية ، ومرة في الثالثة فسيصيب ، لكن هو لا يجعلها كلها في مكان واحد ، فكما يقولون : مثل الذي يضع البيض في سلة واحدة يفقدها مرة واحدة ، فلا تخمن إلا بعد هذا الجانب .
3-  الأسئلة الربطية بين حقل وحقل ؛ كما يكون في أسئلة الطلاب بالذات في المدارس . اربط بين الواضحات أولاً ، لأن أي سؤال من هذا غالباً ما يكون هناك أمور واضحة ثم تبقى أمور مشكلة ، هل هذه مع هذه أو هذه مع هذه ؟ لماذا تبدأ بالسهل ؛ لأنه واضح و لا شك فيه ، حتى يقلل دائرة الاختيارات ، ما دامت ذهبت هذه الفقرة من هنا فسيكون الاختيار محصور حتى تستطيع أن تركّز في الترجيح بين أمور محدودة ليست متكررة ولا كثيرة .

15113
ما قبل وبعد الاختبار     
    لا تقبل الطالب الذي يأتيك قبل الاختبار ويقول لك : هذه النقطة مهمة .. هذا الموضوع ركّز عليه .. هذا السؤال قد يأتي ، فتكون مستقر منظّم الفكر ؛ فإذا بك تختلط الأوراق في اللحظة الأخيرة - كما يقولون - تفوتك دقة التصويب ، ولا تصيب الهدف .
لا تراجع بعد الاختبار إذا خرجت بعد الاختبار لا تراجع الورقة ، ولا تراجع الإجابة ؛ لأنه قد انتهى الأمر ، وسبق السيف العذل - كما يقولون -

15114
ركن الطلبة / مشكلات المذاكرة
« في: 12:27 25/11/2007  »


مشكلات المذاكرة     

    الإشكال الأول : النسيان

كما يقول الحسن البصري : غائلة العلم النسيان .

أسباب النسيان
1ـ المذاكرة عند الإرهاق ؛ يذاكر ويقول : ذاكرت وتعبت وكذا لكني ما استطعت أن أحفظ كان مرهقاً، وكان مجهداً والإنسان كيان واحد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد إذا كنت مريضاً في قدمك ، أو كنت مرهقاً في نومك سيكون هذا له تأثير على ضعف العقل والذهن .
2ـ كثرة التنقل من منهج إلى منهج ، أو من فصل إلى فصل آخر ، قبل أن يتم الأول ، أو قرأ في مادة ثم انتقل إلى مادة أخرى قبل أن يتم الأولى ويخلط من هنا و هناك ، فلا يصبح عنده إلا كناشات ومتفرقات لا يمكن أن تنتظم في صورة يكون بها حافظا لهذا المنهج .
3ـ عدم المراجعة القريبة الآنية ؛ عندما تحفظ شيئاً - كما ذكرت - فلا بد من التسميع والمراجعة في وقت قريب ، لا تحفظ الآن ثم تراجع بعد شهر، فتكون بتلك الطريقة قد نسيت .
4ـ الاضطراب والخوف ؛ وهذا لا شك أنه من أعظم الأسباب التي تبدد كل ما يحفظ ، ولذلك الإنسان عند شدة الخوف قد ينسى اسمه - كما يقولون - ، فإذا كان الإنسان كثير الخوف ، دائم الاضطراب يقلّ مستوى حفظه بشكل كبير .
5ـ عدم التركيز الذي أشرنا إليه ؛ يريد أن يحفظ هكذا يحفظ الصفحة قالباً كما هي حتى يحفظ ما بين الأقواس انظر شكل 6ـ 1، يريد أن يحفظ هذا، هذا طبعاً يرهق نفسه ولا يستخلص إلى ما يحتاج من الحفظ .

الإشكال الثاني : الملل

وهذا عند البعض تأثيره نسبي عند بعض الناس بمجرد أن يمسك الكتاب يملّ، وبعضهم مجرد أن يراه يملّ ، لذلك هذا الملل مشكلة من المشكلات التي بالفعل تعيق عن المذاكرة .

وصايا لتبديد الملل
1ـ لا تواصل الدراسة والمذاكرة دون فترات راحة وترفيه ، الذي يواصل كثيراً يصيبه الملل .
2ـ ركّز على الملل واجعله في أول الوقت عند كمال الطاقة، إن كان هناك مواد مملة بطبيعتها أو فقرات من المنهج مملة فعجل بها في أول الأمر قبل أن يستفحل الإنسان ، ويكون قد ذاكر فترة فيأتي إلى الممل ، فهو أصلاً قد ملّ فتكون المسألة معادلة مركبة وصعبة .
3ـ يستحسن أن يرفّه الإنسان بكتبٍ غير منهجية في بعض الفقرات ، وخاصة كتب الملح والطرائف، أذكر في أوقات اشتداد الاختبارات ؛ من تجاربي أني كنت أضع دائما قريباً مني بعض من كتب الأدب والقصص ، فإذا مللت خذ منها ؛ فإنها تنشطك ، بل قد قال ذلك ابن عباس حينما كان يذاكر أصحابه في التفسير والفقه ، فإذا رأى ملل قال : احمضوا علينا بكتب الأدب ، التحميض هو نوع من الترفيه والطرفة فجدد مذاكرتك بهذا الأمر .
4ـ تذكر الهدف الذي تذاكر من أجله وتجتهد من أجله حتى يزول عنك مثل هذا الملل فاستحضر الثمرة المرجوة ، فأنت تريد أن تتفوق تريد أن تنجح أن تنتقل إلى مرحلة أخرى أن تؤدي دور مهم .
5ـ تنبه إلى أن المسالة وقت قليل وزمن محدود وجهد نسبي ، فليس الاختبارات ولا فترة المذاكرة ستسمر معك طول أيامك وليلك ونهارك ، الإنسان إذا عرف أن هناك مشكلة تأخذ منه وقت طويل يجثم على نفسه همّ كبير ، أما إذا عرف أنها أيام وتنتهي فسوف لا يملّ .
6ـ انظر إلى ما مضى للتفاؤل : إذا كنت قد وصلت إلى نصف الكتاب لا تنظر إلى النصف الذي لم ينتهي انظر إلى النصف الذي مضى ، إذا كنت في منتصف الاختبارات ، فانظر إلى ما مضى من الاختبارات وقل قد ذهبت الفيزياء ، وانتهينا من الكيمياء ، ونحرنا الرياضيات وما بقي إلا كذا وكذا ، فهذا يساعد على تبديد الميل والتنشيط .

الإشكال الثالث : القلق والاضطراب

وهذا أيضاً من المشكلات المتكررة عند كثير من الطلاب تحتاج إلى نقاط :
1ـ تنظيم الوقت والمذاكرة في جداول بحيث يعرف كل وقت وزمن محدد وكميات محددة فلا يكون عنده نوع من القلق والاضطراب في مثل هذا .
2ـ الاستعانة ببعض الاختبارات القديمة وحلها أو وضع بعض الأسئلة وحلها ، الذي يضطرب ، يضطرب من ماذا يذاكر ، لكنه يخاف أنه لم يحفظ أو لم يستوعب لو جعل بعض الأسئلة ورأى حلّها أنه بسيط لزال عنه بعض هذا القلق والاضطراب .
3ـ تذكر التوكل على الله ، والاعتماد عليه واعلم أنك تبذل الأسباب والنتائج بيد الله فتطمئن ماذا تريد بعد أن ذاكرت وبعد أن حفظت، لماذا تقلقل وتضطرب قل هذا ما علي والباقي على الله واطمئن .
4ـ أشعر نفسك بالأمان وتوقع أفظع النتائج ما الذي يحصل أفظع شيء أنك رسبت في الاختبار لم تقم القيامة ولم تتدهور الأمة مسألة يسيرة ، فأشعر نفسك بالأمان بأنه لو كان هناك أفظع النتائج ؛ فإنه أمر ميسور مقدور عليه .
5-البدء بالأسهل بالنسبة للذي عنده قلق واضطراب كبير ، لا بد أن يبدأ بالأسهل ليشعر بأن هذا النجاح الذي يحققه في السهل يزيل عنه بعض هذا الاضطراب .

الإشكال الرابع : عدم النوم وكثرة السهر

وهذه من أفتك المشكلات وأذكر لكم قصة واقعية حتى يتنبه الطلاب لمثل هذا أحدهم كان يأخذ بهذا المبدأ الذي يواصل فيه الليل بالنهار ، يسهر بالليل حتى يختبر في أول النهار ثم ينام بعد ذلك ، فهذه غالبا تغييرا للفطرة نكس للأمور وتبديلاً للمعتاد من حياة الإنسان فيضطرب لأجلها أحدهم على مثل هذا الأمر ثم ذهب إلى الاختبار في اليوم التالي ، وقد نام قليلاً أحمر العينين ، متهالك الجسم ، فبدأ يجيب في اختبار طويل ثلاث ساعات بعد أن أمضى نصف ساعة وكذا وضع يده ليسترخي .. ليرتاح .. وإذا به ينام ، هذا النوم سلطان عند ما يصل جسم الإنسان إلى الحد فوق حد المرونة ينام رغم أنفه ، أو على أقل تقدير يكون الإرهاق يشكل عبئاً عليه فلا يستطيع أن يركًز في إجابته .
هذا الأمر يوصي به كل المعلمين بلا استثناء ، والخبراء من الطلبة ، بأنه في يوم الاختبارات ينبغي أن تزيد مقدار النوم على المعتاد إذا كنت اتبعت الطريقة التي أشرنا إليها والتلخيص بالنقاط ؛ لأن الارتياح النفسي والبدني من أهم أسباب المساعدة على التركيز في الإجابة فبدلاً من الزيادة في هذا الوقت تسبب إرهاق في الجسم تشتت في التفكير ، اضطراب ، وتوتر في النفس ، وكلها معاول تقوّض على التركيز في الامتحان والإجابة الجيدة .

الإشكال الخامس : عدم الأكل أو قلّته قلّة كبيرة

وخاصة - كما يقولون - في الصباح عندما يذهب إلى الاختبار ، طبعاً لا شك أننا لا نريد منه أن يصنع الولائم ، أو أن يذهب إلى العزائم ، لكن بعض الطلبة يقلل هذا كثيراً ، وما يعلم أن الطعام يحرك الغدد ويفرز الإفرازات ، وينشط العقل وكذا وكل هذه الأمور ينبغي أن تكون في ذهنه .

الإشكال السادس : الكسل

الكسل غير الملل .. بعد قليل تعبان ولا أستطيع أن اقرأ .. عيني مرهقة وعقلي مشلول وانتهى ، هذا طبعاً عارض من العوارض الذي ينبغي التنبه لها .

عوامل إحلال النشاط
1  تجنب الأوضاع المساعدة على الكسل ، يعني يذاكر في الغرفة المكيفة وهو متمدد في فراش النوم ويضع تحت رأسه ثلاث من المخدّات ، ويجعل الستائر مظللة للمكان ، طبعاً سينام ولو كان في قمة النشاط ، سيجد أنه في هذا الوضع قد أرهق إرهاقا عجيباً كأنما جاء من معركة، فهذا لا بد أن يغير مثل هذا .
2 تذكر روح المنافسة بينك وبين زملائك ، فلا تكسل ؛ لأنك ممكن أن تحصل درجة بهذا الكسل ، ولكنك إذا تنشطت ستزيد درجة أخرى وتنافس .. { وفي ذلك فليتنافس المتنافسون } .
3  تذكر مغبة النتيجة لهذا الكسل تكسل لساعة أو ليوم فتذهب عنك ثمرة قد تتندم عليها طويلاً .
4 استعن بتنظيم الوقت .
5  لا بد من تغيير الوضع لا بد أن تغير وضعك إذا كنت في مكان فانتقل إلى مكان آخر إن كنت في جلسة مسترخية فخذ جلسة أخرى .

الإشكال السابع : السرحان

قد لا يمل ولا يكسل ،ولكنه يحلّق في شرق الأرض وغربها ويجوب فجاج الأرض والكتاب بين يديه يشكو من قلة النظر إليه، وهذا يقع كثيراً، وكثيراً ما ينطلق خيال الطلاب في مسألتين اثنتين :
أولها : الإجازة يتخيل آخر يوم في الاختبارات ، وماذا سيصنع وكيف سيلقي بالكتب ، ويبتعد وينام نوماً عميقاً وكذا ، وتجده بالفعل يسرح مع هذه الخواطر .
الأمر الثاني: يسرح في الشهادة وكيف سيكون التقدير وسينافس فلان وسيأخذ الدرجة، وإن كان متخرج أين سيذهب وإن كان سيتخرج من الأول الثانوي هل سيذهب إلى القسم العلمي أم الأدبي ويتوه في هذه الوديان ، وهذا لا شك أنه أيضاً قضية خطيرة .
عوامل إلجام السرحان
1-  القراءة بصوت مرتفع الذي يقرأ بسرّه ويستعين ببصره فقط يصيبه الكسل والملل والنوم ، أحياناً تحتاج أن تقرأ بصوت مرتفع ، والقراءة بصوت مرتفع فيها كثير من الفوائد ، طبعاً تكون في غرفة منفردة ولا ترفع الصوت كثيراً حتى لا يحصل لك بعض الأمور التي يخشى منها .
2- استشعر أهمية الوقت ؛ فإن فاتك هذا الوقت ينبغي أن تتنبه أن هذه القضية ليست فيها إهمال .
3-  كن عملياً هذه الخيالات والأوهام لم تتحقق إلا بالعمل ، فلا تسرف وتبني الآمال في غير ومكلف الأيام ضد طباعها تطلب في الماء جذوة نار لا تقدم على شيء لا تكون مستعدا له عمليا .
4-  استعن بوسائل تزيل هذا السرحان مثل المذاكرة مع بعض الأصدقاء ؛ فإنك تسألهم ويسألونك ، تراهم أمامك أو اتصل بالهاتف لتسأل عن مسألة تجدد النشاط تقطع حبل هذه الأفكار ، لأنك إذا اتصلت بفلان ورأيته قد انتهى من الفصل الذي لم تبدأ فيه وكذا عرفت أنك كنت في خيالات وأحلام تحتاج إلى أن تعود إلى اليقظة، ومن هذه الوسائل استخدام أمور مذاكرة واضحة ، كأن يضع لوحة يكتب فيها عناوين بعض الفقرات ، حتى إذا سرح عن كتابه يرى أمامه أشياء كثيرة أخرى تعيده إلى الواقع الذي هو فيه 

15116
عاشت الايادي ياوردة

15117
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15118
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15119
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15120
عاشت الايادي ياوردة

15121
عاشت الايادي ياوردة

15122
عاشت الايادي ياوردة

15123
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15124
ارشح الاخ الهوزي لان فعلا مواضيعه رائعة

15125
الف الف مبروك للاخ دانيال على الرسامة الكهنوتية

15126

http://www.languageguide.org/ar/

موقع تعليم

انجليزي (English)
 ايطالي (Italiano)
عربي (عربي)
اسباني (Español)
 برتغالي (Português)
الماندرين (普通话)
فرنسي (Français)
 روسي (Русский)
ياباني (日本語Nihongo)
ألماني (Deutsch) عبري (עברית)

15127
مسؤولية المعلم :
إن المعلم صاحب رسالة سامية وعليه أن يكون مخلصا في هذه الرسالة مدركا للمسؤولية الكبرى الملقاة على عاتقه 0 والمعلم أمين على أبناء الأمة ومسؤولية المعلم كبيرة جدا فهي لا تقل خطورة عن مسؤولية الطبيب فالطبيب يستطيع أن يهلك مريضه إذ1 أساء علاجه عن إهمال أو جهالة 0 وكذلك الفلاح قد يهلك زرعه إذا
أساء خدمته ورعايته عن إهمال أن سوء تدبير وكذلك المعلم يحطم تلاميذ إذا أساء أو أهمل في عمله والمعلم نائب عن الوالدين وموضع شفقتهما لأنهما قد وكلا إليه تربية ابنهما فهو يقوم في المدرسة بدور الوالدين 0
التمكن من المادة العلمية :
والتمكن من المادة العلمية صفة ضرورية ولازمة لكل معلم 0 فالتمكن من المادة أمر ضروري لحفظ مركز المدرس من جهة وقدرته على التعليم من جهة أخرى 0 والتمكن من المادة العلمية يبعث في نفس المعلم نشاطا وإقبالا على عمله كما يجب أن يكون للمعلم ولا سيما معلم اللغة العربية ويجب فوق هذا أن يكون واسع الحفظ من شعر العرب ونثرهم 0
سمات الطريقة الناجحة للتدريس :
هناك مقومات وأسس للطريقة الناجحة للتدريس وهذه أسس والمقومات هي :
1- أن تؤدي الغاية في أقل وقت وأيسر جهد يبذله المعلم والمتعلم 0
2- ان تثير التلاميذ وتحفزهم وتدفعهم إلى العمل الإيجابي والمشاركة الفعالة في الدرس 0
3- أن تشجع التلاميذ على التفكير 0
4- أن تكون الطريقة مرنة وغير جامدة فتارة في صور العاب ومسابقات وتارة في صورة محاورات و تمثيليات وتارة في صورة العاب ومسابقات لأن استمرار الطريقة على وتيرة واحدة يؤدي إلى الملل والسآمة داخل الفصل ولذلك فالتنويع مطلوب 0







أن * تراعي الفروق الفردية بين الطلاب في الذكاء والميول والقدرات والتحصيل كما تراعي ظروفهم
الاجتماعية
* والاقتصادية فما يصلح لتلاميذ المدن قد لا يصلح لتلاميذ القرى 0
أن * تربط الطريقة بين المادة وبين واقع الطلاب 0
أن * تربي الطريقة في التلاميذ الاعتماد على النفس 0
و * لا تخلو الطريقة من وسائل متنوعة ومناسبة 0
أن * تكون الطريقة مبنية على أساس مبادئ علم النفس وعلى الخصائص النفسية للتلاميذ 0
* أن تعمل على جعل التلميذ هو محور العملية التعليمية فلا يليق بالمعلم إهمال تلاميذه أثناء الدرس 0
* وهكذا نعرف اختيار الطريقة المناسبة للدرس أمر علمي قائم على أصول معينة لا يمكن مجانبتها 0
• معوقات العلاقة بين المعلم وتلاميذه :
هناك فواصل عميقة بين المعلم وتلاميذه بوسائل قائمة على السلطة المباشرة والقسوة من قبل المعلم وتكاد تنعدم العلاقة المطلوب إيجادها وهناك معوقات تقف أمام هذه العلاقة منها :
1- اقتصار المعلم على تقديم المعلومات 0
2- العلاقة الفوقية من قبل المعلم 0
3- صرامة المعلم وقسوته على تلاميذه 0
4- عدم عدل المعلم بين تلاميذه 0
5- سخرية المعلم من تلاميذه 0
6- جمود العلاقة بين المعلم وتلاميذه وتواضعة لهم 0
هذا وقد قام أحدالتربويين بعمل استبانه يكشف فيها عن اتجاهات التلاميذ نحو مفاعلتهم وأظهرت النتائج ما يلي
1- كثير من المعلمين غير قادرين على إفهام الدرس0
2- لا يهتم بعض المعلمين بالطلاب 0
3- الملل والسآمة داخل الفصل 0
4- بعض المعلمين لا يشجعونهم 0
5- لا يهتم بعض المعلمين بآراء الطلاب 0
6- لا توجد علاقة صداقة بين المعلم والطلاب 0
7- أن المعلمين يسخرون منهم 0
8- أن المعلمين لا يعطونهم الثقة 0
9- بعض المعلمين لا يهتمون بمشكلات التلاميذ 0
عوامل مساعدة في التغلب على الملل والسآمة داخل الفصل :
1- التنويع في طرائق التدريس 0
2- استخدام الوسائل المتنوعة 0
3- إثارة المدرس بالحوار والنقاش 0
4- إجراء المسابقات الخفيفة داخل الفصل
5- التشجيع والثناء داخل الفصل 0
6- الخروج عن الدرس قيل لا بقصة مناسبة للتلاميذ 0
7- تحريك التلاميذ بالأناشيد التي يميلون إليها 0
8- عدم مبالغة المعلم في إصدار الأوامر 0
9- زرع الثقة في التلاميذ وتقبل آرائهم ومناقشاتهم 0
10- تمثيل بعض النصوص داخل الفصل 0
11- تغير مكان الدرس ( الفصل ) 0 فإذا كان هناك مكان مناسب للدرس في المكتبة مثلا أو المصلى أ, الساحة فلماذا يكون الدرس في الفصل دائما 0
12- استضافة معلم أخر يقوم مع المعلم بالحديث حول الدرس على شكل محوريين الاثنين 0

15128

كان أينشتين لا يستغني أبدا عن نظارته .. وذهب ذات مرة إلى أحد المطاعم ، واكتشف هناك أن نظارته ليست معه

فلما أتاه ((الجرسون )) بقائمة الطعام ليقرأها ويختار منها ما يريد طلب منه أينشتين أن يقرأها له فاعتذر الجرسون قائلا : إنني آسف يا سيدي ، فأنا أمي جاهل مثلك

**********

ذات ليلة عاد الرسام العالمي المشهور (( بيكاسو )) إلى بيته ومعه أحد الأصدقاء فوجد الأثاث مبعثرا والأدراج محطمة ، وجميع الدلائل تشير إلى أن اللصوص اقتحموا البيت في غياب صاحبه وسرقوه
وعندما عرف (( بيكاسو )) ماهية المسروقات ، ظهر عليه الضيق والغضب الشديد

سأله صديقه : هل سرقوا شيئا مهما ؟

أجاب الفنان : كلا .. لم يسرقوا غير أغطية الفراش

وعاد الصديق يسأل في دهشة : إذن لماذا أنت غاضب ؟

أجاب (( بيكاسو )) وهو يحس بكبريائه قد جرحت : يغضبني أن هؤلاء الأغبياء لم يسرقوا شيئا من لوحاتي

***********

ذهب كاتب شاب إلى الروائي الفرنسي المشهور (( إسكندر ديماس )) مؤلف روايته ((الفرسان الثلاثة )) وغيرها وعرض عليه أن يتعاونا معا في كتابة إحدى القصص التاريخية

وفي الحال أجابه (( ديماس )) في سخرية وكبرياء
كيف يمكن أن يتعاون حصان وحمار في جر عربة واحدة ؟

على الفور رد عليه الشاب : هذه إهانة يا سيدي كيف تسمح لنفسك أن تصفني بأنني حصان ؟

***********

عندما سئلت الكاتبة الإنجليزية (( أغاثا كريستي )) . لماذا تزوجت واحداً من رجال الآثار ؟

قالت : لأني كلما كبرت ازدت قيمة عنده

***********

15129
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15131
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15132
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15133
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15134
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15135
عاشت الايادي ياوردة

15136
عاشت الايادي ياوردة

15137
عاشت الايادي ياوردة

15139
هههههه حلوة يسلمووو

15140
عاشت الايادي ياوردة

15142

عاشت الايادي ياوردة

15144

عاشت الايادي ياوردة

15145
هههههههه خليني ضايجة احسن لان اذا كعدت بهذا المكان راح يغمى علية خخخخخ. يسلمووو

15146

عاشت الايادي ياوردة

15147

عاشت الايادي ياوردة

15148
عاشت الايادي ياوردة

15149
قصة رائعة اكيد بس يا ترى هاي كم دمية باعت حتى حصلت على هذولا الفلوس lol

15151
عاشت الايادي ياوردة على هذا الموضوع الرائع

15152

يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15153

يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15154
ركن الطلبة / رد: نصائح للطلاب....
« في: 03:30 25/11/2007  »
عاشت الايادي ياوردة

15155
يسلمووو لبي وصدك موضوع مفيد لكل الطلبة

هههههههه Paul Joseph

15156
يسلمووو على الردود الحلوة يا احلى اعضاء

15157
عاشت الايادي تمورة على الموضوع المفيد

15158
كيف تدرس للامتحانات ..

 
 
 إن أول وأوضح استعداد يقوم به الطالب للامتحان هو التحضير والدارسة قبل تقديم الامتحان . إلا أن إجراء الدراسة الفعال ,أو الأسلوب المتبع للدراسة , والذي يساعد على ضمان النجاح بعون الله هو أن تبدأ بالتخطيط منذ بداية الفصل الدراسي .
واليك فيما يلي واحداً من أفضل الإجراءات التي تؤدي . بفضل الله إلى النجاح المضمون

1ـ الأسابيع الأولى من الدارسة
إذا أرت أن تحصل على علامات تامة, بعون الله , في جميع مقر أرتك واختباراتك ,إذا :ابدأ حضورك ودراستك مع اليوم الأول ,والدرس الأول من بداية المقرر الدارسى

2ـ في منتصف الفصل الدراسي
حاول أن تدرس كل يوم , ولو لفترة قصيرة إن الدراسة لفترات قصيرة هي أكثر فعالية وأقل جهداً على الدارس والطالب من أن تتراكم الدارسة علية ويعاني من الجهد أثناء الدراسة الطويلة

3ـ أخر أسبوعا قبل الامتحان
حاول أن تسأل المدرس عن طريقة الامتحان ,وبالتالي إذا عرفتها فادرس بناء على تلك الطريقة ومتطلباتها فإذا كان الاختبار موضوعياً فيجب أن تستخدم أساليب التذكر والطرق السلمية العملية لا تستخدم الذاكرة .
وأما إذا كان الاختبار عاماً ويقدّم الجواب فيه على شكل مقالة ,فأضل طريقة لاجتياز هذا الامتحان والحصول على درجات عالية فيه أن تؤسس نفسك , ويكون لديك معلومات واسعة عن الموضوع بشكل عام , وركّز على الأفكار المؤثرة والتعابير الجزلة المتينة السليمة .
اجتمع مع اثنين أو ثلاثة من الزملاء في الفصل وتراجع معهم المادة المقررة بحيث يسأل كل منكم سؤالاً وبذلك ترسخ المعلومات في أذهانكم جميعاً .

4ـ آخر عدة أيام قبل الامتحان
حاول عند هذا الحد التعرف على المادة التي لم تفهمها ولم تهضمها ,إذ أن كثير من الطلاب يراجعون الموضوعات التي يعرفونها , وليس العكس
تعرف وتذكر أحد الأسرار الأساسية والجوهرية للنجاح في الامتحانات , وهو راجع جدول محتويات الكتاب المقرر اقرأ بنوده . واسأل نفسك هل تعرف هذا البحث أم لا ؟ وتابع المراجعة إلى أن تصل إلى نهاية الكتاب المقرر

5ـ آخر عدة ساعات قبل الامتحان
قد يعاني بعض الطلاب والدارسين من مرض يسمى : حمى الاختبار لذا لا بد من الحصول على قسط من الراحة قبل الساعات الأخيرة
لا تهمل الرياضة البدنية في أيام الاختبار لأن لها فوائد إذ أن التدريبات تساعد في الحصول على تنشيط الدورة الدموية مما يساعد على وصول كمية كافية من الدم إلى الدماغ .
لا تنسى أن تتناول كميه من الطعام المعتدل قبل ساعات الاختبار
يجب الانتباه إلى المراجعة ليلة الاختبار يجب ألا تستغرق أكثر من (2ـ3) ساعات فقط
حاول أن تكون عند قاعة الاختبار قبل (15) دقيقة ولا تعجل في الطريق بل كن مرتاح ومطمئناً

6ـ وقت الامتحان
والآن حان الوقت لجني ثمرة جهودك خلال العام
اولاً : اقرأ ورقة الاختبار بأكملها بدقة وانتباه.
ثانياً : قسّم وقتك للإجابة على أسئلة الاختبار بشكل جيد.
ثالثاً : ابحث عن الأسئلة التي أعطيت أكبر درجة والأسئلة التي تبدو لك صعبة وتحتاج إلى وقت وتفكير.
رابعاً : أبدا بالإجابة على أسهل الأسئلة بالنسبة لك وعندما تتذكر حل السوأل الصعب وأنت في السهل انتقل وحل الصعب ثم بعد ذلك الرجع إلى السهل انك بهذه الطريقة تقوم بحل جميع الأسئلة بدون إجهاد منك . وهذه الخلطة السرية المهمة جداً ويجهلها كثير من الطلاب .

7ـ بعد الانتهاء من الإجابة على أسئلة الامتحان
* أعد قراءة السؤال مرة أخرى وانتبه لإجاباتك
* اكتب كل ما عندك في ورقة الامتحان
* لا تقم من مكانك وتخرج من الفصل
* اقلب الورقة على قفاها وفكّر عده دقائق في الامتحان الذي أنهيت بشكل عام
* حاول الاسترخاء الذهني وأغمض عينيك قليلاً لتريحهما من عناء التركيز المستمر.
اقبض أصابعك وابسطها بحركة رياضية بسيطة لتريحها من عناء الكتابة.

* ثم اقرأ الورقة للمرة الأخيرة قبل تسلميها
فإذا اقتنعت بما قدّمت فاحمد الله ثم قم فسلّم الورقة
 
وانشاءالله تطلع اعلى الدرجات وعقبالي يارب هههههه

15159

إخواني إن شخصية التلميذ تلعب دورا مهما في تحديد مستواه الدراسية حيث كلما كانت شخصيته قوية كلما رأيته يشارك بحماس و مندفع نحو المعرفة وجريء مع أساتذته ولا يخجل من عدم الفهم

وأما ضعيف الشخصية فتجده منعزلا منطويا يخاف من سؤال إستاذه ويخاف من مواقف الأخرين

لذا أنصح التلاميذ بالتحلي بالجرءة في كل شيء صحيح وعدم الخجل والسوال عند كل نقطة تصعب عليه
.

15160
العلاقة بين المعلم و التلميذ

العلاقة بين المعلم و التلميذ فكما هو معروف ان الجيل السابق كان التعامل فيه مختلفاً تماماً عن الجيل الحالي في عملية اعداد النشء.. فكيف بنا الجمع بين الخصائل التي تتناغم في المرحلتين.
أذكر من ذكريات الجيل السابق ان أختيار مراقب الصف اكبرهم طولاً بحيث يتحاشى التلاميذ اي تصرف مثير للأنتباه امام المراقب كي لا يسجل اسم (المذنب) حسب الاعتبارات السابقة في الورقة ومن ثم عرضها على مدير المدرسة..وكنا في تلك المرحلة نتخوف من الظهور في اسواق محلتنا لكي لا يسجل اسمنا من قبل المراقب،فكيف بنا الحال اذا رأنا المعلم او المدير؟!
اما الجيل الحالي فأن تلك القيم سحقت وباتت التقاليد القديمة غير ذي قيمة في هذا العصر،حيث وصلت الامور الى ان التلميذ اصبح لا يحترم المعلم في بعض الاحيان نتيجة ما مربه المعلم من ظروف مادية ومعنوية اخرى؟!
هنا...السؤال الذي يطرح نفسه بين الجيلين هل ان العلاقة بين المعلم و التلميذ و المبنية على اساس الاحترام و الخوف من المعلم اصح ام ان العلاقة تكون مبنية على تقديم السكائر مثلاً من قبل التلميذ للمعلم اصح ؟!
ارى ان هذه المقارنه في التعامل وان كانت قد خضعت الى ظروف المرحلتين..ولكن اليس حري بنا ام بالعائلة العراقية ان نراجع معاً طبيعة العلاقة بين المعلم و التلميذ وفق المفاهيم المحدثة وليست الحديثة اي ان نمازج بين ماهو صالح ومقبول في كلا المرحلتين
فمهمة احترام المعلم من قبل التلميذ تلقي بظلالها على العائلة اولاً ومن ثم المعلم نفسه بعد ان تحسن وضعه المعاشي و المعنوي حيث اهتمت الدولة الان بهذا الجانب الحيوي ومن ثم على التلاميذ ان يحسنوا التصرف وان يحترموا المعلم الذي قيل فيه.
قم للمعلم وفه التبجيلا   كاد المعلم ان يكون رسولا
فدعوة مخلصة الى الاسرة و المجتمع ان تعيد النظر في مثل هذا الموضوع لما يحمله من معان في بناء الجيل الجديد في ظل عراق ديمقراطي حر.ويؤسس لجيل واع مدرك لقيمته ولتربيته المطلوبة.

15161
سلام المسيح لعيون كل الاعضاء

اعزائي مبروك عليكم يا احبائي الاعضاء القسم الجديد المختص بالطلبة وكل مايتعلق بهم وانشاءالله يد بيد لنجعله منتدى مفيد يخدم كل الطلبة ونحن بانتضار مشاركاتكم الرائعة لتزين المنتدى بكل موضوع يخص الطلاب ويعالج همومهم.

مع تحيات تمارا & شكر

15162
عاشت الايادي ياوردة

15163
طفلي / رد: الضعف في الكلام
« في: 13:33 24/11/2007  »
عاشت الايادي ياوردة

15164
عاشت الايادي ياوردة

15165
الف الف مبروك المنتدى الجديد

15166
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15169

يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15170
ههههههههه يسلمووو على المشاركة الحلوة يا حلوين
وانشاءالله راح اخذ الاعضاء الجدد في المرة القادمة

فيذ انت ماكنت مسجل في عنكاوا بعد خخخخخخخخخخخ

تحياتي

15171
عاشت الايادي ياوردة

15172
عاشت الايادي ياوردة

15174
ما اصعب


ماأصعب أن تبكي بلا..." دموع".....وما أصعـــــب..أن تذهب بلا " رجوع "......

وماصعب أن تشعر "" بالضيق"....وكأن المكان من حولك ..." يضــــــيق "..

مااصعب ان تتكــلم بلا صـــــوت

ان تحيــى كى تنتــظر المــــــوت

مااصعب ان تشــــعر بالســـــــأم

فتــرى كل من حــــولك عــــــدم

ويسودك احســـــــاس النـــــــدم

على إثــم لا تعرفه .... وذنب لم تقترفه

ما اصعب ان تشـــــعربالحــزن العميـق

وكأنه كامـنٌ فى داخــلك ألـــم عريــــق

تستـــكمل وحــدك الطــريــق......

بلا هـــــدفٍ... بلا شــريكٍ... بلا رفيــقٍ

وتصيــر انــت و الحزن و النـدم فريــق

و تـــجد وجـــهك بين الدمــــوع غريـق

و يتحــول الأمــل البــاقى الى.... بريـق

مااصعب ان تعـــيش داخــل نفـــسك وحيـد

بلا صديــــقِ... بلا رفيـــــقِ... بلا حبيـــبِ

تشـــــعر ان الفــــرح بعـــــيد......

تعانى من جــــرح...لا يطــيب

جـــرح عمـيق.. جـــرح عنـيد.....

جـــرح لا يـــداويــه طبيـــب....

مااصعب ان تــرى النـــور ظـــلام

مااصعب ان تـــرى السعادة اوهـام

وانت وحيــد حـــيران

من .... لاحب يستمر .... ولا آهات تدوم

ومهما يطول الزمن .... لاحب يستمر .... ولا آهات تدوم

15176
عاشت ايدج حياتي موضوع حلو مثلج يا عسل
اكيد الاناس الي حبوني بصدق وكانوا اوفياء الي ومو حبوني فقط للمصلحة واناس اللي لااقدر ان انساهم بحياتي هم اهلي والاصدقاء المقربين وكل الاحبة وانت وحدة منهم لبي
واقول لهم
 I LOVE USE SO MUCH &  I WILL NEVER FORGET ABOUT USE

15178
عاشت الايادي ياوردة

و100 هلا بيج لبي مشتاقين

15180
عاشت الايادي ياوردة

15182
عاشت الايادي ياوردة

15185
عاشت الايادي ياوردة

15186
دايخ بسيطة
هههههههه
4

15187
هههههههههههه فيذ

يسلمووو على الرد الحلو ملكة

15188

يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15189

يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15191
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15192
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15193
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15194
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15195
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15196
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15197
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15198

عاشت الايادي ياوردة

15199

عاشت الايادي ياوردة

15200

عاشت الايادي ياوردة

15201

عاشت الايادي ياوردة

15202
زاوية الشباب / رد: الوداع
« في: 07:10 23/11/2007  »

عاشت الايادي ياوردة

15203

عاشت الايادي ياوردة

15205
هل يبدأ أسمك بحرف : (d)
يرمز الحرف الأول من أسمك إلي أنك مندفع المشاعر ، ففي اللحظة التي تضع شخصاً ما في مخيلتك ليكون حبيبك فإنك لا تتخلي عن هذه الرغبة بسهولة.
وعلي الرغم من ذلك فإنك محب للآخرين مهتم بمشاكلهم. فلو وجدت أن شخصاً في أزمة فإن ذلك يضايقك فتحاول جاهداَ حل هذه المشكلة أو الأزمة . فأنت عطوف ، مخلص ، وحساس في علاقاتك العاطفية ، ولكن أحياناً يتحول الحب لديك إلي حب إمتلاك وغيرة .
طبعك حاد جداً ، موهوب وتتميز بروح المداعبة. حين يحاول الأخرون التقرب منك فإنهم لاتستطيعون مقاومة ما يرونه بداخلك. متحرر في تصرفاتك لكن بوعي. ولكنك تغير من الآخرين وتفقد أعصابك.


عاشت الايادي ياوردة

15206

كلام صحيح
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15207
هههههههههههههههه والله خلصت المدرسة وضوجة فا please احجي وية صاحب الشغل حتى اشتغل وياكم واصير مثلك خخخخخخخخ

تحياتي

15208
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15209
تعاملهم مثل مايردون ان يعاملوك

عاشت الايادي ياوردة على الابداع المتواصل

15211
عاشت الايادي ياوردة

15212
هههههه بس هاي اكيد لان انت شاطر هواية بشغلك وهو متطمن على الاخر ;) بس انت تعرف شتسوي هو for sure متعلم عليك فانت كل شهر قول له اريد شوية تزودلي الراتب لان ماديكفي هههههههه

15214
عاشت الايادي ياوردة

15216
عاشت الايادي ياوردة

15217

ههههههههه هالكد ضايج من صاحب الشغل خخخخخ

يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15219
OMG
فعلا صور غريبة


عاشت الايادي ياوردة

15221

عاشت الايادي ياوردة

15222

عاشت الايادي ياوردة

15225
استراحة الخواطر / رد: يالحبيبة
« في: 06:30 23/11/2007  »
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15227
واااو عاشت الايادي ياوردة

15228
عاشت الايادي ياوردة

15230
واااو عاشت الايادي ياوردة

15231
عاشت الايادي ياوردة

15232
صح والله هذا جزاء ما يفعل الابناء في الاباء.

لان يسوع المسيح راح يزعل من اي واحد يسوي هيجي بامه او ابوه لان هذا الشي خطية و لازم ابد ما ننسى تعبهم النا

15233
يسلمووو على الرد الحلو يا وردة

15234
يسلمووو على المشاركة الحلوة

15235
يسلمووو على الردود الحلوة يا حلوين

15236
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15237
يسلمووو على الردود الحلوة يا احلى اعضاء

15239
اني ارشح فادي تلسقوفي

15240
هاااي safenaz احنا الحمدلله بخير وانت؟ اخبارج؟ مشتاقين..

15241
عاشت الايادي ياوردة

15242
ههههههه يسلمووو

15243
ههههههه مفيد للشعر ومفيد للروائح خخخخخخخ

4

15244
very nice game
thx for sharing hun

1

15245
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين

15246
هههههههه يسلموووو ياوردة

15247
عاشت الايادي

15248
افرد جناحيك وطر عاليا وخذ معك روحي ..

لان الظلم الذي ساد الارض اتعبها ..

ولم يعد جسدي قادرا على احتضان احلامها وامالها

عاشت الايادي موضوع في غاية الروعة ويسلمووو يامبدعة

15249
كلمات رائعة عاشت ايدج يا احلى اخت

15250
ههههههههه عاشت الايادي تعبناك ويانا بس يلا تعبنا راحة اكيد هههههههههه
.
..
.

.
..

.

والعضو الي في ورطة لهذا الاسبوع كوكي


15251
اشكركم على هذا الكلام الجميل يا احلى و ارق اعضاء

15252

يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15253

عاشت الايادي ياوردة

15255

عاشت الايادي ياوردة

15257

عاشت الايادي ياوردة

15258
يسلمووو على هذه الخبرية ياوردة

15259
عاشت الايادي ياوردة

15261
عاشت الايادي ياوردة

15262


++(صـرخــ/ـات قلـــ/ـــم .. في لحــ/ـــظة ألــ/ـــم )++


لا أعلــم من أين أبدأ مع قلمي ..,

ولا من أيـن .. أرسـم معاناة قلـوب الكثير منـــا .,

لم يعد القلـم يجدي .. ولم تعد الوسائل تنفـع . ولم يعد الصراخ يسمــع ..,

لم يبقى سـوى السكوت الذي يحتضر فينا رويدا .. رويـدا .,


أي حياة هذهـ ...!!

وأي دنيـا وجدنا بهــا ..!!

كدت أرى الكــون كله مظلـــم .,

عتمه تعقبهــا عتمــه ..!!

لم يعد في الحياهـ شي يستحق ..,

رغـم أننا نعطي لكل شي حــق ..!!

..




..

ماابشع الظلـم والقهر .. والاحساس بــه .,

ما اصعب أن تحتضـن قلوبا .. فتنسج لك كفن الغـدر ..!!

ما اصعب أن تمد يديك .. لمن يبترهمــا ..!!

ما اصعب أن تضحي لـ أناس .. لاتعرفـ غير الأنــ/ــا ..!!


رحماك ربي ..,


ماذا حل بقلوبنا ..!!

والى أين مصيرنـأ ..!!

العواطف جفــت .. والدمـوع زرفت ..,

والابصار شاخصه ترتجي رحمتـك ..,


أناس لاتعرفـ سوى الخـ/ـراب .. التدمـ/ـير ..,

السعي واللهث خلف .. الظلـ/ـم .. الفتنـ/ـه .,

زرع الألـ/ــم .. الحسـ/ـرهـ .. في قلوب الأخريـن .,

يأكل القوي منهم الضعيـف ..!!

ويترك الضعيف المكان من**را / ذليـلا ..,

ليعيش المتجبر بكل جـ/ـبروتـ و ظلــ/ـم ..!!

..




..

هل فقد الانسـان كل المشاعر ...!!

هل صدئت القلـوب ..!!

فلم تعد تشعر أو تتألــم ..!!


قلـوب بريئه لم تجد سوى .. الغـ / ـدر ..!!

لم تجد سوى سـ/ـيوفـ الزمـن تنسـ/ـاب على الرقابـ ..,

لم يزرع في دروبهـم غير الأشـ/ـواك القاتلـ/ـه ..!!

يتلذذون بمعاناتك .. ويتهنـون بزرع الألـم في قلبك ..,


رحماك ربي ..!!


الزمن غـدر فينا .. والقدر قسا علينــا ..,

والكل يسعى لتحطيمنــا ..!!

بكينا من أجل فرحهــم ..,

ضحينا حتى يعيشـــو ..,

عطينا .. وماانتظرنا شي ..,

..




..

وجدنا معهـم كل شي .. كل شي ..,

سـ/ـيء .. قـ/ـاسي .. ظلـ/ـم .. جـ/ـبروتـ .. قهـ/ـر .. قـ/ـهـر ..!!

قلوبنا كلها صفاء ونقاء .. اعطينا دون مقابل للعطاء ..,

يفسروونـ برائتنـا .. غبـ/ـاء ..!!

وطيبتنـا .. عيـ/ــوب ..!!

عطائنـا .. سذاجـ/ــه ..!!
تضحياتنــا .. واجـ/ــب ..!!

طعنـ/ـهـم .. عــادي ..,

وجرحـ/ـهــم .. ماشي ..,

وتضحياتهـم .. غير اجباري ..,

دوما نوضــع نحن في الصورهـ ..!!

وهـم بعيد عن بروازهـــا ..!!
..



..
أسئله كثيرهـ في داخلي .. تبحث عن جـواب ..,

عن مخرج من الطوقـ الذي أحكـم حولهــا ..,

الورد أنحنى ألـ/ـــما ..!

والكون ازداد سـ/ـــوادا ..!

الظلــ/ــم توارى .. خلف الوجوهـ البريئــه ..!!

والقهـ/ــر انسكب .. على تلك الارواح النيرهـ ..!!


النهـ/ـايــه ... قربت ..!!والأمـ/ـل .. في زوالـــ ...!!

فلاشي يستحـــ/ــق ..,

لا شي يستحــ/ـــق ...؟؟


..



..


مجرد صرخـ/ــات قلــم .. في لحظة ألــ/ــم ..,

تحياتي للجميع
منقول
 

15264
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15265
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15267
عاشت الايادي ياوردة

15268
عاشت الايادي ياوردة

15269
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15270

ثلاثة ضيوف يأتون بلا موعد

( الحب - الحظ - الموت )

الناس كفناجين القهوه

( سادة - سكر زيادة - مضبوط )

بين الوقت والحب علاقة ابديــــة
فالحب يقتل الوقت بسرعة شديدة .. والوقت يقتل الحب
ببطء شديد

كل شي في هذه الحياة له ( ثمن ) حتى الكفن

الغيرة هي التقاء صوت العاطفة بصوت العاصفة

ثلاثة لايعرفون الشبع :

( طالب العلم - طالب المال - طالب الشهرة )

اثنان يذهبان ضياعاً :
( المعروف في غير اهله - المعروف في عقل يتباهى بجهله )

النوم كالحب كلاهما آخر من يلبي النداء حين تشتد الحاجة اليه
صداقات لاتنتهي
( المرآة بمرآتها - القاريء بكتابه - المنافق بحذاء من ينافقه )

الحب( رياضة ) الخطوبة (ترويض) الزواج( تمريض )

في السياسة لاتوجد حقائق ثابتة ولا ثوابت حقيقية

يموت الانسان حينما يفقد قدرته على التمني
لا حينما يفقد قدرته على التنفس

لحظه الحب الحقيقي كلحظتي الميلاد والموت لاتتكرر

الشائعات كثياب النساء
كلما زاد اختصارها كلما زادت اثارتها

المرأة كالزهرة ثقافتها هي عطرها وعفتها هي
اشواكها
وبدونها تتحول الى وردة من البلاستك

المتواكل هو الشخص الذي يتغنى بأن الصبر ( مفتاح )الفرج
ولايكلف نفسه عناء البحث عن ( الباب ) الذي يستخدم فيه المفتاح



لا تحزن على الأمس فهو لن يعود

ولا تأسف على اليوم فهو رااحل

وإحلم بشمس مضيئه ومشرقه في غد جميل


فلا تحسب أن إذا فشلت اليوم ستفشل غد وبعد غد فإن كان هناك طموح

ستنجح وإذا كان هناك عزم وايمان بقدر الله ستنجح أيضاً.

اعجبني ونقلته لكم ..

15271
عاشت الايادي ياوردة

15272
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15273
looooooooooooool  عسولة

الى امي

مالوم نفسي بيك ان زادشوقي ليك.. من عاشر طيبة قلبك لازم يسال عليك

15275
girls

15279
بسيطة ههههههه

اكبر بيضة خايسة براس اسير حيل ...

15280
4
thx for sharing this nice game

15281
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين

15282

عاشت الايادي ياوردة، فكرة حلوة ونحن بانتضار جواب الشباب

15283

عاشت الايادي ياوردة

15284

عاشت الايادي ياوردة

15287

عاشت الايادي ياوردة

15288
قلب الأم التى تتنظر رحمة أولادها الذين هجروها وعذرهم مشاغل الدنيا


عاشت الايادي ياوردة

15289

هههههه حلوة يسلمووو  لو هيجي اسئلة لو مالازم :D

15290

عاشت الايادي ياوردة ههههههه و  رقم 12 اذا كان موجود شنو كان راح يكون

15291

عاشت الايادي ياوردة

15293

عاشت الايادي ياوردة

15294
هههههه حلوة يسلمووو

15295
عاشت الايادي ياوردة

15297
استراحة الخواطر / رد: حطام الحب
« في: 07:13 20/11/2007  »
عاشت الايادي ياوردة

15299
عاشت الايادي ياوردة

15302
1- ما رأيك بالمواضيع التي يكتبها هذا العضو؟ مواضيع جميلة جدا


2-ما هي أكثر المواضيع التي أثارت فيك الأعجاب من كتاباته؟ مواضيع الهادفة اكيد


3- ماهي مميزات هذا العضو؟ صريح وحباب


4- ماهي سلبيات هذا العضو؟ لايوجد اي سلبيات


5- اذا كان هناك استفتاء من 1-10 فكم يكون مركز هذا العضو؟(على مستوى المنتدى)
مع العلم ( المركز الاول هو اعلى مرتبة بالمنتدى) 2


6- ماهي النصائح التي تقدمها لهذا العضو؟ لاتجعل اي شيء يؤثر عليك ;)


7- هل يقوم هذا العضو بالرد على المواضيع التي تكتبها أنت؟ نعم


8- هل تبحث عن مواضيع هذا العضو ؟ اكيد


9- نصيحة من القلب الى القلب .... افعل شيئا يدوم للمنتدى حتى يذكرونك حتى في غيابك


10- من ترشح لنستضيفه الاسبوع القادم؟ العم ابو فرات العزيز

15303
كناري الوردة المرهفة بالاحساس

التنافس وراء الماديات والمصالح الشخصية غيرت كثير من الناس وكلامك جواهر وحكم فاكيد اكو هواية ناس مثلهم هو دينك دنانيرك ولايعرفون ان الدنيا فانية ولايبقى من الانسان سوى سيرته الطيبة زمن باتت فيه المصالح تدمر الاخوة واصبح الاخ ينظر بمنظار الحسد والطمح باخيه ولكن مع هذا يوجد اناس كثيرين غير هؤلاء  الضعيفين النفوس قلوبهم يملئها الايمان والمحبة ولايهمك يا غالية ولاتجعلي هؤلاء الضعفاء يؤثرون في نفسيتك الغالية علينا جدا وتاكدي بان يسوع دائما معك ومعي ومع كل مؤمن هو اخونا وابونا وسندنا ومعيننا في كل الازمات والمصاعب واكيد الدنيا تحلى بالتعاون والمحبة وشكرا على الموضوع الرائع جدا وارجولك المزيد من الرقي والابداع

اختك شكر

15304
اخونا مهند الباشي
كلمات رائعة كتبت بانامل ذهبية وحساسة.

من  منالم يحس يوما بانه يحتاج لكتابة مايعج بداخله اكيد كلنا احترنا كيف نبدا وخاصة انا مثلا لست بكاتبة بارعة بل احاول ان اسطر عما في داخلي فالكتابة هي مجموعة احاسيس ومشاعر تنبع من قلبك قبل عقلك واكيد كل انسان يكتب بصدق يصل الى قلب قارته بدون اية رتوش شكرا على الموضوع الحلو وارجولك المزيد من التالق والابداع

اختك شكر

15305
عاشت اناملك التي تخط دائما ابداعات متواصلة يارائعة.

اكيد الياس لايقدم لنا سوى الالام والكابة والرجوع الى الوراء وعندما نعيش بالامال فاننا دائما نقدم على خطوة جديدة في تحقيق احلامنا. والامل هو الذي يقودنا نحو الطريق الصحيح والياس هو عدو كل شيء جميل فلا ياس مع الحياة يجب على كل واحد منا ان يلغي هذه الكلمة من قاموسه ويعيش الحياة بالتفاءل والامال والله يحقق امال الجميع وخاصة امالك يا غاليتي هيوي الوردة

اختك شكر

15306
اشكركم على هذا الكلام الجميل يا احلى و ارق اعضاء

sweet
tamara

15307
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)
واكيد توتو مع الاسف اكو اناس هيجي بس بالاخير الله كبير

15308
اكيد هذا السوال موجه للشباب بس انا برايي انه الشباب اكيد راح يضوجون من البنت الي ترفضه عريسا لها بس لازم لايحقدون لان الزواج قسمة ونصيب ويسلمووو يا احلى توتو بتركيا مواه

15309
عاشت الايادي ياوردة على هذه المعلومات

15310
عاشت الايادي ياوردة

15311
عاشت الايادي ياوردة

15312
عاشت الايادي ياوردة

15313
استراحة المنتديات / رد: سهل&صعب
« في: 13:52 19/11/2007  »
عاشت الايادي ياوردة

15314
عاشت الايادي ياوردة

15318
صدكي صور غريبة عجيبة تحسين بصرخة الالم تخرج من الصورة هاي تنفع دعاية لفلم رعب. شكرا يامتالقة.

15319
فيذ المتالق
اكيد اكو صفات كلش مزعجة ومحلوة بالمراة ولكن مو كل اصابعنا سوية اكيد اكو نساء مزعجات وكذلك الحال مع الرجال اكو رجال ماينجرعون صدقني برايي.
يجب ان تكون المراة دائما حنونة، مرحة، محبة، متسامحة، وفية، متدينة، كريمة، تبتعد عن المشاحنات والمشاكل. وكذلك الحال لكم يا اعزائنا جنس الخشن.

تقبل مروري اختك شكر

15320
الف الف مبروك علينا وعليكم

15321

omg  صدك صورة مؤثرة
سبحان الله، يسلموووو

15323
ههههههههههههه يا حبيب يا بطيخ يمعود بعد وكت ومن ورا هاي الجملة الي خليتها ماراح احب بحياتي :D

15324
يمة :D
هههههه حلوة يسلمووو


15325
استراحة المنتديات / رد: شنو رايك
« في: 14:09 17/11/2007  »
هههههه حلوة يسلمووو

15326
هههههه حلوة يسلمووو

15327
اهم شيء الاخلاق
وعاشت الايادي لبي

15328
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15329
عاشت الايادي لبي

15330
عاشت الايادي ياوردة

15331
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15334


loooooool

احلى قمـــــــــــــــــــــــــــــــــــر على عناد الشمس








15335
ههههه شباب بنات اني ماخذة الاجازة مالسياقة واريد اخذ سيارة sport فوفرو عليه واهدولي انتم خخخخخخخ

2

15337
هههههههههههههه اني الكم الى انهزم بالليل

15340
راح اخليهم يملخون بعضهم هههههههههههههههههههههه

ستيفو + فادي

15341
ورغم اختياره واحدة إلى جانبه، إلا أنه دائماً يفكر بأن يرتبط بامرأة أخرى!
يا مصيبتي ههههههههههه

عاشت الايادي ياوردة جارجر

15342
سوال مهم جدا ويحتاج لوقفة وتركيز قبل الرد وليس الاجابة بنعم فورا بدون تفكير اقول ذلك عن تجربة. عندنا زميلة طبعها حاد جدا مزاجية وعدوانية في تصرفاتها مع انها اذا تكلمت معها تفنن في طريقة الجواب من جمل التمليق والمدح وما ان تديرلها ضهرك حتى تتسابق في ذمك او التكلم بالسوء وبغير حق.
عجبي على هكذا اناس وعجبي على قدرتهم على التمثيل والتفنن بذلك. سالت تلك الزميلة مرة هل انت راضية عن نفسك ( طبعا الزميلة ليس لديها ولا صديقة حقيقية ) الا واحدة او اثنتان يطابقونها في الصفات.
اجابت وبكل ثقة اكيد ولماذا لا اكون راضية عن نفسي, قلت لها ارجو ذلك وانصرفت مع صديقاتي وانا واثقة ان جوابها من فمها فقط وليس من عقلها وقلبها.
فمستحيل ان نكون راضين عن انفسنا اذا كنا نتسبب بالاذى والاساءة لاي شخص كان كيف اكون كذلك وانا لا اطبق تعاليم ديني الجميل *المحبة *المغفرة * التسامح * مساعدة المحتاج و. و. و... لااستطيع ذكر كل مايجب علينا فعله لنكون راضين عن انفسنا بل يجب علينا مراجعة انفسنا دائما والتاكد من اننا لانسبب الالم لاي كائن كان ونفعل للاخرين دائما مانرجو ان يفعلوه لنا.

اعزائي اعضاء الاستراحة ارجوان لااكون قد اطلت عليكم وارجوان تكونوا راضيين عن انفسكم تماما.
حتى ولو تسببنا بالالم في محطة ما من حياتنا بدون قصد لانسان ما ليست مشكلة ولكن المهم اننا نعالج الامر ونعتذر له اونحاول تصليح ما افسدناه حتى نحس بالرضى على الذات دائما

وشكرا بقلمي




15343
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة


15344
صحيح الواقع الي دنعيش بيه لايخلو من المشاكل ولاكن يجب ان يكون ايماننا قوي لكي نقاوم كل الاحزان ;)

وعاشت الايادي ياوردة

15345
عاشت الايادي ياوردة

15346
اشكركم على هذا الكلام الجميل يا احلى و ارق اعضاء

karam

3eon ba5dad

nasir

faithful

3sola

mohaned

baj3a

jwaher

تحياتي


15347
اشكر مشاركتكم بموضوعي و اشكركم على هذا الكلام الجميل يا احلى و ارق اعضاء



15348
عاشت الايادي ياوردة

15349
عيد ميلاد سعيد الى الاخت العزيزة Red_Flower   ونتمنى لك النجاح في حياتك العلمية والعملية ياوردة



15351
عاشت الايادي ياوردة ياستيفو موضوع رائع واكيد العيب مو في زماننا ولاكن العيب فينا

15352
ابتسم لتزيح الهم من قلبك وتزيح هم غيرك..
موضوع رائع عاشت الايادي ياوردة

15354
عاشت الايادي ياوردة

15356
واااو موضوع رائع يا تيا عاشت ايدج

15360
عاشت الايادي ياوردة

15361
كلمة اسف لاتمحي الجرح ولاكن ممكن ان تخفف من الالم
ولاكن انا مع الاخت هيوي عندما قالت  علينا ان نتجاوز الاثر الذي تركه الجرح اذا كانت قيمة الشخص الذي جرحنا اكبر من اهمية الجرح الذي سببه لنا 

وعاشت الايادي ياوردة

15362
هههههه حلوة يسلمووو

15364
عاشت الايادي ياوردة

15365
وااو قصة رائعة يا نزار واكيد المحبة هي اهم شيء في حياتنا لان النجاح والثروة لاقيمة لهم مثل المحبة
عاشت ايدك ياوردة

15367
هههههههههه joory

انا اطلع jorry من السجن واخلي اسير + مارتن + نجمة البحر هههههههههه

15368
  مقولة رائعة حقا!! فالزمن ليس كفيلا دائما بشفاء جراحنا بل علينا احيانا نحن ان نتحدى قوانيينا ونتجاوز قوانيين الطبيعة فنتحرر من قيود الحزن والالم والفشل   

15369
عاشت الايادي ياوردة
ومانكدر نكول غير يايسوع المخلص احفض جميع العراقيين من اي مكروه

15370
هههههه حلوة يسلمووو

15371
استراحة الخواطر / رد: شلون انساك
« في: 13:07 16/11/2007  »
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15372
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15373
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15374
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15375
استراحة الخواطر / رد: لماذ
« في: 13:05 16/11/2007  »
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15376
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15377
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15378
استراحة الخواطر / رد: تمرد قلم
« في: 13:03 16/11/2007  »
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15379
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15381
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين

lena

hewy وشكرا لبي هذا بس من ذوقج

fadi

15382
كلام رائع يا لولو، عاشت الايادي لبي

15383
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15384
من الممكن اكيد ان يتغير انسان بسبب موقف او كلمة وانما من الممكن ان ينتبه لاشياء يغفل عنها بسبب كلمه او مزاح حسب الانسان الذي يسمعك الكلمة وطبعا اسامحه لان المسامحة من اسس المسيحية


وعاشت الايادي

15385
انتهت امتحانات الثانوية العامة التي كانت ثقلا كبيرا على كاهلي... انتهت مرحلة للبدء بمرحلة اخرى نحو الدراسة الجامعية ... انشاءالله، فلكل نهاية بداية اخرى. هكذا تمضي الحياة. فالانسان الطموح لايقف عند نقطة محددة بل دائما يجد هدف جديد يبدا بتنفيذه ويضعه تحت ناظره ساعيا لتحقيقه في خطى ثابتة لبناء مستقبل افضل. فاكيد لايوجد ابدا نهاية بل النهاية تكون بداية اخرى وهكذا تمضي الحياة دواليك.

اعزائي الاعضاء كتبت هذه الاسطر القليلة فورا بعد انتهائي من الامتحانات نزولا عند طلب اختي العزيزة هيوي المبدعة بافكارها الرائعة التي تنم عن روحها وشخصيتها التي تفرض على الكل احترامها. ارجو من يسوع الفادي ان يحقق كل امنياتكم واحلامكم وانا معكم طبعا... والى اللقاء في موضوع اخر

بقلمي شكر

15386
طفل متاثر باغنية شخبط شخابيط

ههههههههههه



15387
عاشت الايادي ياوردة

15388
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15389
عاشت الايادي ياوردة

15390
عاشت الايادي ياوردة

15391
عاشت الايادي ياوردة

15393
عاشت الايادي ياوردة

15394
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15397
بصراحة كلها تؤلمني وعاشت الايادي ياوردة

15398
هههههه حلوة يسلمووو

15399


وعاشت الايادي

15400
الــف مبروك هههههههههههه يــا فرحــتي بيــك ورده ههههههههه  ..


هههههههه هاي حلوة

15401
فكرة رائعة ياهيوي الرائعة. ويارب يتقدم منتدانا الجميل دائما الى الامام

15402
كلمات حلوة عاشت الايادي ياوردة وليش هاي اخير مشاركاتك؟

15404
طلباتي هي :

1. احجيلنا شوية عن حياتك *ملخص*

2. شنو رايك في موقع عنكاوا

3. اريد اغنية اجنبية على ذوقك

ويسلموووو :D

15405
عاشت الايادي تعبناك ويانا وتكدر تلبي الطلبات الي مامسويها باي وقت تريده

.
..
.

.
..

.

والعضو الي في ورطة لهذا الاسبوع martin__80

15407
نجمه كلش حبابة

عسوله اسم على مسمة

بجوعه كلش طيبة



كوكي

alqosh_girl

ستيفن

15408


احلى قمـــــــــــــــــــــــــــــــــــر على عناد الشمس









15410
هههههههه واني ادخل اسير again :D

15411
ههههههههه شوفو الخباثة كلاب لا اذا اتجيب لوري احسن خخخخخ

1

15412
thats alright :D

اضرب البعدي بمخدة حجار

15413
احب طيبة قلب hewy

15415
ههههههههههههه :D

4

15417
الى كل واحد يحب

I MISS YOU

15418
ولو انا شكورة ياواد ههههههه :D

2

15419
الي بعدي اطيب عضو

15421
كل بيض الي في الsafe way راح اذبهم براس مارتن + ستيفو حيل حيل :D

15422
عسولة + مارتن = هريسة محروكة شوية هههههه  :D

15424
i mean

3 :D

15425
هههههههههه يخرعون :P:P:P

2

15426
ما اهدي قلبي لمحد لانه ملك ربي فهل يكفيكم حبي هههههههههههه

15427
هههههههه خبيث بسيطة

1

15429
شكرا ياوردة ;)
المنتدى منور باعضائه او قصدي باصحابه ههههههههه

4

15430
اسير الروح1 
 
حمامة السلام

عسولة

15434
ههههههههه

2

15435
يسلمووو على هذا الحوار الرائع

15436
بصراحة مساعدة الفقراء.. ولاتعليق

السوال هو: ماذا يعني لك الحب ولماذا؟

وعاشت الايادي ستيفوووو

15438
ههههههههههههه Sermed :D

يا 100 هلا بالاخ Sermed :)




star baghdad يارب توصل على استراليا بسلامة راح نستقبلك بالمطار خخخخخخخخخخ شقة

15439

عاشت الايادي ياوردة :-*

15440

هههههه يخرب بيتك
حلوة يسلمووو

15441
يسلمووو على الردود الحلوة ياحلوين ;)

15442
عاشت الايادي ياوردة

15445
استراحة المنتديات / رد: funny
« في: 05:25 14/11/2007  »
هههههه حلوة يسلمووو

15446


الف الف مبروك ولادة يوسف وانشاءالله يتربى بعزكم

15447
عاشت الايادي ياوردة

15448
عاشت الايادي ياوردة

15449
ترفعين السماعة بإحدى اليدين و ترسمين بعض الخطوط و الدوائر والإشكال  باليد الأخرى : 

أنت شخصية عصبية دائمة التوتر والقلق
تكبتين مشاعرك باستمرار و تقاومين رغباتك
أنت بحاجة لمزيد من الاسترخاء و الهدوء فابدئي من الآن وإلا أصبحت عرضة للإمراض النفسية
حاولي التعبير عن نفسك و مواجهة الآخرين بآرائك فالكبت يولد الانفجار

عاشت الايادي ياوردة

15451
20 - 25 طبيعي

عاشت الايادي

15452
عاشت ايدج حياتي تمورة دومج مميزة

15454
اكيد ان صداقة الطفولة بالرغم من براءتها لاتدوم لاسباب عدة كتفرق الاصدقاء وعدم ادراك ووي الاطفال لكلمة الصداقة وابسط مثل انا اصدقاء طفولتي كلهم في العراق وانا هاجرت مع عائلتي منذ زمن ولكن اقول بعض الاصدقاء يبقون اصدقاء مثلا انا ابنة خالتي هي صديقتي منذا الطفولة ارتاح معها في كل شيء ننسجم احسها قريبة من نفسي مع انها بعيدة عن عيني.

اما جواب سؤالك
1. هل صديق الطفولة مازال صديقاً لك ؟؟ فقط ابنة خالتي الباقين لا

2. اطول صداقه عشتها كم كانت مدتها ؟؟ الى الان مع ابنة خالتي Tamora

3. اجمل صداقة عشتها كم كانت مدتها ؟؟ الصداقة جميلة كل مرحلة. بوقتها وانا بطبعي مخلصة مع صديقاتي اجمل صداقة اعيشها حاليا في high school مع صديقاتي A,S,D,L

تحياتي شكر

15455
لااعتقد التوقيع يؤثر في شخصية القاريء يجوز اننا ننجذب الى توقيع ما او يعجبنا توقيع اخر ولكن بالاخير كل توقيع يعبر عن شخصية او ذوق صاحبه وكل عضو يعجبه شيء حسب ذوقه. ولكن اكيد الاختيار في كتابة المواضيع هو الذي يترك التاثير الاكبر

تقبل مروري اختك شكر

15456
اسئلة مهمة ورائعة اجوبتها. ومن الضروري لكل خطيبين طرح اسئلة كهذه ومعرفة كل صغيرة وكبيرة عن الطرف الاخر فالتفاهم بفترة الخطوبة من اهم الاسس لنجاح الحياة الزوجية لاحقا. اشكرك فيذ المتالق دوما تفاجئنا بمواضيعك المميزة والمفيدة

اختك شكر

15457
عزيزتي كناري المتالقة دائما

المراة حسب تكوينها حساسة الى مالا نهاية وحنونة ومعظم النساء لايستطيعون قول حرف واحد لايحسون به فلذلك تجدهم يضعفون ويصدقون كلمات الحب الذي يسمعونها من الرجال لانهم لايعرفون ان يكذبوا او يزيفوا مشاعرهم فتجد المراة تكسر القيود وتحطم الحواجز بينها وبين من تحب لانها صادقة دوما بمشاعرها وطبعا اذا احست المراة بان الرجل يخدعها او يهينها ويذلها فاكيد كل الذنب ذنبها وكرامتها فوق كل شيء. وانا اعتقد ان كل رجل يعتقد ان المراة سهلة المنال وتخدع بسهولة هو رجل معقد ومريض واقول لهذا النوع من الرجال اذا احبتك المراة وصدقت كلامك ووعودك الكذابة فذلك لانها صادقة بمشاعرها معك وليست سهلة وغبية واقول لكل فتاة تصادف انسان غير *انسان* من هذا النوع ارمي كل شيء ورائك فهكذا انسان لايستحق دمعة حزن منك او نظرة حب اتركيه وامضي في طريقك وتاكدي انك حتما ستقابلين من يستاهل صدقك وحبك وضعي دائما نفسك في موقع تستحقيه وتجعلي كل من يصادفك ينحني احتراما وتقديرا لك.

 وشكرا كناري الحساسة على موضوعج الرائع

15458
اعزائي لقد قرأت هذا الموضوع واحسست بروعته..
فأحببت نقله لكم ...


ஐ◦{ ♥ ..التنـــاسي.. ♥}◦˚ஐ˚
تمثيلية غبية نمارسها على الآخريــن..
كي نثبت لهم أننا الأقــوى والأقدر على النسيــان..
إنها تجربة بطيئة ومملة من أجــل اختراع النسيان..
لكنها في معظم الأحيان.. تنجـــح!

˚ஐ˚◦{ ♥ ..لا بــــأس.. ♥}◦˚ஐ˚

لنتألم قليلاً عند الفـــراق..أو حتى كثيــراً..ولنصرخ بصوت مرتفــع.
.لكــن.. لماذا لا نعتبر هذه الصرخة.. صرخة الميـــلاد..
و"نحاول"استقــبال الحياة من جديد؟!
..حين تغيــب شمس أحلامــكم..
لا تنتظروا شروق شمس جديـــدة..
فقد تتأخر عليكم كثــيراً..
و"حــــاولوا" أنتم أن تبحثوا عنها خلف غيــوم الأيام..
كي لا تضيع سنواتـــكم في ظلمة الانــتظــار!


˚ஐ˚◦{ ♥ ..لسببٍ مــا.. ♥}◦˚ஐ˚
خسرنـــاهم.. ورحلوا..فأظلمت الدنيا في أعين قلوبنــا..
وضاق الوجود بنــا..
ونعلم جيداً أنهم لــن يعودوا يوماً..
إذاً.. "فلنحــــاول" أن نضيء النور مرة أخرى!
وهذا الطريق يذكرنــا بهم..
فهل نهجر الطريق الذي شهد يوماً فرحة لقاءنا بهم؟
أم نزرع في الطريق وردة حمـــراء..ونقول له بامتنان أيها الطريــق؟


˚ஐ˚◦{ ♥ ..تـــرى.. ♥}◦˚ஐ˚
هل "حـــاول" أحدكم وهو عائد إلى نفسه..
بعد أن شيّع جثمان حلم من أحلامه الجميــلة..
أن يمسح دمـــوع قلبه..
ويقبل رأســه في المرآة..
ويقدم لنفسه وردة حمـــراء..
ويردد بينه وبين نفسه:"اللهم أجرنــي في مصيبتـــي واخلفني خيراً منها"؟


˚ஐ˚◦{ ♥ ..إذا كسرتك الأيام يوماً.. ♥}◦˚ஐ˚"
فحــــاول" أن ترمم نفسك بنفسك..ولا تمنع نفسك من البكاء..
عند إحساسك برغبة البكاء..فقدرتك على البكاء "نعمة"..
يحسدك عليها أولئك الذين تبكيـــهم.. ولا يشعرون!




˚ஐ˚◦{ ♥ ..عند الألـــم.. ♥}◦˚ஐ˚
نطرق كل أبواب النسيــان..
فالبعض.. يبــكي كي ينسى..
والبعض.. يضحـــك كي ينسى..
والبعض.. ينـــام كي ينسى..
والبعض.. يتحـــدث بصوت مرتفع كي ينسى..
والبعض.. يصمــت كي ينسى..
والبعض.. يخــــون كي ينسى..
وهو أسوأ أنواع المحاولات.. لأنه بداية الألم وليس نهايته !!


˚ஐ˚◦{ ♥ ..تذكروهم بدفء وحميمية.. ♥}◦˚ஐ˚
ولا تحصوا وجوههم كما يحصي البخيل دنانيره ودراهمه..
كي لا تصابوا بالإحباط عند اكتشاف إفلاس قلوبكم من تلك الوجوه..
و"حـــاولوا" أن ترسموا وجوههم في دفاتركم كالحكايات الجميلة.
واسردوها على قلوبكم قبل النوم..


˚ஐ˚◦{ ♥ ..إذا كان ماضـــيك أسوداً أو مؤلماً.. ♥}◦˚ஐ˚"
فحـــاول" أن تحذفه من تاريخك نهائياً..وتنكر له قدر استطــاعتك
..وعش بلا ماضِ..ولا تصدق أن الذي ليس له ماضي..ليس له حاضر
أو مستقبل أبداً..فالحاضر والمستقبل يكونان أجمل وأفضل..
لو أنك تخلصت وأعلنت براءتك من ماضٍ..سيء..



˚ஐ˚◦{ ♥ ..لا تتحسس رأسك.. ♥}◦˚ஐ˚
حين يُذكر الحـــزن أمامك..وتظن أنك وحدك المقصود بالحديـــث..
فغيرك كثيــــر..ولو لمحت مساحة الحزن والألم في داخلهم..
لأيقنت أنك أفضلهم..وأتفههم ألماً..

˚ஐ˚◦{ ♥ ..اخلعوا الأقنعة جمــيعها.. ♥}◦˚ஐ˚
فلم نعد في حاجة إلى قناع يستر أحزاننا وجروحــنا..
ولنواجه العالم بوجهنــا الحقيقي..
فقمة القـــوة..
أن تواجه الأشياء بوجهك الحقيقي..
وكن سعيدا والضحكة تملأ ثغرك الباسم..
وكن جميلاً ترى الوجود جميلاً

15461
عاشت الايادي لبي هيوي على هذه الفكرة الحلوة :-*

1- ما رأيك بالمواضيع التي يكتبها هذا العضو؟.... مواضيع حلوة وجديدة


2-ما هي أكثر المواضيع التي أثارت فيك الأعجاب من كتاباته؟... المواضيع التي تتكلم عن الحب :)


3- ماهي مميزات هذا العضو؟ عضوة حبابة ومجاملة


4- ماهي سلبيات هذا العضو؟  ...لم اجد سلبيات



5- اذا كان هناك استفتاء من 1-10 فكم يكون مركز هذا العضو؟ 5


6- ماهي النصائح التي تقدمها لهذا العضو؟... ان تقدمي لنا كل ماهو جديد دائما

7- هل يقوم هذا العضو بالرد على المواضيع التي تكتبها أنت؟ نعم


8- هل تبحث عن مواضيع هذا العضو ؟ اي


9- نصيحة من القلب الى القلب .... احبي كل لاناس لان ماكو احلى من الوفاء والحب


10- من ترشح لنستضيفه الاسبوع القادم؟ charger


;)

15462
هههههه حلوة يسلمووو

15463
عاشت الايادي ياوردة

15464
هههههه حلوة يسلمووو

15467
عاشت الايادي ياوردة

15468
هههههه حلوة يسلمووو

15469
عاشت الايادي ياوردة

15472
عاشت الايادي ياوردة

15473
استراحة المنتديات / نقل: جروحي
« في: 05:31 11/11/2007  »

15474
استراحة الخواطر / رد: جروحي
« في: 05:31 11/11/2007  »
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15475
عاشت الايادي ياوردة

15477

هههههه حلوة يسلمووو ;)

15479
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15481
استراحة الخواطر / رد: يا كمر
« في: 05:27 11/11/2007  »
يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15482
هههههه حلوة يسلمووو ;)

15483
عاشت الايادي اسير على الموضوع

انا بصراحة اكثر الاحيان احب الجلوس وحدي عندما اكون حزينا واريد البكاء لاني لا احب ان يراني احد وانا ابكي.

15484
nice words
thx for sharing ;)

15485
هههههه هاي وين ماسنجر اشوف مختفي خخخخخخخ

طلباتي هي

اريد  صورة  حلوة

ونكتة حلوة

;)

15487

عاشت الايادي ياوردة

15489
عاشت الايادي ياوردة

15490
عاشت الايادي ياوردة

15491
احساس رائع وراقي اهنئك على ماخطته اناملك فهذا الاحساس هو الكلمات المعبرة لاتخرج الا من انسان شاعر وحساس فقد اعطاك الله موهبة جميلا جدا اتمنى ان تستمر في الكتابة وشكرا على الموضوع الحلو

15492
عاشت الايادي لبي تعبناج ويانا

 
والعضو الي في ورطة لهذا الاسبوع
..
.
.

.

.
.
.
..

.

 ماسنجر

15495
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

15497
استراحة الخواطر / رد: غيابك
« في: 09:53 07/11/2007  »

يسلمووو على هذه الكلمات الحلوة ياوردة

15498
عاشت الايادي ياوردة

15499
يسلمووو على الرد الحلو ياوردة

صفحات: 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 [31] 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 ... 67