مدير القسم السرياني في تربية نينوى يتحدث لـ(عنكاوا كوم )
طموحنا زيادة الحصص الخاصة بالتربية المسيحية واللغة السريانية في المدارس 
الموصل –عنكاوا كوم –سامر الياس سعيد بعد استحداث مديرية خاصة بالدراسات السريانية في وزارة التربية بدا العمل جاداً بفتح أقسام للمديرية في تربيات المحافظات خصوصاً تلك التي تحوي مدارساً تدرس فيها مادتي التربية المسيحية واللغة السريانية بغية الإشراف على واقع التعليم السرياني وترسيخه من خلال تحويله من تجربة بوشر العمل بها منذ العام 2004 إلى واقع تعليمي يستفاد منه التلاميذ من أبناء شعبنا في زيادة مداركه وتوسيع أفكارهم نحو لغة أبائهم وأجدادهم ومن التربيات التي تم افتتاح القسم السرياني فيها تبرز مديرية تربية نينوى حيث تسلم الأستاذ جبرائيل حنا ماموكا مقاليد إدارة القسم وتحدث لعنكاوا كوم عن أبرز ما يختص بالتعليم السرياني والتربية المسيحية من خلال الحوار التالي:
*بداية، هل لك ان تمنحنا نبذة عن ابرز البرامج التي ستضطلعون بها في عملكم في إدارة القسم السرياني في تربية نينوى ؟ -لدينا خطط كثيرة ينبغي الشروع بترجمتها الى واقع لكن قبل ان نحول تلك الخطط والأفكار الى واقع معاش لابد من الإشارة الى إننا فوجئنا بان مستوى بعض الكوادر التعليمية ممن تختص بتدريس اللغة السريانية في بعض المدارس لايرقى الى مستوى الطموح فضلا عن اكتشافنا ان البعض لايمتلك طرق تدريس تتحدد بالتخطيط للدرس حيث قدموا للتعيين من اجل الراتب او كسب العيش لكنهم لم يأتوا بإيمان برسالتهم التي يحققون من خلالها نقل معلوماتهم الخاصة باللغة السريانية او التربية المسيحية ..
*ماعدد المدارس التي تحظى بتدريس اللغة السريانية والتربية المسيحية في حدود إشرافكم عليها في تربية محافظة نينوى ؟ -عدد المدارس التي نشرف عليها في تربية نينوى والتي فيها يتم تدريس اللغة السريانية والتربية المسيحية هو 110 مدرسة حيث يشمل هذا العدد مدارس مركز القضاء فضلا عن مراكز الاقضية في تلكيف والحمدانية ويضاف اليها بعض النواحي مثل برطلة وبعشيقة وغيرها ..
*وهل ستقومون بزيارات الى تلك المدارس للاطلاع على واقع التعليم السرياني فيها ؟ -منذ تسلمي الأمر الإداري القاضي بتعييني مديرا للقسم السرياني في تربية نينوى ومنذ اليوم الأول تحديدا قمت بزيارة عدد المدارس وعلى ما اذكر ان عددها هو 20 مدرسة كان اغلبها في قضاء الحمدانية ووجدت من خلال الزيارة عدة معطيات لابد للعمل عليها وتذليلها ..
*ما المؤشرات التي تم متابعتها خلال تلك الزيارات ؟ - من ضمن المؤشرات التي تابعناها هو التدريس حاليا يتم باستخدام مناهج غير ملائمة للتدريس في مدارسنا حيث يتم التدريس بمناهج وضعت من قبل وزارة التربية في إقليم كوردستان ..
*هنالك شكاوى من قبل القائمين على تدريس اللغة السريانية بان عدد حصصهم لايتناسب مع المنهج الذي يدرس فما هي مقترحاتكم في هذا الخصوص ؟ -قمنا برفع مقترحات للجهات ذات العلاقة بضرورة تخصيص 3حصص للتربية المسيحية أسوة بما هو مخصص للتربية الإسلامية في باقي المدارس كما قمنا برفع مقترحات خاصة بزيادة حصص اللغة السريانية برفعها الى 3حصص بحيث لاتؤثرعلى نظام المدارس المفردة التي تداوم بدوام أحادي لكن المؤشر في هذا الأمر ان اغلب المدارس المشمولة بتعليم مادة اللغة السريانية هي مدارس مزدوجة أي لاتفعل مبدأ إعطاء الحصة الثامنة ..
*ماذا بشان رفع المستوى الأدائي للكوادر التعليمية المختصين باللغة السريانية والتربية المسيحية ؟ -قمنا برفع طلب من اجل إقامة دورة لرفع المستوى الأدائي لمعلمي ومدرسي مادتي اللغة السريانية والتربية المسيحية حيث سيشمل 50 معلم او مدرس من اختصاص التربية المسيحية والعدد ذاته فيما يختص باللغة السريانية على ان تقام هذه الدورة في قضاء الحمدانية وقد أكملنا استحصال الموافقات الخاصة بالإعداد للدورة المذكورة من خلال مخاطبة قسم الإعداد والتدريب في تربية نينوى والتي اعتذرت عن صعوبة إقامتها بسبب افتقار القسم لتمويل الدورة حيث قام مدير الدراسات السريانية في الوزارة باستحصال التمويل اللازم للمباشرة بإقامة الدورة وبقي تحديد الموعد لإقامتها ..
*ذكرت ان المنهج الذي يتم تدريسه بما يختص باللغة السريانية غير ملائم لمدارسنا ،برأيك ما هو الحل في تذليل هذا المعوق ؟ -برأيي الشخصي يتوجب على القائمين تشكيل لجنة للمباشرة بإعداد مناهج تلائم مدارسنا في سهل نينوى فبالحقيقة ان المنهج الحالي يتميز بالصعوبة وفيه مفردات لاتلائم العصر وهنالك مفردات تلقن لتلاميذ المرحلة الابتدائية صعبة على مداركهم ولاتواكب المفردات التي يشاع استخدامها في سهل نينوى وهي تنتمي الى اللغة الأصيلة وتيسر عملية التعليم.
*بالرغم من الفترة القصيرة التي أعقبت توليكم إدارة القسم ,هل هنالك معوقات لمستموها في إدارة القسم ؟
-بصراحة إننا تولينا القسم الذي يفتقر حاليا الى غرفة مستقلة فيه حيث لانملك أثاث وحاليا نحل ضيوفا على قسم الدراسات الكردية والقوميات الأخرى التي تشغل إحدى غرف المديرية العامة لتربية نينوى كما نؤشر إننا حظينا مؤخرا بعدد درجات وظيفية لاتتناسب مع العدد الذي حازه القسم التركماني حيث كانت مطالبتنا بـ34 درجة لسد الشواغر ومن ثم تم الموافقة على 14 لكننا فوجئنا بتقليص العدد الى 12 درجة وظيفية وقمنا برفع مذكرة لمدير تربية نينوى بضرورة المطالبة بزيادة الحصة ولم تات الموافقات الخاصة برفع هذا العدد..
*تم الإعلان مؤخرا عن التقديم لهذه الدرجات فماهي نسبة التقديم الى وظيفة معلم الدين المسيحي واللغة السريانية وكيف جرت الية الاختبارات الخاصة بالمتقدمين ؟ -تم استلام معاملة تعيين تم تقديمها على درجة معلم دين مسيحي حيث وصل عدد المتقدمين 440 متقدم من خلال التقديم في تربيات الحمدانية وتلكيف بالإضافة الى مقر المديرية العامة لتربية نينوى أما بما يختص للمتقدمين لتعليم اللغة السريانية فبلغ عددهم 104 متقدم وتمت المنافسة على شغل 6 درجات وظيفية مخصصة بواقع 3 للتعليم المسيحي ومثلها للتعليم السرياني وبداية لابد من الإشارة الى ان عدد المتقدمين للتعليم المسيحي تم تقليص عددهم باستبعاد المتقدمين ممن لم يتخرجوا من منافذ تربوية كمعاهد المعلمين او كليات التربية او معاهد الفنون حيث وصل عدد المستبعدين 300 متقدم حيث دخل الاختبارات الخاصة بالتعليم المسيحي والتي جرت يوم الثلاثاء الماضي في إعدادية قرطبة 140متقدم سوف يتنافسون على 3 درجات وظيفية وسيراعى نظام النقاط في اختيار المتقدم من خلال درجة الاختبار التحريري وسنة التخرج ومعدل التخرج كما بما يختص بالتعليم السرياني فعدد الذين أدوا الاختبار التحريري يوم الاثنين الماضي هو 22 متقدم كانوا مشمولين بالضوابط المقرة ومن بين هولاء كان احد المتقدمين ممن تخرج من قسم اللغة السريانية من كلية اللغات بجامعة بغداد وتمت الموافقة عليه مبدئيا لكن تم الاعتراض لاحقا على انه من خريجي العام الماضي وتم الاتصال بمدير الدراسات السريانية من اجل استحصال الموافقات اللازمة لتعيينه بعد ان تم الاعتراض عليه من قبل المعاون الإداري لتربية نينوى ..
